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詩朗誦作文15篇[集合]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的詩朗誦作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩朗誦作文1
前幾天,學(xué)校舉行了詩歌朗誦會,每個班都參加了。
班會課,老師就說在操場上讀。那里有校長,老師來評我們讀得怎么樣。
我們把椅子搬下來了,坐在左邊的那個地方,靠著它們四班和五班中間。我們看了看周圍,看見了一張橫幅,橫幅掛在南面的墻上。
后來,老師讓我們坐在椅子上,第一個去朗誦的`是他們四班,下一個,就是我們了。我們分布在操場的中央比賽,從上面往下看就像一個方陣。
活動開始了,尋老師宣布讓我們宣誓,宣誓完了,就到聽四班朗讀時間了。他們朗讀得還可以,他們讀得時候,尹老師在照相,喻老師在為他們評獎,還有其他老師在看他們讀得怎么樣。他們朗讀完了,同學(xué)和老師都在為他們班的人鼓掌。
到了我們班的人了,我們讀著讀著,讀到三字經(jīng)的時候,有些不熟練,我想,老師肯定不會給我們評一等獎了。不過,老師依然給我們照相,老師依然目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。我們慢慢地讀過錯了。
我們班讀完了,現(xiàn)在輪到六班,我看看六班的一個人就要笑,他們腦袋總是要搖一個圈,看著就要笑。
到了老師評獎的時候,得了一等獎的是九班,我們五年級的都是三等獎,七班和八班都是二等獎。后來,老師們就把掛著的橫幅拿下來了,老師拿著筆放在那里,讓我們把自己的各名字寫在橫幅上。
詩朗誦作文2
今天下午,我們班開了一個別出生面的古詩朗誦會,有幾名選手,兩個評委,一群觀眾,滿分100.
第一個上場的選手是王子威,他讀的沒有感情,評委給了他93分;第二個上場的選手是馬濤,他聲音洪亮,字音準(zhǔn)確,只是讀的太快,評委給了他85分;第三個上場的選手是王中亮,他也是沒有讀出感情,但是很流利,最后得分90。我喃喃自語:“前三個都沒有讀好,下一個會好嗎?希望如此!,果不出我所料,第四個上場的郭晶偉讀得很有感情,95分;第五個也可以,92分;第六個得了93分;......最后,第一名是郭晶偉,第二名是王子威,第三名是劉國銳。
古詩朗誦會隨著下課的鈴聲結(jié)束了,但他沒有全都結(jié)束,還在我們心中閃爍,我們期待著下一個著一天。
今天下午,我們班開了一個別出生面的古詩朗誦會,有幾名選手,兩個評委,一群觀眾,滿分100.
第一個上場的選手是王子威,他讀的沒有感情,評委給了他93分;第二個上場的選手是馬濤,他聲音洪亮,字音準(zhǔn)確,只是讀的`太快,評委給了他85分;第三個上場的選手是王中亮,他也是沒有讀出感情,但是很流利,最后得分90。我喃喃自語:“前三個都沒有讀好,下一個會好嗎?希望如此!保怀鑫宜,第四個上場的郭晶偉讀得很有感情,95分;第五個也可以,92分;第六個得了93分;......最后,第一名是郭晶偉,第二名是王子威,第三名是劉國銳。
古詩朗誦會隨著下課的鈴聲結(jié)束了,但他沒有全都結(jié)束,還在我們心中閃爍,我們期待著下一個著一天。
詩朗誦作文3
在忙碌而又快樂的學(xué)習(xí)生活中,我們迎來了學(xué)校首屆“讀書節(jié)”。這項活動可為我們本來就很美麗的校園又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。你瞧,緊張又激烈的“讀書節(jié)形象代言人”選拔賽后,一場別開生面的古詩朗誦會即將拉開序幕。
隨著主持人清脆悅耳的聲音,比賽正式開始了!坐在觀眾席上,我專著地看著臺上的同學(xué),可我的心卻咚咚地跳個不停。一開始,五(1)、五(2)就顯示出奪冠實力,一句句優(yōu)美的詩句,勾起我們無限遐想,簡直讓我陶醉。當(dāng)聽到“下面請五(4)班為大家朗誦”時,我的心情更是緊張又激動,“有什么好緊張的,別的同學(xué)不都是也一樣嗎?”我突然間這么一想,我的心也就乖乖地“跑”回了自己的.位置。我們?nèi)w同學(xué)個個精神抖擻走上臺,隨著優(yōu)美的古典音樂響起,泉水般清脆的朗誦從我們口中流利地出來了,我們用柔美的“春天的詩”趕走了會場中緊張的氣氛。“讓我們伸出熱情的雙手,跟春天說聲再見!”的告別語中,我們的朗誦贏得了持久而熱烈的掌聲。
雖然精彩的詩朗誦已結(jié)束了,但那一幕幕激動人心的畫面還常常在我眼前浮現(xiàn),讓我回味無窮。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。你可知道,臺上精彩的背后,有我們多少努力與付出!
