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念書的作文

時間:2024-02-26 06:58:03 作文大全 我要投稿

念書的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的念書的作文,希望對大家有所幫助。

念書的作文

念書的作文1

  日常,大家不能離開念書。念書是走向成功的重要,只有學(xué)習(xí)常識,才能走向成功。念書會讓大家進步,讓大家跟得上年代的腳步。同時,念書也是讓大家陶醉的一種方法。每當(dāng)遇見困難,書一直伴隨著我在常識的海洋里遨游,探尋解決困難的辦法。

  在平常,我若借到幾本精彩的童話和作文之類的`書,都會迫不及待地讀起來。在童話世界里,我仿佛回到了童年。在作文世界里,我可以學(xué)到不少東西:可以提升寫作能力,可以通過他人的作文知道日常的事物,還可以取長補短。關(guān)于科技的書,讀后會感覺非常有趣,能讓大家知曉某些科學(xué)道理,如:為何把筆桿在頭發(fā)上摩擦后可以吸起一些小紙片?緣由是筆桿在摩擦后會產(chǎn)生靜電。

  念書讓我忘記煩惱,樂在其中;念書使我開闊視野,塑身養(yǎng)性。同學(xué)們,趕快去念書吧!

念書的作文2

  今天老師帶領(lǐng)我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內(nèi)心孤獨需要關(guān)懷,勇敢頑強的九歲男孩-----路開是一名留守兒童,他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。

  看著這部電影我一次又一次地感動,我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來,我們已經(jīng)幸福多了,難道我們還不知足?每當(dāng)我看見別的孩子每天被家長寵著,慣著。都理解我們生活已經(jīng)好了仍要家長哄了,讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢?只要求獲得父母愛和考上大學(xué)的機會成為有出息的人。

  當(dāng)老師念開開作文時,我明白了小膽兒在開開眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學(xué)的機會,也要陪伴小膽兒;明白了小膽兒在開開心里的'位置,明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長們揣摩過孩子內(nèi)心真正想要的嗎?只知道忙東忙西,當(dāng)孩子在屋里面對黑夜,面對孤燈心里有多害怕嗎?只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛,我們只要家長抽出時間跟我們玩耍學(xué)習(xí),我們就滿足了。

  當(dāng)燈光亮起來時我眼睛被猛刺了一下。隨著,我的心也跟著痛起來;貞浧痣娪袄锔腥朔胃墓适。孤獨的開開和小膽兒讓我眼里卷起風(fēng)沙。我們真要學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會理解,理解萬歲。

念書的作文3

  思念書的孩子,總是受到智慧的青睞。書,可品味人世苦甜,讓人掛念不下,即使你很老。

  去拜訪一位老人,她很愛看書。她有好大一柜書,都很厚重。她告訴我,書這東西,得天天整理,讓它干凈得很。她還說,有時書并不需要天天閱讀,只需摸一摸,就滿足了。老人一雙渾濁的眼睛,清楚地掃過每一本書,就像她最寶貝的東西。過了一陣子,就好晚了。老人輕輕地熄了燈?墒牵疫能感受到她對書的念,慢慢地飄出來。

  我小時候也也很愛看書。看小時候的`照片里,媽媽手里拿著一本嶄新的《小貓釣魚》,指著花花綠綠的圖畫給我看。!我還記得那本書,它已經(jīng)破舊不堪了。不是這頁掉了,就是那頁掉了。書,褪色得很,可是一重溫還是那么溫馨。

  那現(xiàn)在何嘗不是呢。每天吃過晚飯,要不是搖搖擺擺地去看點書,總像是沒完成好些使命似的;還有那次,在風(fēng)雨交加的夜晚看恐怖小說的那次,本來害怕得要命;可是因為期待,還是讀了下去。

  寫到這兒,念書之情自然地流在了信箋中:書,你的面紗隨帶著神秘,卻解開了我的無知。

念書的作文4

  路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子,每天都給爺爺讀書,雖然錯誤百出,但語氣到位,講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命,每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!

  開開是不幸的,但他是堅強懂事的',他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

  我對主人公開開真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時,我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永遠都只是開開的夢和奢望!

  開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。

  看了這部電影,我深有感觸,和開開比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難,我也要學(xué)著自己面對,不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!

念書的作文5

  今天,我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》,看完之后感觸頗深。

  《念書的孩子》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影,一個沒有父母關(guān)愛的孩子與年邁的爺爺相依為命,一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無盡的快樂,他常常等遠方的媽媽爸爸打電話,這可能就是他的精神支柱吧!

