小學生的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　以前總是在大街上或者小商店里才能見到精美小巧的手工藝品，每每想買，卻又覺得沒有那個必要，雖然喜歡的不得了，卻念一想，用這些錢多買些書來看豈不是更好于是，我總是對著這些小工藝品遠遠的嘆氣。

　　驚喜之所以稱之為驚喜，是因為它來的太突然太美好。

　　今天的美術課上，老師神神秘秘的對我們說：“今天老師要教你們一個小手藝”我們一聽，頓時歡呼起來，但是一瞬間又都安靜了下來，靜靜地等著老師往下講。老師拿出一個袋子，只看見里面有一塊塊橡皮泥一樣的東西，老師微微一笑，說：“今天咱們班的每個同學只要在課上跟著老師認真學，都可以得到一朵漂亮的藍玫瑰哦”我們一聽，興奮極了。原來我們這節(jié)課是做彩陶工藝。

　　當我拿著老師發(fā)下來的那塊不大不小的藍色軟彩陶時，緊張極了，生怕把這塊彩陶搞壞。但隨著老師在講臺上的細致講解，我也沒有那么緊張了，一點一點按照老師教的步驟捏起了玫瑰花的'樣子。我的手不是很靈活，但是我有很大的耐心慢慢的捏一片片的花瓣。兩節(jié)課過去了，我的玫瑰花也成型了。老師笑瞇瞇的在同學們中間來去，把我們的軟陶都小心地收了回去，說是要放在烤箱里經(jīng)過熱高溫，才能做成不變形的玫瑰花。

　　我好期待下節(jié)課的到來，那個時候，我就能看到我做出來的那朵漂亮的藍玫瑰了。

小學生的作文 篇2

　　恐龍的滅絕是一個很值得探討的問題。我國科學家的研究結果是我覺得最可信服的，正如大多是說法一樣 恐龍在一次隕石撞擊中大部分都死了，但并不是滅絕，它們的滅絕在之后還經(jīng)歷了很長一段時間。這一段時間是可以想象的，生存條件非常的差，地球的一半是嚴酷的烈焰 另一半是不見天日的永冬之夜。在這種環(huán)境中存活的恐龍依然艱難的活著，但一種很可怕的病漸漸侵蝕著這個沒落的種族，眾所周知恐龍是蛋生動物，那種病就是恐龍的蛋殼變的很脆弱，基本上產下的不能孵化成小恐龍，在一個漫長的過程中恐龍在這種病變的影響下逐漸消亡，直到今天我們看到的不過是恐龍的化石而已了。

　　我認為這個說法是很有力的，我相信不論環(huán)境巨變成什么樣，當時生存的.動物還是有一些能夠活下來的，如果說隕石的撞擊讓地球的生物完全毀滅的話，那現(xiàn)在的人類也是不應該存在的啊。^_^

小學生的作文 篇3

　　踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學習生活，從今天開始我們又回到了美麗的校園。

　　走進校園，眼前剎時一亮，經(jīng)過一個暑期的改造，五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場更加美麗了，依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了，嶄新的教學樓、清新的紫藤園、明亮的教室似乎都在向我們招手。

　　昔日那些熟悉的身影——六年級大哥哥大姐姐已經(jīng)離開了校園，迎來的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級新生。我們也重新分班了，現(xiàn)在班級內的同學有以前就在一起的，也有其他班級分過來的。這學期我們班還轉入了一位新疆的同學。我們也換了很多老師：范老師——既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學老師，他長得高高大大，講課很嚴肅，也很認真；毛老師——我們的語文老師，她給我們上的`似乎不是語文課，而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學習習慣，教我們做“三會”學生，引導我們讀好書、好讀書，讓我覺得語文學習不僅要學得廣，還要學得活。短短幾節(jié)課，就把我學習語文的興趣提高了好多；還有耐心的英語老師、幽默的象棋老師……

　　新的學期里，在老師的辛勤培育下，只要我們不懈努力，我相信我們一定會有很大的收獲！

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