畢業(yè)的時候作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的時候作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的時候作文1
因為育英學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，又是五四制，也就是說和我同齡的孩子在忙著小學(xué)畢業(yè)考和小升初的時候我已經(jīng)四年制初一快畢業(yè)了。我們五年級小學(xué)畢業(yè)的時候并沒有發(fā)畢業(yè)證，大家都認為小初連讀不發(fā)也是情理當中的。
沒想到前幾天龐老師通知我們準備照片，昨天下午當我從龐老師手中接過有著大紅封皮，上面燙金印著《北京市小學(xué)畢業(yè)證書》幾個大字的本子時，突然有了獨特的存在感。
想起了六年前的自己身高還不到現(xiàn)在的三分之二，天真幼稚、懵懵懂懂。
六年來，是老師們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，潛移默化地影響我們。不僅讓我們有了知識的增長，更讓我們有了明確的方向感，讓我們有了不斷超越自我的使命感。
是家長一天天接送我們，分分秒秒的陪伴我們，讓我們不僅在書本上，在課堂上能獲得成長，也在生活中善于捕捉、學(xué)會處理多元信息。
六年的生活里，我有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，我學(xué)會了坦然面對。面對自己，面對自己所經(jīng)歷的.事物，面對自己的優(yōu)勢與不足。
接過這個畢業(yè)證，我感覺到了時光的飛快，通過六年的學(xué)習(xí)我已初步認識了這個可愛的世界。還有更多的未知要去認識，去體驗，去探索。我一定會珍惜時間，去發(fā)現(xiàn)更美好的未來！
畢業(yè)的時候作文2
每個人對離別的感觸都不盡相同，有些人認為離別以后下次相聚的機會不多而感到傷心，又有些人認為每一次的分離都是為迎接下次相聚的準備，而人的`一生當中或多或少總有離別的經(jīng)驗，我也不例外，再其中有一次對我記憶最深的便是小學(xué)的畢業(yè)典禮了。
在小六的時候，同學(xué)們因為馬上就要分開了而更珍惜剩下的相處時間，但是時間總是不等人的，馬上就到了畢業(yè)的時刻了。在當天結(jié)業(yè)式結(jié)束時大部分的人都哭了，那是因為不知道何時才能再見面而哭的，也有少部份同學(xué)想到要去別的學(xué)校而感到雀躍，我算是感到傷心卻沒有哭的類型，雖然我了解將要與陪伴我六年生活的學(xué)校說再見，了解將會有一段時間無法見到朝夕相處的朋友可我依舊沒流淚，因為我了解結(jié)束是一種嶄新的開始，在新學(xué)校我們將會交到各式各樣的新朋友，而且既然要結(jié)束了也要有一個完美結(jié)束，總不能讓別人想到自己時是哭喪般的臉吧。
天下沒有不散的筵席，但如果你還在為離別感到傷感，那么別忘了世間有聚就有散，何不再去制造一個新的筵席呢?
畢業(yè)的時候作文3
喧囂的操場啊，今天你為什么靜悄悄的？你是否為我初來乍到被別人搶場地而打抱不平~？你是否還記得作為畢業(yè)年級學(xué)生的我搶其他低年級學(xué)生的場地~？
空蕩的教室里還留有我的回憶，寫滿黑板的二次函數(shù)，我好像又看到了從數(shù)學(xué)老師那厚厚的眼鏡片下散發(fā)出來的智慧光芒。高高壘砌的書墻，是我們汗水的見證，也埋葬了我們飛往操場的夢。墻上是誰用紅色鋼筆寫下的留言：“風(fēng)箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋頂；我總會離開，但記憶卻永遠留在那里。”有多少的單詞沒背，有多少的公式?jīng)]有記住，有多少的話還沒對你說，我只好把它深深埋在心里，最后被時間一點一點氧化，忘記的難道還有你的名字~？
還記不記得早晨“催命”的哨聲？你我一起沖往食堂的激情，僅僅只是為了每星期供應(yīng)一次的鹵蛋。還記不記得于食堂老大媽爭論今天的`餐盤是否洗干凈？還記不記得我們不顧別人鄙視的目光隨處插位？
如果一切還能從來一次，我還想再去操場“放肆”地跑一圈，我還想把最后一篇課文背誦完，我還想再對食堂大媽說：“再給我一碗綠豆湯！”
你說我們的天空將會更加廣闊，不該悲傷，現(xiàn)在的離別是為了未來美好的相聚，學(xué)會堅強，是成長的意義。
你憂傷的眼神，我無奈的轉(zhuǎn)身，最后我們還是在校門口向左走向右走。
畢業(yè)的時候作文4
尊敬的陳老師：
您好!
今天天氣挺熱的，我早早的就吃了晚飯洗了澡，現(xiàn)在正坐在小書桌前給您寫這封信。我想，就像以前無數(shù)個平常的夜晚一樣，您此刻應(yīng)該還在臺燈下準備著明天上課的講義吧?
