責(zé)任優(yōu)秀作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的責(zé)任優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任優(yōu)秀作文1
以前我不知道責(zé)任是什么，但通過(guò)那件事我才知道責(zé)任的重量有多大。
記得二年級(jí)時(shí)，老師要求我們回家找個(gè)雞蛋好好保護(hù)，把它當(dāng)成自己的小寶寶一樣，體驗(yàn)一番當(dāng)母親的辛苦。老師特意交代要把這個(gè)雞蛋好好的帶在身邊，小心保護(hù)，不能讓它們摔碎了，而且要看護(hù)一星期。
回到家后，我找了一個(gè)雞蛋，和媽媽一起用保鮮膜把它包住，再用筆在保鮮膜上畫出了一個(gè)笑臉。然后我拿了一個(gè)小盒子，在里面塞了一些棉花，再把雞蛋放進(jìn)去，蓋上蓋子。做完這一些，我便信心滿滿的帶著它去學(xué)校了。
本來(lái)，我以為保護(hù)一個(gè)雞蛋就是小菜一碟的事兒，可是，有一天中午我居然忘了拿雞蛋，把它忘在了教室里。下午我忐忑不安地走到學(xué)校，剛到門口就看見(jiàn)我的蛋竟然被別人打碎了，盒子還在旁邊丟著呢。看到這一幕，我心里很不是滋味，如果這是小寶寶，它就因?yàn)槲叶チ松�，瞬間我的.臉紅了。沒(méi)辦法，我只好撿起盒子回了家。晚上我又做了一個(gè)，這次，我終于知道了責(zé)任的真正含義。從那以后我更加細(xì)心的照顧我的雞蛋。終于到了檢查小雞蛋寶寶的那一天，我保護(hù)的雞蛋在我們班里出類拔萃，大家都很喜歡我的小雞蛋。我很高興，也從中體驗(yàn)到了當(dāng)媽媽的辛苦。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了母親的辛苦，也認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大。
責(zé)任優(yōu)秀作文2
在成長(zhǎng)的道路上，你會(huì)遇到許多困難。既然有困難，責(zé)任也就來(lái)。人人都是這樣，我也不例外。記得那時(shí)在三年前的一個(gè)晚上……
那是雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。剛剛學(xué)會(huì)騎自行車的我的意揚(yáng)揚(yáng)，在路上肆無(wú)忌憚地騎著。突然，在一個(gè)小弄堂的轉(zhuǎn)彎處，出現(xiàn)了一個(gè)老大爺。我清楚地記得當(dāng)時(shí)他手里拎著一袋豆腐，在我轉(zhuǎn)彎的`一剎那，豆腐立刻被老大爺壓成了豆腐腦。那一秒，我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕可怕的場(chǎng)面。
我看了看四周沒(méi)有車輛，沒(méi)有行人，正所謂“神不知鬼不覺(jué)”，我自己完全可以騎車逃逸�？墒俏覜](méi)有，因?yàn)樵谖业男闹幸恢贝嬷痪湓挘好總�(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后，是否能及時(shí)改正，是否能夠用自己應(yīng)有的責(zé)任心去承擔(dān)一切責(zé)任。我攙扶著老大爺，送到了附近的衛(wèi)生院，并撥通媽媽的電話，幸運(yùn)的是，老大爺沒(méi)什么大礙。
世界應(yīng)為有了責(zé)任而美好。責(zé)任在我們的生活中發(fā)揮著不可低估的作用。自己要人人都奉獻(xiàn)出一份責(zé)任心，我們的社會(huì)更能求得和諧發(fā)展。
責(zé)任優(yōu)秀作文3
談到責(zé)任，話題有很多。不說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)�！�，單說(shuō)盡職盡責(zé)，做好自己本分的人又有多少個(gè)呢?
最近我們班主任大動(dòng)肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時(shí)間，以致任務(wù)不能及時(shí)完成。班主任認(rèn)為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，忽視了老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任”二字。
我還依稀記得曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小故事：日本有一項(xiàng)各界人士夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)大獎(jiǎng)，許多人以為這項(xiàng)大獎(jiǎng)會(huì)頒發(fā)給社會(huì)名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項(xiàng)大獎(jiǎng)竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過(guò)的郵遞員!