這次精彩的古詩朗誦會,讓我永身難忘!
詩朗誦作文4
星期五下午第三節(jié)課,我們班舉行了一次古詩朗誦會。
上課了,我們端坐在課桌前,聽管老師給我們講古詩朗誦會的規(guī)則:一、要吐字清楚;二、要抑揚頓挫;三、要有感情的大聲朗誦;四、每四個人一組,一組選一個人當(dāng)代表。我是第18組,我們組選了我當(dāng)代表。我對他們說:“我不行,我讀不了那么好,你們還是換個人吧!”他們說:“沒關(guān)系,既使你拿不上獎,我們也不會埋怨你的,我們知道你已經(jīng)努力了!甭牭竭@我放松了許多。可是,剛一開始,我的心里就忐忑不安起來,全身都有點發(fā)抖了。幸好我是最后一個上場,我可以總結(jié)前面同學(xué)的朗誦經(jīng)驗,我又在心里默默的朗誦了幾遍,一會兒就要輪到我了,我的.心幾乎快要蹦了出來。
到我了,我迅速的站了起來,大聲說:“老師,同學(xué)們大家好!我代表18組,給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼!碑(dāng)讀到最后一個字的時候,我的心一下子平靜了下來,心里在默默的祈禱,我一定要取得優(yōu)異的成績,為我們組爭光。真沒想到,我的支持票數(shù)竟然是最多的。我得了一等獎,受到了大家的贊揚,還為我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興!
這次雖然得了一等獎,受到了大家的贊揚,但是我一定要繼續(xù)努力,爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。
詩朗誦作文5
星期五,我們班舉行了一次“獻(xiàn)給春天的歌”古詩朗誦會,給我留下了深刻的印象。
第一個上臺朗誦的是馬進(jìn)偉同學(xué)。他可是我們班出了名的膽小鬼,可他這次的表現(xiàn)真是讓我們刮目相看。瞧,他一邊朗誦古詩《春曉》,還一邊搖頭晃腦,真像個大詩人。大家很佩服他的勇氣,送給他熱烈的掌聲。
我認(rèn)為朗誦得最好的是徐雅娟同學(xué),她朗誦的古詩是《春日》。她昂首闊步地走上講臺,先自我介紹一番,然后就開始一邊朗誦,一邊搖頭晃腦,手舞足蹈。那聲音有高有低,有快有慢,好像潺潺的流水流進(jìn)了我們的心田,又讓我們仿佛看到了萬紫千紅的春天。朗誦完畢,她還調(diào)皮地說了一聲“謝謝大家的掌聲”,好像在提醒大家不要忘記給她鼓掌,逗得大家哈哈大笑。
好不容易輪到我上臺了,我朗誦的'古詩是《惠崇春江晚景》。上臺前,我心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。站在臺上,我就兩腿發(fā)軟,但看見老師和同學(xué)們都用鼓勵的眼神望著我,我在心里不斷地對自己說:“沒什么好怕的!”可我還是覺得自己在臺上站了很長時間,也不知道是怎么回到座位上的。聽到同學(xué)們雷鳴般的掌聲,我的心才漸漸平靜下來。
古詩朗誦會很快結(jié)束了,我從中學(xué)到了不少知識,古代的詩人能寫出那么多描寫春天的古詩真了不起。也讓我明白了一個道理:做什么事都要有自信才會取得成功。我希望以后能多舉行這樣的活動。
詩朗誦作文6
“同學(xué)們,美好的春天來到了,讓我們用嶄新的心情去迎接它吧!”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢!
老師說:“我宣布春之聲詩朗誦比賽現(xiàn)在開始!歡迎第一位選手:閔心語!
