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注入心中的陽光
這是一個(gè)陽光明媚的早晨,我整理起小學(xué)的舊本子、用過的舊書,無意中掉下一張遺忘多時(shí)的畢業(yè)照。它掀起了我小學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶。
這時(shí)一束從窗外投射進(jìn)來的陽光照亮了照片,每一張臉龐都變得格外明亮。45名畢業(yè)少年整齊地站在三個(gè)紅書小人的正前方,這是學(xué)校的形象雕塑。45個(gè)面孔的笑容,是學(xué)校里最燦爛的45朵鮮花;接著21名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和藹地坐在前面,他們儀態(tài)端莊,穿著整齊的西服。他們燦爛的微笑就是對(duì)我們最美好的祝福!
看到她,我仿佛又回到那個(gè)陽光明媚的日子,我們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅又充滿期待,端坐在教室里,安安靜靜地,每個(gè)人都迫切地想聽到老師讀出自己的名字,教室安靜的可怕,只能聽見我們急促的心跳聲。她看著我們微笑著說:“沒關(guān)系,這只是一次考試而已,認(rèn)真對(duì)待就可以了嘛!”雖然語氣聽似平靜,但是看向放在桌上手機(jī)的眼睛,時(shí)刻流露出焦急的目光,卻依然留在我的腦海里,她應(yīng)該比我們還要緊張。突然,“叮當(dāng)”一聲,有消息進(jìn)來,她匆忙的拿起手機(jī),眼睛直勾勾地盯著屏幕,一遍一遍地看著,一條消息也不放過,就像獵物在尋找食物一樣,既警惕又認(rèn)真。
很快她的眼睛變得溫柔,放射出一片燦爛的光彩,注入我的心間,接著,她的眼神時(shí)而激動(dòng),時(shí)而平靜。我的心情也隨之忐忑不安。
一縷金色的陽光投在她的身上,在綠色的背景下顯得那么美麗,眼睛是那樣的清澈。咔嚓,在這一瞬間,攝影師拍下了她最動(dòng)人的那一刻。
在老師那一排里,我看到那個(gè)瞇著眼睛,講課從不帶書的她時(shí),記憶又再次被撥動(dòng)了。一個(gè)陰雨連綿的日子,復(fù)習(xí)時(shí),一道數(shù)學(xué)題,反復(fù)琢磨了幾遍,依然沒有思路,不知該入手去解答,于是我將那道題抄了下來。第二天,我拿著本子跑到辦公室,待老師看完題后,嘴角微微上揚(yáng),拿來筆在做過的幾個(gè)地方劃上了橫線,幾句點(diǎn)撥過后,我很快就找到了方法。老師不無稱贊鼓勵(lì)的目光,深深地烙在我的腦海里。每當(dāng)做題時(shí),我永不忘的便是那眼神。
當(dāng)我們翻開人生新的一頁時(shí),正值豆蒄年華,永不忘的唯有那眼神,當(dāng)我因?yàn)榭荚嚩o張,浮現(xiàn)眼前的唯有老師的眼神,當(dāng)我不認(rèn)真做題時(shí),忘不了的也是那眼神。老師的眼神,是有魔力的,帶著我的心隨之?dāng)[動(dòng)。老師就是那冬日寒風(fēng)刺骨之時(shí)注入心中的陽光,永留的,是記憶中的溫暖。
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