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以蒲公英為話題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以蒲公英為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以蒲公英為話題的作文1
秋天到了，蒲公英種子離開(kāi)了媽媽的懷抱，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，因?yàn)轳R上就要去旅行了。媽媽親切地囑咐孩子們，千萬(wàn)要記住，不要被表面所迷惑，一定要落在泥土里才能生根長(zhǎng)葉。小種子說(shuō)：“我們明白了，一定會(huì)找到新家的�！闭f(shuō)完，就乘著風(fēng)婆婆的列車(chē)飄走了。
來(lái)到了花園里，碰到了辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)：“你們可以在這里安家，我和你們天天一起玩耍�！毙》N子想起媽媽的話說(shuō)：“雖然這里是土地但每天有人在除草�！闭f(shuō)完便飛走了。可是，有一顆小種子卻不這樣想，它想，公園里有這么多美麗的花一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)，它便留了下來(lái)。
種子飛呀飛，飛到了波光粼粼的小河邊，小青蛙看到了說(shuō)：“這里的夜晚可漂亮了�！毙》N子說(shuō)：“我可不要生活在水中。”可是，一顆小種子不同意，這里的'夜晚多漂亮啊!便留了下來(lái)。
小種子們飛呀飛終于飛到了黑黝黝的泥土里，這里陽(yáng)光明媚，水分充足，可以在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。
第二年的春天，落在花園里的蒲公英種子早已被鏟除，落在小河里的蒲公英種子早已淹死，只有落在泥土里的種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
以蒲公英為話題的作文2
深秋的一天，蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝，她望著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子，深情地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活了。記住你們一定要落在泥土里，才能扎根生長(zhǎng)�！闭f(shuō)著，風(fēng)來(lái)了，霎時(shí)間，“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的`懷抱，隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飄蕩，開(kāi)始了各自的旅程。
蒲公英隨著風(fēng)姐姐飛呀飛呀。不一會(huì)兒飛到了小河旁邊。不幸的事發(fā)生了：一棵高大的大樹(shù)擋住了小蒲公英的姐姐們，“啪”的一聲，小蒲公英的姐姐們就落了下來(lái)，掉到了河里面了，小蒲公英非常傷心地流下了淚水。
蒲公英有飛呀飛呀!飛到了一個(gè)垃圾場(chǎng)，這里臭起沖天，可不好聞呢!突然，有一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái)，把小蒲公英的哥哥帶走了，小蒲公英的哥哥垂頭喪氣地掉進(jìn)了垃圾箱里，小蒲公英想：這人類(lèi)怎么能亂扔垃圾呢!
蒲公英有飛呀飛呀!飛到了大草原，小蒲公英和它的兄弟覺(jué)得這里很美麗就在這里安了身。
小河旁邊的景色非常美麗，有小花、小草、大樹(shù)……可美了，蒲公英正陶醉在這景色。
以蒲公英為話題的作文3
蒲公英媽媽有幾十個(gè)小蒲公英寶寶，一天風(fēng)娃娃來(lái)找蒲公英們玩，風(fēng)娃娃故意輕輕一吹蒲公英們就準(zhǔn)備起飛，這時(shí)蒲公英媽媽叫住孩子們說(shuō)：“孩子們，你們還很小不能自己生活啊�！逼压冋f(shuō)：“媽媽我們已經(jīng)長(zhǎng)大了呀，應(yīng)該自己生活了�！弊詈笃压寢屚饬恕�
于是，蒲公英們就告別了媽媽去尋找合適的地方。它們飛呀，飛呀，有一些飛到了田野看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在種糧食，有一棵小蒲公英飛到了小河的旁邊，它看見(jiàn)小河里小魚(yú)搖著尾巴正和它打招呼呢。它們都找到了屬于自己的家�？墒�，卻有一棵小蒲公英還沒(méi)有找到，它很傷心就繼續(xù)尋找，它飛呀，飛呀，飛著飛著就飛累了，就在它身下的大樹(shù)下安家了。第二天早晨小蒲公英吃完早飯就想和小魚(yú)交個(gè)朋友它就去找小魚(yú)和它交朋友小魚(yú)高興的說(shuō)好哇!就這樣小蒲公英每天吃完早飯就去找小魚(yú)玩過(guò)完了整個(gè)冬天。
春天來(lái)臨了，春雨灑在地面上早晨小蒲公英象往常一樣吃完早飯就去找小魚(yú)玩，當(dāng)它走出門(mén)時(shí)，春雨“滴答，滴答”落在小蒲公英身上把它身上的泥土洗的干干凈凈的`，小蒲公英多高興呀，因?yàn)樗@么干凈的去找小魚(yú)還是第一次呢。今天，它們要跟好朋友們告別啦，因?yàn)椴痪盟鼈兙鸵l(fā)芽，到時(shí)候可就不能這樣到處飄了。
以蒲公英為話題的作文4
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的.吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái)，擔(dān)心那神話般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了，變成了一個(gè)白色蓬松的小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開(kāi)家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類(lèi)的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
以蒲公英為話題的作文5
“好漂亮啊——”
一個(gè)小女孩緊緊握住母親那只粗糙的大手，不由自主地被眼前的景象驚呆了：在一片半綠半黃的草原上，那一片白絨絨的傘花肆意地飛翔著，輕風(fēng)配合著它們一上一下地拂動(dòng)，仿佛正在合奏著一曲動(dòng)人的歌兒。
母親的臉漸漸蒼白了起來(lái)，她緩緩地蹲下身子，抬起頭，接住一片正朝著她的手心急速下降的'蒲公英，然后輕輕放入小女孩的手中，將她的小手放在自己冰冷的臉上，柔柔地說(shuō)道：
“看到?jīng)]？這漫天飛舞的蒲公英會(huì)像媽媽一樣永遠(yuǎn)守護(hù)你的�！�
她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，抹去媽媽臉上哀傷的淚。
那一刻，仿佛世界上就只有她們母女，小女孩快樂(lè)地在草原上飛舞著。
那次，是她與母親最后一次去草原上——母親病倒了。
母親癱坐在床上，拿著純白色的毛線開(kāi)始編織毛衣。她最近的眼神不是很好，每天都是日以繼夜地織毛衣，眼睛不壞才怪。
“媽，你別織了�！毙∨⒁恢弊诖策呁吹剿请p已長(zhǎng)滿老繭的手，她心中不由地疼了起來(lái)。
母親沒(méi)有說(shuō)話，她仍保持著剛才的姿勢(shì)在織毛衣，仿佛要將她所剩無(wú)幾的生命全織入這其中。
小女孩哭了，她一直在母親面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，她要讓母親安心�？墒墙裉�，她再也無(wú)法忍住她的淚。
“不哭——”母親放下了毛衣，用那雙顫巍巍的雙手捧住小女孩的臉，拭去了她臉頰上的淚。
第二天，望著床上那件純白色的毛衣，她仿佛又看到了那一大片蒲公英在飛揚(yáng)，在飛揚(yáng)……
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