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學(xué)生學(xué)習(xí)決心書

時(shí)間:2024-02-27 07:09:10 決心書 我要投稿

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板1

  中考的腳步聲越來越近,最后沖刺的時(shí)刻已到,以往的勝利或失敗,汗水和淚水都已遠(yuǎn)去,從現(xiàn)在開始,我們將開始一段新的尋夢(mèng)之旅。

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板

  然而,我認(rèn)為,面對(duì)中考,平常心更為重要。

  積極的心態(tài)固然是好,但積極中也要有平常心來做保障。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)壓力,我們不能以消極的心態(tài)去面對(duì),更不能自暴自棄、妄自菲薄。相反,擁有一顆平常心,安心地去對(duì)待接下來的學(xué)習(xí)與生活,過后我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),自己所走過的道路是多么的堅(jiān)實(shí)而長(zhǎng)遠(yuǎn)!

  當(dāng)然,困難和不順在所難免,如果總是沮喪,我們的學(xué)習(xí)生活只能是荒蕪的沙漠,所以首先得戰(zhàn)勝我們自己。

  或許,理想與現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn),無法把自己放飛;或許,初中生活平淡的輪回交替,早已把斗志磨碎。然而,這一切都會(huì)改變,中考是一次空前的考驗(yàn),“優(yōu)勝劣汰”的`生存法則會(huì)以最殘酷的方式展現(xiàn)。即使有一千個(gè)理由去選擇逃避,也要有一千零一個(gè)理由學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),哪怕只有萬分之一的希望,也要為之鼓起勇氣,不懈努力。

  自信的人,懂得天生我材必有用的道理,暫時(shí)落后不必灰心,依靠著必勝的信心,現(xiàn)在迎頭趕上還來得及。

  同時(shí),領(lǐng)先也不能沾沾自喜,要牢記:勝利在望并不等于勝利在握,因?yàn)橐粫r(shí)的放松了警惕而失去了唾手可得的勝利,將來會(huì)后悔莫及。

  扔掉過去頹喪的日記,昨天的回憶只會(huì)留下美好;點(diǎn)亮現(xiàn)在希望的火把,今天的道路會(huì)更加光明,插上未來飛翔的翅膀,明天的朝陽將更早升起。

  今天,面對(duì)三年來和我們風(fēng)雨同舟的老師,面對(duì)十幾年來為哺養(yǎng)我們含辛茹苦的家長(zhǎng),我們?cè)S下了這樣的錚錚誓言:

  勤學(xué)苦練,迎難而上,是我們不悔的初衷;

  戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,是我們格守的信條;

  書山頂峰,學(xué)海彼岸,是我們金色的航向!

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板2

  昨天,當(dāng)我看著鐵匠的兒子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我開始后悔起來。到現(xiàn)在為止,我好一次沒得過獎(jiǎng)牌呢。我有好長(zhǎng)一段時(shí)將沒有用心讀書了,不但自己覺得日子過得沒勁,父母和老師也都為我不開心。

  從前用功的時(shí)候,我常常感到一種充實(shí)的愉快,特別是聚精會(huì)神的學(xué)了一陣子后再出去玩,我總是高興的蹦蹦跳跳,就好像已經(jīng)一個(gè)月沒有玩過似的,F(xiàn)在,這種快樂的感覺也將不在了。就連一家人坐在一起吃飯,也似乎沒有從前那么快樂了。在我的心中仿佛出現(xiàn)了一片陰影,這陰影在不斷地說:“這不對(duì),這是不對(duì)的.!”