原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心，無(wú)論是風(fēng)雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的情況下，他總能準(zhǔn)時(shí)將信件送到收信人手里�？吹绞招湃诵θ轁M面，愁云散盡，他說(shuō)他感到莫大的`快樂(lè)。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過(guò)遲到，請(qǐng)假等情況。這樣一位高度負(fù)責(zé)的郵遞員，堪稱楷模。
許多人沒(méi)有做好“責(zé)任”二字，往往是因?yàn)閷?duì)自身標(biāo)準(zhǔn)降低，認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)小事，不必認(rèn)真，過(guò)后知道錯(cuò)了，又不及時(shí)改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒(méi)做好，便陷入了惡性循環(huán)。
這是一種很錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點(diǎn)一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。
也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒(méi)有盡到責(zé)任，以此謹(jǐn)以表明我的心跡——責(zé)任，從小事做起。我相信，從這周開(kāi)始，我們班的同學(xué)會(huì)盡到自己的責(zé)任的。
責(zé)任優(yōu)秀作文4
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的`責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了朗朗的讀書聲：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民……我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽(tīng)到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。 原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù)，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任優(yōu)秀作文5
能力似桶，責(zé)任似水。桶以裝水，水多則溢，桶高水少，無(wú)盡其用。只有不斷增加桶的高度，水才會(huì)裝得更多。是以能力越大，責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任，例如孝敬父母、保護(hù)家人、傳宗接代等。但每個(gè)人都沒(méi)有相應(yīng)的能力，所以我們需要后天的學(xué)習(xí)，不斷地增高我們的桶，以此裝下這些水。我們可以稱這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段中我們不斷增加桶的高度，并且每個(gè)人都想把自己的桶打得更高。但出于各種原因，不同就開(kāi)始出現(xiàn)了。有的人的桶很低，有的'一般，有的卻是很高。桶很低的人，不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任；而桶一般的人，可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任，但是要承擔(dān)更高的卻是不行；而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)時(shí)期是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己，把自己打磨的更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)提高自己，但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有人會(huì)提醒你要去做什么事，你可能在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后，就是一個(gè)用桶來(lái)裝水的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高，自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任，進(jìn)行修改，達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù)，而能力是責(zé)任的前提。
責(zé)任優(yōu)秀作文6
從政治書上，也許有些人會(huì)大概了解什么是負(fù)責(zé)，可有多少人盡了自己的責(zé)任呢?萬(wàn)棵小草學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們盡情的釋放無(wú)限的生命力，為春天增一絲綠意;棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì)了責(zé)任，它們努力地伸展著自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)責(zé)任。
魯迅學(xué)會(huì)了責(zé)任，他知道自己身為中國(guó)人，就有責(zé)任為國(guó)家效力，在國(guó)家危難之時(shí)，他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué)，而從事文學(xué)，成了偉大的.革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫的文章激勵(lì)了中國(guó)人民，使他們從麻木中清醒過(guò)來(lái)，為祖國(guó)作出了杰出的貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的人必定會(huì)被人們所信賴，也能使自己有所成就，使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。
作為學(xué)生，我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，那么我們就要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題;作為子女，我們要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，那么我們就要盡最大的力量為父母做事，還需要自立自強(qiáng)，少讓父母操心;作為一個(gè)社會(huì)公民，我們要負(fù)起守法愛(ài)國(guó)的責(zé)任，那么我們就不能打架鬧事，而應(yīng)該自律，并多做有益與國(guó)家的事。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，讓我們能問(wèn)心無(wú)愧的拍著自己的胸脯大聲說(shuō)：“我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人!”
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，使人與人之間多份信任;學(xué)會(huì)責(zé)任，使自己更自信;學(xué)會(huì)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧!朋友，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧!