然后,我們一起熱烈地鼓掌,閔心語落落大方地走到了黑板前,深深地鞠了一躬,像是在拜佛一樣!這樣一想,我偷偷地笑了,哈哈,我成佛了。
閔心語朗誦的是《蝶戀花》:“蝶戀花,蘇軾;ㄍ藲埣t青杏小......”閔心語朗誦的很美,像早晨在山中唱歌的小鳥,聲音是那么清脆、動人!老師評分了:“閔心語滿分:102分!
第二位上場的是:王寶迪,他長得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思,唐,王維。紅豆生南國,春來發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,聲音大得出奇,像威武的老虎在朗誦!老師說:“王寶迪和閔心語都是:102分!并列!卑,都是102分,這回有的比了。
第三位上場的是冮陽碩,他戴著一個小黑眼鏡,舉手投足像個小紳士。
“相思,......”也是《相思》啊,他讀的聲音非常洪亮,像英勇的老鷹在對天長歌!結(jié)果是三個人都是第一,102分!
最后上場的`是王歆瑤,她高高的個子,很文靜!
她一張嘴,讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,像春天的柳笛聲一樣!毫無疑問,最后,老師說:“四人都是第一,我宣布詩朗誦比賽到此結(jié)束!庇腥苏f:“這不跟沒比一樣嗎!”還有人則開心地喝彩著!
這場比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒分出勝負(fù),但大家都感覺到春的美妙!
詩朗誦作文7
“大家好,今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節(jié)綜合課上,我們班舉行了一場朗誦會,可有趣了呢!
一上課,陳老師便宣布∶“今天,我們來舉行一場朗誦會吧!蓖瑢W(xué)們個個歡呼雀躍,不一會兒便投入到緊張的準(zhǔn)備中去。有的翻開《日有所誦》,大聲讀背著,生怕剛上臺就忘了朗誦詞;有的一邊有節(jié)奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢,頗有些朗誦家的風(fēng)范;有的東張西望,搜索著周圍同學(xué)正在做什么;還有的思考著在朗誦時應(yīng)加一些什么手勢,嘴里還在嘀咕著什么?傊,教室里一片喧囂。
“好,現(xiàn)在開始抽學(xué)號上臺朗誦!标惱蠋煹.話語打破了喧鬧的教室。我頓時緊張起來,心提到了嗓子眼兒,像小鼓似的“咚咚”直跳,可謂“十五個吊桶打水——七上八下”,腦中一團(tuán)亂麻。我只好為自己鼓勁:加油,沒事兒,不就是朗誦嗎,有什么好怕的!同學(xué)們開始一個接一個上臺朗誦了,有的朗誦得聲情并茂,抑揚頓挫,博得了大家的陣陣喝彩;有的剛上臺就一臉茫然,不知所措,我們只好為他們感到惋惜;還有的本來還朗誦得好好的,可是突然就卡殼了,我們只好拼命地在下面提醒。
最有趣的是王歆竹了。當(dāng)陳老師點到她的學(xué)號時,只見她的臉漲得通紅,小聲地說:“大家好,今天我朗誦的題目是《斷章》。”可是,在這關(guān)鍵時刻,不只是大腦短路還是怎么,她突然想不起來詞了,于是歪著腦袋,撓了撓頭,不知是對自己還是對陳老師輕輕地問了一句∶“第一句怎么背來著?”我們在下面急得要命,拼命地提醒,王歆竹這才緩過神來,流利地背了下去。背完了,她連謝謝也沒有說一聲,匆匆下去了,半路上,又突然回到講臺邊,鞠了一個躬,這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。
我班的朗誦會可真有趣!
詩朗誦作文8
激動人心的時刻就要到來了,因為今天下午要舉行一次別開生面的詩歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭先恐后地參加了,無論朗誦什么詩歌都可以。
第一個上場朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥,她們朗誦得的確不怎么樣,馬馬虎虎地就過去了,盡管這樣,同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵,希望她們再接再厲,更上一層樓。
我是第二個上場的,站在講臺上,我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了,心里默數(shù)一、二、三,開始!我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》,我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。
朗誦完畢后,我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬,便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢?我想:唉!希望自己能拿到好成績。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后,我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動,一點動作都沒有。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的'愿望》,我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》,不禁覺得好笑。
此時,臺上的氣氛熱鬧非凡,朗誦的方式各種各樣,有時惹得全班哄堂大笑,有時弄得全班對詩意匪夷所思,百思不得其解。
含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的;而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》,描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事,正應(yīng)了那一句話——“詩在民間”;而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》,體現(xiàn)了一名小女生對美好生活的向往,同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待,對生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯的,希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌,讓詩永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊!