  每到傍晚的時(shí)候,總能看到許多工人,勞動(dòng)了一天后走在回家的路上。他們中間常常也夾雜了一些小孩子。那些小孩的手又的被煤煙熏黑了,有的被石灰染白了,都急急忙忙的大步走著,我的是早一點(diǎn)吃上晚飯。大家相互友好的拍著肩膀,邊走邊大聲地說笑著,他們都是從天亮一直勞動(dòng)到太陽落山的。我知道還有一些更小的小孩,從早到晚在小小的閣樓了勞動(dòng)著,在陰暗的地下室勞動(dòng)著,在火爐邊勞動(dòng)著,在水盆里勞動(dòng)著,只有一小片面包充饑。

  而我呢除了馬馬虎虎的寫完一篇四頁紙的作文之外,就什么事情也不做了。真是慚愧啊,太讓父親失望了。父親辛勤工作了許多年,才換來家里的一切。我現(xiàn)在每天吃的,穿的,用的玩的,不都是用艱苦的勞動(dòng)換來的嗎?我享受著父親的勞動(dòng)成果,自己卻什麼也不愿意干,只是讓父親為我操心,卻從不能對(duì)他有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。這是不對(duì)的,真的很不對(duì)!從現(xiàn)在開始改正吧!像斯達(dá)爾迪那樣拼命用功吧。每天學(xué)習(xí)到深夜,絕不打瞌睡!天一亮就從床上跳起來!要不斷的訓(xùn)練自己的頭腦!要堅(jiān)決克服懶惰!就是累的生病了也沒關(guān)系。

  勞動(dòng)吧,努力吧!再不能像現(xiàn)在這樣了!

  再也不讓老師和父母為我難過了!

  努力!努力!拼命用功!

  只有這樣,才會(huì)有陣陣愉快的休息和游戲,才能換來老師親切的笑臉和母親慈愛的親吻!

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我的寒假生活馬上就要結(jié)束,我打算以全新的面貌來迎接即將到來的新學(xué)期,因此寫下這份決心書。

  一、我的寒假收獲

  1)要在以后的學(xué)習(xí)生涯中以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo),心無旁騖地做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事

  2)看到父母勞碌的身影,我從心底認(rèn)識(shí)到父母的辛苦,所以我要更加體諒父母,同時(shí)也要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,讓父母在疲憊中感受到我的孝心

  3)參加了幾個(gè)社會(huì)實(shí)踐后我認(rèn)識(shí)到,要在社會(huì)上立足不僅需要知識(shí),也需要技術(shù)和人脈,因此,我要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的'同時(shí)和身邊的每一位朋友搞好關(guān)系

  4)自古以來,每一位成功者的前進(jìn)道路都是坎坷的,我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹,名人啟示錄告訴我,要成功就要付出比別人多百倍甚至千倍萬倍的汗水,我要以那些成功人士為自己的人生目標(biāo),為自己的人生打拼!

  二、新學(xué)期計(jì)劃

  1)學(xué)習(xí)上,堅(jiān)決做到上課專心聽講,課后認(rèn)真且獨(dú)立完成作業(yè);遇到不懂不會(huì)的問題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教

  2)生活上,不再虛度光陰,給自己制定作息表,養(yǎng)成良好的作息規(guī)律,為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的精神壁壘

  3)人際關(guān)系上,和同學(xué)們搞好關(guān)系,做到和諧相處,學(xué)會(huì)謙讓與容忍

  三、學(xué)習(xí)方法

  1)課前做好準(zhǔn)備工作,預(yù)習(xí)上課要學(xué)的內(nèi)容,做到心中必備,在此基礎(chǔ)上隨著老師的講解慢慢深入,掌握知識(shí)

  2)課上認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言,敢于提出自己的疑問;課后認(rèn)真完成各科作業(yè)

  3)在保質(zhì)保量完成作業(yè)的前提下,復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),鞏固基礎(chǔ)4)業(yè)余時(shí)間可以適當(dāng)閱讀中外名著,拓展自己的知識(shí)面以上就是我的新學(xué)期決心書,我要把它記住心里,讓它時(shí)刻提醒自己,請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督!