我在一年級就成為了您的學(xué)生，在我的印象中，您總是一刻不停地為我們操心：今天書本忘帶啦，明天課文沒背啦……每當我們不爭氣的'時候，您總是把那抹失望深深地隱藏起來。而只要我們?nèi)〉靡稽c點的成績和名次，您的那股喜悅差不多都得從眼角飛出來!
現(xiàn)在我都已經(jīng)上四年級了，學(xué)了很多知識，懂了很多事，就連個子都長高了很多!可是有一次我站在您身后的時候，發(fā)現(xiàn)您頭上多了好幾根白頭發(fā)……
我知道，等我們小學(xué)畢業(yè)的時候，就得去別的學(xué)校上初中了，您就不能像現(xiàn)在這樣整天陪伴在我們身邊了。但是不管我以后去哪里上學(xué)，都會經(jīng)�；貋砜赐o您帶很多好吃的東西，給您講很多好玩的事。所以呀，您一定要注意身體，少些操勞，不許您再長一根白頭發(fā)!
敬祝
笑口常開，永遠年輕!
您永遠的學(xué)生：園上園小學(xué)四2班唐嘉怡
20xx年9月5日
畢業(yè)的時候作文5
近來，總有些人密集一處。我心生疑惑：快要考試了，干什么呢？上前探問，往往被哄趕，像絕密會議，不容他人的偷聽一樣。我，心中疑團更大。
一天，飯后回宿舍。還未走進，朱俊斌就連拉帶拽地將我拖到他宿舍，神秘地說：“趕快寫！”我一看，恍然大悟——原來，是寫“同學(xué)錄”。我笑笑，提筆便寫。行筆間，又有幾人被“押”入，候?qū)憽巴瑢W(xué)錄”。
突然，不知誰喊了聲：“老師來了！”大家聞風(fēng)而散，一副做賊心虛的模樣�？裳曂�，哪有老師？一時間，怨聲連綿，罵聲四起。
寫完，巡視其他宿舍，情況大同小異，大家都三五成群地寫“同學(xué)錄”。同學(xué)錄五花八門，風(fēng)格、色彩各不相同，使人眼花繚亂，目不暇接。若把舊時的'同學(xué)錄拿來比較，定有霄壤之別。
班里，也是一派繁忙的景像。人人手操一本同學(xué)錄，在行間穿梭往返，逢人必求。寫的人也不厭其煩，有求必應(yīng)。連平日最用功的同學(xué)都放手寫同學(xué)錄。大家都全力以赴地去完成這個任務(wù)，好像這一刻不完成，下一刻將成永別。
每次看到這一幕，我不禁暗暗感嘆：快畢業(yè)了！上一次的畢業(yè)照如“活動剪彩”，激起同學(xué)們珍惜友誼的情感。那一刻起，人人都成了明星，被邀簽名的不計其數(shù)。
那鋪天蓋地的同學(xué)錄，預(yù)示著畢業(yè)已經(jīng)紅紅火火地向我們走來了。
但愿，畢業(yè)后我們還能再相見
畢業(yè)的時候作文6
畢業(yè)的時候，天空晴朗的剛剛好，陽光透過密密的樹枝斜射在我們身旁，校園的鈴聲一如既往地響起，只是多了一些莫名的憂傷，在陽光下怎么也蒸發(fā)不掉。
沒有多余的話語，只是像往昔一樣的鬧鬧笑笑，卻發(fā)現(xiàn)笑容里多了一些干澀，真是奇怪，明明就在昨天，我們還在拼命的復(fù)習(xí)，教室里依然回蕩著歡聲笑語，明明沒有融入這一切，卻還是會染上離別的傷感，走過長長的樓梯，看著紅紅的塑膠跑道，有些回憶，依然在那里，即使有些傷痛，卻依然成了我們記憶中，不可抹去的'一部分，抬起頭天空依然那么藍，陽光鋪瀉而下，照的我暖洋洋的。
在一本雜志上看到，我們要在畢業(yè)做十件我們從沒做過的事，表達感激也好，留下回憶也好。但這些我統(tǒng)統(tǒng)沒有，買給同學(xué)的生日禮物，被我不小心摔得粉碎，把它丟在垃圾桶里，心里有了小小的煩躁，只是靜靜的坐在那棵大大的樟樹下，聽樹上的知了，沒完沒了的叫個不停。
沒說再見，沒道離別，我把生日禮物換成一本厚厚的書，重新送給了她，她出乎意料的高興，我告訴她被我摔碎的那個禮物，她抱著我送給她的書，笑著說她更喜歡這個，我心中也小小的高興了一下。陽光依然明朗照人，一群鳥兒圍繞著校園盤旋，它們總是那么按時，那么無憂無慮的守著這方土地，只是它們沒有感受到離別，那些可愛的小生物，此時似乎也有些不近人情。
抬起頭，看著樹枝間的斑駁陽光，葉子綠得醉人，整理好每一寸記憶，我不渴望有多么轟轟烈烈的離別，只想好好的在心里說一聲再見。
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