責(zé)任優(yōu)秀作文7
我覺(jué)得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢；老師給我們教知識(shí)；我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：我寫作業(yè)、聽(tīng)寫、寫作文出現(xiàn)錯(cuò)別字，我只是簡(jiǎn)單地訂正，老是不記在錯(cuò)字本上，總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候，我把春天的“春”字寫錯(cuò)了，我不記，結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本，把你的寫錯(cuò)過(guò)的'字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然的話，你就會(huì)一直錯(cuò)下去�！�
從現(xiàn)在開(kāi)始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，把寫錯(cuò)的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴他人。
我們現(xiàn)在，應(yīng)該先對(duì)自己和班級(jí)負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話，還怎么對(duì)別人負(fù)責(zé)呢？
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會(huì)努力的！
責(zé)任優(yōu)秀作文8
我家的窗臺(tái)上有一個(gè)圓形的玻璃魚缸，里面有兩條一大一小的金魚，我給它們起了一個(gè)名字。大的那條叫“大大”，小的那條叫“小小”。
它們呀，是我從體育公園玩捉魚游戲的時(shí)候，阿姨送給我的。 我非常開(kāi)心，一路上小心翼翼的捧著裝著小魚的塑料袋，把它們安全的帶回了家。 我把小魚放進(jìn)了魚缸，它們似乎非常喜歡這個(gè)新的環(huán)境，不停的在里面游來(lái)游去。
開(kāi)飯的時(shí)候，我拿了兩粒飯粒去喂它們。大大和小小一口就吞下了飯粒。我好開(kāi)心呀，激動(dòng)的.對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，快來(lái)看，小魚把我扔給它們的飯一口就吃掉了�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“你那么喜歡它們，那以后就把給它們喂飯的工作交給你了。”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見(jiàn)大大和小小安安靜靜的在魚缸里一動(dòng)也不動(dòng)。我還以為它們生病了呢。媽媽提醒我說(shuō)：“你有沒(méi)有每天喂飯給它們呀？ 我低著頭，原來(lái)我前幾天忘記喂它們飯了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在小金魚交給你照顧，那你就有責(zé)任把它們照顧好，如果小金魚因?yàn)槟阃浳癸埗〉脑�，就是你的�?zé)任了。凡事都要有始有終，做一個(gè)有責(zé)任感的人�！�
從那以后，我每到開(kāi)飯時(shí)間，一定會(huì)先去喂我的大大和小小，我要做一個(gè)有責(zé)任的人，好好照顧我的小金魚，讓它們每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
責(zé)任優(yōu)秀作文9
人們常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
我的阿姨就是一位人民教師，阿姨是教初三畢業(yè)班的，自然任務(wù)比較重，要忙著準(zhǔn)備中考�？墒悄且荒晡腋绺缫彩歉呷�，最關(guān)鍵的一年。哥哥說(shuō)，別的同學(xué)家的媽媽都全心全意為自己的孩子復(fù)習(xí)功課，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，緩解壓力。只有阿姨沒(méi)有，阿姨讓哥哥去外婆家住，不要說(shuō)哥哥不高興，就連我也不太理解。
“孩子這時(shí)候最關(guān)鍵，你怎么能不陪在他身邊呢？”外婆問(wèn)阿姨。
“媽，難道你也不理解我嗎？家里一個(gè)孩子有您照顧，可是學(xué)校里的.畢業(yè)班上有好幾十個(gè)同學(xué)，我能不對(duì)他們負(fù)責(zé)嗎？”阿姨說(shuō)。
“唉，只是孩子不能理解你�！蓖馄艊@息道。
這是我無(wú)意中聽(tīng)到外婆與阿姨的對(duì)話，我懂了。我將外婆與阿姨的對(duì)話告訴了哥哥，哥哥這才知道，媽媽在用實(shí)際行動(dòng)告訴他，做人要有責(zé)任心，要無(wú)私。哥哥向阿姨保證一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，讓媽媽放心地去工作，并且哥哥做到了。
我相信，任何一位人民教師遇到和阿姨同樣的情況，一定也會(huì)像阿姨一樣。這些老師用實(shí)際行動(dòng)告訴自己的學(xué)生和子女，什么叫責(zé)任。
責(zé)任優(yōu)秀作文10
在這個(gè)周末的晚上，我看了綜藝《爸爸去哪兒》，作為一部綜藝娛樂(lè)節(jié)目，它給我們帶來(lái)了很多的歡笑，同時(shí)也在爸爸們教導(dǎo)孩子的過(guò)程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。
在這個(gè)節(jié)目里，我很喜歡費(fèi)曼，他聰明機(jī)靈，善于思考，有自己的思想，在今天這個(gè)節(jié)目里，有這么一段，費(fèi)曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍，在他要走到爸爸跟前時(shí)，他旁邊的姐姐不小心摔到了，爸爸跟他說(shuō)，讓他把姐姐扶起來(lái)，但是還很年幼的`他沒(méi)有領(lǐng)會(huì)爸爸的意思，越過(guò)了姐姐，走到爸爸跟前想要拿到木棍，爸爸當(dāng)著他的面把棍子折斷了，并且問(wèn)道：“你為什么不把姐姐扶起來(lái)?”，費(fèi)曼有些委屈的哭了，爸爸抱著他，與他說(shuō)著道理：“費(fèi)曼，你和Joe是好朋友，姐姐是Joe的妹妹，在你看到姐姐摔倒的時(shí)候，明明可以幫她，卻沒(méi)有，Joe會(huì)怎么想呢?他還會(huì)當(dāng)你是好朋友嗎?以后你就只能一個(gè)人玩了�！甭�(tīng)了爸爸的話，原本傷心的費(fèi)曼若有所思，似乎有些明白了作為一個(gè)男子漢，一個(gè)哥哥應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任了，在接下來(lái)的節(jié)目中，費(fèi)曼也開(kāi)始時(shí)不時(shí)的照顧著姐姐，我想，他是明白了他所要承擔(dān)的責(zé)任了。