詩朗誦作文9
就在星期五的下午,我參加了一個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個好成績。
剛到了五樓會議室,我的心就怦怦的跳了起來。一個,二個,三個,四個,五個,六個,……十個,終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺上,我便開始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。
收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最后一句要讀的.回味,收嘴更要慢!爸x謝!”這兩個字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭。”一會兒,我又看見金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時候啦!我的心里比上臺還要緊張,三等獎——沒有我,二等獎——也沒有我,正當(dāng)我要灰心的時候,有一個聲音大聲高喊了起來:“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時,我的心里歡呼了起來,我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時的心情,都不知道用什么詞語來形容。
向第一名沖!這個理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。
詩朗誦作文10
今天是星期天,天氣晴朗,陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓(xùn)部。因為,今天我們正準(zhǔn)備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。
古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺,面帶笑容地對大家說;“大家好,今天,我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月,呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時,聲情并茂,發(fā)揮得很好,一股敬佩之情油然而生?墒牵骄磁鍎e人,我就越忐忑不安,擔(dān)心自己會成為同學(xué)的手下敗將。
時間過得真快,很快就輪到我了。我快步走上了講臺,心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當(dāng)我站在臺前,看見老師和同學(xué)期待的目光,我深深地吸了一口氣,暗暗鼓勵自己:“要鎮(zhèn)定,別緊張,我一定能贏……”然后,我微笑著面向臺下的觀眾,用清脆響亮的聲音開始朗誦:“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著,不知怎么了,我忘記了害怕,居然越朗誦越好。當(dāng)我下臺時,臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花,她胸有成竹地走上講臺,用洪亮的.聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后,老師公布成績;“小花第一名,我獲得了第二名,小明第三名!边@時候,教室里又響起了雷鳴般的響聲。
這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。
詩朗誦作文11
我們心語學(xué)校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。
老師站在講臺前,大聲地鄭重地宣布:“比賽開始!”此時,我的心里很緊張,“砰、砰、砰……”,懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳,我擔(dān)心她會不會正常發(fā)揮,幫我們組拿第一名。
只見徐古芳落落大方地走到了講臺前,站穩(wěn)后,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開始:“小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了,我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說:“徐古芳同學(xué)字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現(xiàn)得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽得很認(rèn)真,再加二分,最后得97分!”我長長地出了一口氣,小聲的說道:“還好,這個成績不錯!”
掌聲中,老師接著說:“請王一潼同學(xué)開始比賽!蓖跻讳詈缶挂彩97分。
第三組派出的是周子晴同學(xué),她得了96分。
第四組上場比賽的是李闊同學(xué),李闊走到講臺前,站穩(wěn)后,微微一笑,向大家行了個禮,開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結(jié)束了,李闊把“萬重山”的`“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分?jǐn)?shù)一定高不了!”
意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個不錯的分?jǐn)?shù)。
第五組上場的是曹馨宇,她得了95分。
詩朗誦比賽結(jié)束了,我們組和第二組、第四組并列第一名,我們很高興!
詩朗誦作文12
今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會,在下午第二節(jié)舉行,我們早早就做好了充足的準(zhǔn)備,在教室里整齊地坐著,等待老師的到來。
上課了,詩歌朗誦會開始啦!詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組,是班長小艾,數(shù)學(xué)科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作,給我們班的`詩歌朗誦會起了個“開門紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長歌行》,取得了86分......
我的兩位好朋友上場了,小爍朗誦了一首詩——《風(fēng)》,小爍的聲音比較響亮,被老師評了82分。接下來是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動作使他也取得了82分。有好的,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒準(zhǔn)備好,兩人互扯對方的衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀!弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩。
到我啦!到我啦!我和同桌組了個小組,我們走上臺,向同學(xué)們介紹了自己,開始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經(jīng)排練得很熟了,但是,可能是因為太緊張了,我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨!羞死了,真想找個洞鉆下去。
這場別開生面的詩歌朗讀會,使我對朗讀詩歌有了更深的認(rèn)識,因此我要去更多的積累詩歌。
詩朗誦作文13
生活里處處有詩歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時常在耳邊回響。那天陽光明媚,我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。
隨著清脆的鈴聲響起,老師宣布比賽開始了!同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺,亮開嗓子說:“老師、同學(xué)們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》!甭犞齻冇懈星榈乩首x著,我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,為朋友踐行,心里是多么難舍啊!
