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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2024-02-26 10:08:38 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的足跡作文必備(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的足跡作文必備(3篇)

成長(zhǎng)的足跡作文1

  十三載歲月,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味那一串串腳印時(shí),心中不免感慨萬(wàn)千。

  成長(zhǎng)的腳印有難忘童稚,一次次艱難的選擇,一次次的突破。酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它伴我走過青春四季,走向成熟。

  成長(zhǎng)的腳印包含著親人對(duì)我的愛,老師對(duì)我的支持,同學(xué)對(duì)我的幫助。在這里我快樂健康的.成長(zhǎng)著難免會(huì)遇到搞笑的事兒,這更讓我們快樂成長(zhǎng)。記得一個(gè)下雨天,看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣,我不禁也想去瞧一瞧,他們?cè)谕媸裁催@么多人。走出教室,又突然想起老師不讓出去,可我又忍不住想去看一看,就抱著僥幸的心理,沖出來(lái)了,由于地面太滑,怕的有飛快。當(dāng)!一下子與大地母親來(lái)了個(gè)激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛,哇的哭了。老師急忙趕來(lái),將我扶起,給我清理干凈過后,老師都笑得前俯后仰。我指我的牙,一照鏡子,!門牙不見了。不豈不成了“老太婆”,我急忙問老師,老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說,我說我呀都掉了,頭發(fā)不變白嗎?別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

  成長(zhǎng),生命中不可缺少的歷程。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  成長(zhǎng)路上,一步一腳印,漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首,那足跡也許參差不齊,也許完美無(wú)暇,都無(wú)從知道。而未來(lái)的路,未來(lái)留下的足跡如何,則是我們自己選擇的。

  翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的女孩,她背著一個(gè)紫色的小書包,在夕陽(yáng)的襯托之下,她的笑容是那樣的燦爛。

  成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿意讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。站在成人的門檻上,眼前或許依然是一張張幼稚的臉;年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)也是這樣;憂傷和歡喜,失落和欣慰,喧嘩和寧?kù)o并存。

  經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳;每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的'夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中,在回味中的所有感受,都化為幸福的葉片被我精心的收藏。

  是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也刻下了歡樂,沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)…………

成長(zhǎng)的足跡作文3

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,但是,成長(zhǎng)的道路又是快樂的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣,我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩。

  六(四)班的“展板”是最具魅力的`,記下了我們班每位同學(xué)成長(zhǎng)的足跡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,矗立在展板中心的綠色果樹格外顯眼,茂密的樹枝上是全班61個(gè)同學(xué)愛心型的照片,照片上的一張張笑臉,如一個(gè)個(gè)摩天輪,把以前的往事都映照出來(lái),令人遐想。走進(jìn)一看,咦?那不是伍銳澤剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí)興奮所留下來(lái)的記念嗎?那不是白涵瑞小時(shí)侯頑皮的留影嗎?坐在澡盆里的那又是誰(shuí)?對(duì),是我。這一幅幅照片,記錄下了我們班成長(zhǎng)的足跡。

  教室“展板”的左側(cè),是我們班的班規(guī),一排排醒目的大字,時(shí)時(shí)提醒我們遵守班規(guī),做班級(jí)的創(chuàng)新人;右側(cè),是我們班的座右銘“用心伴我成長(zhǎng)”幾個(gè)大字。我想,只有我們大家用心努力,用心呵護(hù),班級(jí)會(huì)因?yàn)槲覀兌院馈?/p>

  “展板”見證了每位同學(xué)成長(zhǎng)的歷程、喜怒哀樂,再現(xiàn)了六(四)班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的精神。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受快樂。小學(xué)的生活多姿多彩,讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷,留下一個(gè)美好回憶。

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