我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任需要去承擔(dān)，從小時(shí)候作為哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹的責(zé)任，到長(zhǎng)大成人對(duì)父母的責(zé)任，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
責(zé)任優(yōu)秀作文11
責(zé)任心就是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體都要負(fù)責(zé)任的意思。
作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我的責(zé)任是：首先要搞好學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)的知識(shí)，去報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)；其次，要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校。表現(xiàn)在，愛(ài)護(hù)班級(jí)和學(xué)校公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)班級(jí)和學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生，還有要愛(ài)護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)，不做對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)榮譽(yù)有損害的.事情。
我認(rèn)為我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。比如在前幾天召開(kāi)三跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，天氣很寒冷。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當(dāng)然我也很累。但是當(dāng)我看到學(xué)校操場(chǎng)上滿地的垃圾時(shí)，就忍著累，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生。打掃完后，看著整潔的操場(chǎng)，我甜甜地笑了。還有，我是我們組的語(yǔ)文家庭作業(yè)的組長(zhǎng)。這個(gè)工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。為了不耽誤老師改作業(yè)的時(shí)間，我每天早上都很早就來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。因?yàn)槲业恼J(rèn)真和負(fù)責(zé)，每一次我們組都是第一個(gè)收齊作業(yè)的。這就是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
可是，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點(diǎn)欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)，也缺乏認(rèn)真和對(duì)難題的挑戰(zhàn)欲。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，聽(tīng)到媽媽說(shuō)了這些話以后，我就決心要開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課專心地聽(tīng)講，回家后主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，面對(duì)難題再也不繞著走，勇于挑戰(zhàn)困難。請(qǐng)大家監(jiān)督我的改進(jìn)。
責(zé)任優(yōu)秀作文12
大自然中，有一種東西，我在這里把它稱之為“活著的理由”，其實(shí)，這個(gè)詞很容易懂，指的就是動(dòng)物為什么要活著。我考慮了一段時(shí)間，終于想明白了，它們活著是為了一個(gè)很簡(jiǎn)單的理由：延續(xù)生命。如果詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是這樣一個(gè)過(guò)程：出生、生存、撫養(yǎng)下一代，最后死亡。
人也是動(dòng)物，不過(guò)人是高級(jí)動(dòng)物，相比之下，人活得更有意義一些，因?yàn)槿酥溃约夯钤谑郎�，該去做些什么。我大致寫出了人的生存價(jià)值：出生、學(xué)習(xí)、工作生存、結(jié)婚、撫養(yǎng)下一代，最后慢慢死亡。這些是人必須做到的，如果你沒(méi)有做到，那你將是女媧娘娘的又一個(gè)敗筆之作。和低級(jí)的動(dòng)物們相比，人比它們只不過(guò)多了一件是??學(xué)習(xí)。你可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有多大意義，那是因?yàn)槟氵�沒(méi)有愛(ài)上它，當(dāng)你愛(ài)上它時(shí)，你就能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了。那你又會(huì)說(shuō)，不就多了一個(gè)“學(xué)習(xí)”嗎？有什么大不了？
如果你真的這樣說(shuō)，那你可就嚴(yán)重侵犯了神圣的學(xué)習(xí)殿堂，人和動(dòng)物之間的等級(jí)劃分，就是因?yàn)橛辛酥R(shí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。而學(xué)習(xí)則又是一件人的義務(wù)和責(zé)任的事。如果你不去學(xué)習(xí)，那你則是一個(gè)沒(méi)有盡自己義務(wù)勞動(dòng)的`人、懶人！
學(xué)習(xí)是人類的義務(wù)，我們沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)利來(lái)拒絕它，只有努力地去學(xué)習(xí)，這才是人生最為重要的一件事。如果你已失去過(guò)去的美麗時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜它，去努力學(xué)習(xí)吧！