第二組的.同學(xué)一時緊張,不小心把“朗誦”說成“演奏”了!惹得全班哄堂大笑!
第三組的同學(xué)太害羞了!臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的,聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比賽順利地進(jìn)行著,快到我了!我的心里想有一只淘氣的小兔似的,砰砰直跳!
到我的時候,我和小煦從容地走上臺,一上去,信心就泄了一半了!頓時信心全無!在老師的鼓勵下,我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅!崩收b完,我立刻跑下講臺!
最令我難忘的是三位男同學(xué)!他們一上臺就惹得同學(xué)們捧腹大笑!——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了!直到另一個同學(xué)捅了他一下,他才一下子清醒過來,結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來。
這次比賽,輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。
詩朗誦作文14
我的老師說到9月30日那一天我校會舉行一個關(guān)于中國的一個詩朗誦,我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名,我是覺得不可能,不拿倒數(shù)就好了。
我們老師不太擅長排節(jié)目
都是李嘉晨他媽給我們排練的,讓我們做了很多動作。
還有那些練武術(shù)的16個人,還沒有服裝,要買服裝,必須要三天時間才能到貨,李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來了,上衣是自己買的,褲子是借的。
這二天我們快要累死了,我們這么拼,都是為了作業(yè)呀!要不是老師說,如果拿到全校第一就布置兩項作業(yè),還會發(fā)糖。為了作業(yè),為了糖,我們拼了!
操場那里布置得很好,有紅黃綠藍(lán),一次排開。比賽開始了!這么激烈,開頭一號就九點幾分,二號八點幾分,三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分,都已經(jīng)五二班了,我好緊張,我要是弄不好了,我們就真的不行了,我就在前面,我盡力吧!我很認(rèn)真,沒有走神,太好啦!
我們下了臺,到六二班,他們班也有一個練武術(shù)的,站在那里,好像是個擺設(shè),要公布我們最后得分了:9點6分,太好了!我還以為我們是第二名,這個成績出乎了我的意料,但是沒有想到六二班的.分?jǐn)?shù)比之前的一個九點幾分的還要高,他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點八二分。我的天吶,老師少點作業(yè)吧!我們已經(jīng)夠努力,我在心里默默的說。我看了一眼老師,沒想到老師竟然這么開心,太好了,我的心平靜了許多,我們或許還有機(jī)會。
看來只要我們努力,就一定能成功。
詩朗誦作文15
一場難忘的詩歌比賽今天,陽光燦爛,汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點才開始。我提早一小時進(jìn)華僑公園,以為來早了?晌乙坏降攸c,那里早有很多家長在給孩子們化妝,有些家長正喋喋不休給孩子們作賽前指導(dǎo),那嚴(yán)肅的陣容,讓我感覺不是孩子要比賽,而是家長要比賽。下午兩點整,比賽在人們熱切的期盼下開始了。
每個選手都在臺上發(fā)揮著自己最好的水平,一字一音,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),感情真摯,令我佩服不已。在這次參賽人員中,年紀(jì)最小的當(dāng)屬來自幼兒園的.小朋友,為了這次比賽,她應(yīng)該是作了精心的準(zhǔn)備的。只見她在臺上鎮(zhèn)定自若,信心十足,朗讀時頭一搖一晃,一邊打著節(jié)奏,聲音抑揚頓挫,贏得了臺下一片熱烈的掌聲。這次比賽中,最吸引我的是“詩書情的對話”這個節(jié)目。只見陳芷凡熟練地彈著《高山流水》,悠揚渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。伴隨著這悅耳的琴音,鄭家如、陳雅新兩位書法班的同學(xué),在紙上揮毫潑墨,現(xiàn)場書寫了一副對聯(lián):童唱新特區(qū),共享新生活。
那一個個氣勢磅礴的大字令臺下嘩然一片。而負(fù)責(zé)朗誦詩歌的是這次的小主持人,她朗誦的《汕頭,我的家鄉(xiāng)》這首詩歌還是牛勁齋楊校長親自創(chuàng)寫的呢!經(jīng)過兩個多小時的激烈比賽,共評選出一個特等獎,兩個一等獎,五個二等獎,三十九個三等獎,還有最佳臺風(fēng)獎一名,最佳潛力獎一名,最佳形象獎一名。
這些獲獎選手不僅獲得了豐厚的獎品,還能與電臺和電視臺的主持人合影,真令人羨慕。
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