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板4

  有人說,高三是地獄,也有人說,高三是火爐,不管高三是和風(fēng)還是暴雨,既然我們進(jìn)入了高三,就要勇敢面對(duì)高三,認(rèn)識(shí)高三畢業(yè)班的特點(diǎn),馬克思說過:“人得學(xué)會(huì)走路,還得學(xué)會(huì)摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤,他才能學(xué)會(huì)走路!币虼,我們要敢于面對(duì)缺點(diǎn),正視成績(jī),分析不足,把從失敗中總結(jié)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)為主要目的,我們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。我們深知,只要打好堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),就有可能蓋出大樓。

  想要把學(xué)習(xí)搞好,紀(jì)律是保證,踏入高三這個(gè)門檻,我們腦海中要形成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)間觀。學(xué)習(xí)科目多,作業(yè)多,因而時(shí)間需要我們?nèi)D,去把握。

  單靠抓時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要老師的輔導(dǎo),我們會(huì)緊跟老師的步伐,完成老師布置的一切任務(wù),配合老師,在課上積極回答,形成師生互動(dòng)的氣氛,讓整個(gè)班級(jí)活躍起來,同學(xué)們還要為自己定計(jì)劃和目標(biāo),還要尋找對(duì)手,使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

  高三,激 情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力,但為學(xué)習(xí),我們會(huì)盡的力量把壓力化為動(dòng)力,頂住壓力,扛起負(fù)擔(dān),才是我們向前飛翔的翅膀。

  步入高三,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)習(xí)成績(jī),決心做到:面對(duì)挫折和失敗,及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),還要營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,跟緊老師的步伐,永不言悔,永不言退,永不言敗,鼓起心中的那面帆,勇往直前!

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板5

  時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼高三還剩下一百天的時(shí)間,我只能感嘆時(shí)間的速度,才發(fā)現(xiàn)自己是如此的無可奈何!回憶起,高一,我們帶著熱情昂揚(yáng),堅(jiān)韌豪邁的精神走進(jìn)湖口一中。高二,在沒有高考的'壓力下,我們一笑而過。然而,今天當(dāng)我站在講臺(tái)上讀自己的決心書的時(shí)候,心情又會(huì)怎么樣呢?我們總是這樣,總在說高三,要努力了,為什么偏偏說出口卻做不到,原來一切的一切只是言而無信。

  人生的道路上會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。寒假時(shí)期,上網(wǎng)遇見了幾年沒見的老同學(xué),心情復(fù)雜,不知道是開心還是心痛;貞浧甬(dāng)年的初三十班,那一張張笑臉已經(jīng)在我眼睛模糊,我只能說:“楊子強(qiáng),長(zhǎng)大了!彪m然很久沒見,但還經(jīng)常聯(lián)絡(luò),他們都跟我說:“子強(qiáng),要認(rèn)真讀書哈,我們都很看好你。”原來一直有一種幸福叫做友情。看見在坐的各位,我有一種不舍得的感情。多年以后,我不知道我身在何處,但也會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)的我們,我會(huì)告訴我自己回憶不是一種痛,而是一種幸福。父母總是不離不棄的陪伴我們左右,對(duì)于我來說,中考的失利,給家里增添了烏云,我不想在高考上也讓自己摔一交。

  因?yàn)槲蚁胱尭改感牢。但看看自己現(xiàn)在的成績(jī),我又變得無話可說,數(shù)數(shù)剩下一百天的時(shí)間,我不能在讓自己墮落下去,努力也許換不了彩虹,但是將來我不后悔,畢竟我努力過,我要讓我自己知道,這個(gè)世界上沒有一種藥叫做后悔藥,也要讓父母知道自己的兒子努力過。一個(gè)人孤單的走在漫漫常夜當(dāng)中,寂寞。寒冷,轉(zhuǎn)身看自己的影子,原來它一直都不孤單,親情。友情......