永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)祟惖牧x務(wù)：學(xué)習(xí)！
責(zé)任優(yōu)秀作文13
回想三年級(jí)的我，是一個(gè)天天不寫完作業(yè)的人，老師罰我蹲到教室后面補(bǔ)作業(yè)�？赡菚r(shí)的我根本不把作業(yè)當(dāng)回事，盡管補(bǔ)完了，可以后的日子照常不寫完作業(yè)。
為此，爸爸打過(guò)我，媽媽罵過(guò)我，老師的訓(xùn)斥和請(qǐng)家長(zhǎng)的命令更是不計(jì)其數(shù)。我不知道當(dāng)時(shí)寫完作業(yè)到底有什么意義，老師和父母竟然那么看重一本寫滿字的本子。直到我升入四年級(jí)。
新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(zhǎng)大了，懂事了，再加上認(rèn)識(shí)了這樣一位不批評(píng)人的老師，我開(kāi)始寫完作業(yè)了。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)本來(lái)就很好，不寫作業(yè)的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jī)都成了90分以上。我高興，我開(kāi)心，因?yàn)槲抑匦抡J(rèn)識(shí)到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生！
后來(lái)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，連續(xù)幾年拿到了獎(jiǎng)。又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，坐上了班長(zhǎng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒(méi)有人知道，我是為誰(shuí)……
我為曾經(jīng)那個(gè)訓(xùn)斥過(guò)我的啟蒙老師，哭了。我早該聽(tīng)他的'話，讓他知道，我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……
其實(shí)我一直認(rèn)為，我是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在理解了，因?yàn)槟且环葚?zé)任，我有了上進(jìn)心，有了自己的抱負(fù)，有了自己的思想。因?yàn)槟且环葚?zé)任，我懂得了學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來(lái)啊……
那一份責(zé)任，叫未來(lái)……
責(zé)任優(yōu)秀作文14
祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該要為我們是中國(guó)人而感到自豪，因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我十分為此感到自豪！”，我堅(jiān)信，只要心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我還記得小時(shí)啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)第一個(gè)會(huì)說(shuō)的詞是“媽媽”，我首先認(rèn)識(shí)的詞是“中國(guó)”，我會(huì)唱的第一首歌是“國(guó)歌”……。從那時(shí)起，稚嫩的心啊就告訴我，我的媽媽只有一個(gè)，就是哺育了我的祖國(guó)媽媽，中華人民共和國(guó)是媽媽給我們美麗的愛(ài)，讓我們生在了充滿了愛(ài)的氛圍的地方。如果祖國(guó)沒(méi)了，就沒(méi)有了家，所以我們要保護(hù)好媽媽，不讓媽媽受到傷害，我們要做我們力所能及的事，來(lái)回報(bào)媽媽偉大的.母愛(ài)。
我們要抓緊童年的每一秒；抓緊鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德，掌握豐富的知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)同中國(guó)社會(huì)主義偉大的事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)連起來(lái)，為祖國(guó)建設(shè)振興中華做準(zhǔn)備。
我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)員感到驕傲，因?yàn)樗俏逍羌t旗的一角，是革命戰(zhàn)士血染成的．所以我們更要愛(ài)祖國(guó)媽媽，為祖國(guó)獻(xiàn)力。
責(zé)任優(yōu)秀作文15
茫茫人世間，試問(wèn)責(zé)任為何物？
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來(lái)的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬(wàn)苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么，我們的責(zé)任是什么？
作為兒女，對(duì)父母盡孝是我們的責(zé)任。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀，我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應(yīng)該對(duì)父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識(shí)、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的`艱難？還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。
作為21世紀(jì)的中國(guó)青少年，我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠(chéng)信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽(yáng)光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。
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