  在還有一百天的時(shí)間里,我決心認(rèn)真做好每一天,每一刻,每一秒,一百天之后,我不會(huì)讓我自己后悔,因?yàn)槊魈煸诘任摇?/p>

學(xué)生學(xué)習(xí)決心書模板6

  濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴(yán)寒,經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,濃濃的春意驅(qū)散了冬季的嚴(yán)寒,經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們又滿懷20xx年春季新學(xué)期。

  我們16班,一個(gè)有著50人的大家庭,一個(gè)名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級(jí)。我們樂觀向上、由30名陽光男孩和20名陽光女孩組成的充滿陽光味道的班級(jí)。我們樂觀向上、熱愛學(xué)習(xí),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心、互幫互助,爭(zhēng)做老師的得力助手。熱愛學(xué)習(xí),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心、互幫互助,爭(zhēng)做老師的得力助手。我們熱愛老是他們用生動(dòng)的教學(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,師,是他們用生動(dòng)的教學(xué)方式與傳神的教學(xué)語言激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一次收獲快樂的過程。們把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一次收獲快樂的過程。

  新學(xué)期我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進(jìn)發(fā)。日之計(jì)在于晨,新學(xué)期我們班將向“文明優(yōu)秀班集體”進(jìn)發(fā)。一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。新的學(xué)期我們對(duì)自己也有新的要求在此十班全體同對(duì)自己也有新的要求,全體同學(xué)力爭(zhēng)在本學(xué)期在于春。新的.學(xué)期我們對(duì)自己也有新的要求,在此十班全體同學(xué)力爭(zhēng)在本學(xué)期做到如下幾點(diǎn):做到如下幾點(diǎn):好心情、好開端。

  我們會(huì)盡快把假期中玩的心思收回來,專心聽課。

  1、好心情、好開端。我們會(huì)盡快把假期中玩的心思收回來,專心聽課,按時(shí)完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意交通安全,行為安全等。開好時(shí)完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意交通安全,行為安全等。起好步。頭,起好步。我自信、我能行。我們會(huì)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每件事情。

  2、我自信、我能行。我們會(huì)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每件事情,在行動(dòng)中尋求自信和快樂,為校、為班級(jí)爭(zhēng)光。有位教育家曾說過:動(dòng)中尋求自信和快樂,為校、為班級(jí)爭(zhēng)光。有位教育家曾說過:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹V灰囵B(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋(gè)人只要?dú)缢淖孕判。這就足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,所以我們更要懂得“我自信,我出色,我努力,心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,所以我們更要懂得“我自信,我出色,我努力,我成功!的道理。我成功!”的道理。我文明、我富有。一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情一句‘去一天的好心情。

  3.我文明、我富有一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝拉近了人們之間的距離,一聲‘對(duì)不起’能化解沖突,一個(gè)‘不要緊’謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對(duì)不起’能化解沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧,您好、于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧,讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語,友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓我們的校園充滿愛的溫馨。我們的校園充滿愛的溫馨。我挑戰(zhàn)、我感恩。我們一定會(huì)好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時(shí)間。

  4、我挑戰(zhàn)、我感恩。我們一定會(huì)好好把握在小學(xué)的每一分一秒的時(shí)間,勤學(xué)苦練,不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們,學(xué)苦練,不斷超越自我。父母養(yǎng)育我們、老師教育我們,都無私地付出了他們的所有,而我們報(bào)恩的方式只能是好好學(xué)習(xí),立志成人!拿出實(shí)際行動(dòng),的所有,而我們報(bào)恩的方式只能是好好學(xué)習(xí),立志成人!拿出實(shí)際行動(dòng),以一顆感恩之心,爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生,讓老師放心,讓家長(zhǎng)放心!顆感恩之心,爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生,讓老師放心,讓家長(zhǎng)放心!從現(xiàn)在我們會(huì)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;起,我們會(huì)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。學(xué)生。春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿意的收春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,新的一年,新的一學(xué)期,我們十班的全體同學(xué)們將會(huì)牢記目標(biāo),十班的全體同學(xué)們將會(huì)牢記目標(biāo)獲。新的一年,新的一學(xué)期,我們十班的全體同學(xué)們將會(huì)牢記目標(biāo),更加團(tuán)結(jié)一心,勤奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,感恩學(xué)校學(xué)校。一心,勤奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,感恩學(xué)校。

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