  開開是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子。每天在學(xué)校借書,晚上回家給爺爺念書,他在學(xué)校做完作業(yè)是為了騰出時間給爺爺念書,他認(rèn)真讀書只為了在將來座椅個有出息的人,能夠不用遠離自己的家人,再次感受孤獨。

  看著電影中的'開開堅強的小背影,每個動作每個情節(jié),我的眼淚總是嘩嘩地流著,仿佛開開在對著我說一樣,讓我感同身受,跟開開相比較,我們比開開幸福多了,我們有父母沉甸甸的愛,有優(yōu)越的環(huán)境,我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)做一個懂事、孝順的好孩子。

念書的作文6

  在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情節(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴,我能真切的感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。

  “父母在遠方,身邊無爹娘,讀書無人管,心里悶得慌,安全無保障,生活沒希望。”這則順口溜反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長引人憂思。

  家庭是社會的細(xì)胞,親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。開開是不幸的,但他是堅強懂事的',但是他那種超出同齡孩子的堅強讓人心酸。最后開開的父母認(rèn)識到自己的錯誤將開開帶到城里,帶到自己身邊。但開開能很快適應(yīng)新的環(huán)境,新的生活嗎?確實讓人擔(dān)憂。

  由此,我希望所有留守兒童的家長,能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無依無靠,夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛。≌埬鷤兌嗯闩闼麄儼。

  看了這部影片,我受益匪淺,我佩服開開的堅強和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個堅強的“讀書的孩子”。

念書的作文7

  今天,我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關(guān)于一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的:

  一個九歲的男孩,他的父母要到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨后,路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,開開爺爺煤氣中毒,幸好“小膽兒”聞見了氣味,才解救了爺爺脫離生命危險?墒,過了不久,路開的爺爺不幸去世了,這讓人痛苦萬分。從此,只剩下路開一人。最后,爸爸帶他到城里去,他離開了同學(xué),離開了老師,最后,連自己的唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。

  看了這個電影,我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的`孩子是多么的可憐呀!然而,路開聰明、好學(xué),充滿孝心,非常渴求得到父母的愛和保護,在這同時他也得到了老師、同學(xué)、鄰居的關(guān)心。我們身邊有很多愛我們的人,他們默默的保護著我們,讓我們快樂的長大,可我們卻不知足,比起開開我們比他幸福得多!“陸開”你一定要勇敢!要堅強的面對一切!

念書的作文8

  小時侯的我,在聽著“出禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩歌中長大。那時,我拿起一本書,看著那毫無生命的方塊字,我一直會大叫:“好無聊啊﹗”于是,我就會放下書;有時,我看到了書,我也會若無其事地走開。

  日漸地我知曉了缺少常識的壞處,每次要寫作文,我毫無頭緒,不知曉目前寫什么,也不知曉后面寫什么。這一天的晚上,大家家拓展了一貫活動,你猜猜是什么?沒錯,是成語接龍。接到“金”字時,該我說成語,我考慮片刻到,金蟬脫殼(ké)父母一聽,哈哈大笑,我丈二和尚摸不著頭腦,母親看我不解的表情,對我說“你看看成語字典里這個詞讀什么吧!”我快點去看成語字典,哦!原來是“金蟬脫殼(qiào)”!我恍然大悟。

  從那將來,我天天都看課外書,沒想到,我居然愛上了念書,領(lǐng)會到了念書的樂趣。

  讀《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讓我學(xué)到了數(shù)學(xué)課本上沒的'常識,看《十萬個為何》解決了我的很多問題,讀《作文大全》讓我的作文水平提升,即使幽默和搞笑類的文章,也讓我更幽默更富有想象力。

  念書帶給大家常識,常識帶給大家力量,念書。讓我知曉了啥是酸、,啥是甜,啥是苦,啥是辣!念書,它豐富了我的生活,拓展了的世界。

念書的作文9

  吃完午飯,媽媽說想休息一會兒,讓我自己安排時間寫作業(yè)。我從她疲憊的眼神中看出她身體很不舒服,媽媽和往常不一樣,她放下飯碗,直接走進了臥室。

  我有點不放心,跟了進去。媽媽躺在床上,緊裹著被子。她臉色有點蒼白,眉頭緊皺。想到媽媽經(jīng)常念書哄我睡覺,我關(guān)切地問媽媽:“您是想睡覺嗎?我給您念書聽吧!眿寢屛⑽⒌乇犃艘幌卵劬φf:“好啊!”我挑了一本最喜歡的`書,學(xué)著媽媽平常給我念書的樣子,開始輕聲讀了起來。我讀完第一段,看了看媽媽,發(fā)現(xiàn)她的眉頭舒展開了一些。我讀完整篇文章,輕聲地問媽媽:“媽媽,我讀得好嗎?”媽媽沒回答,聽著她均勻的呼吸,我知道她進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

  我走出房間,輕輕帶上房門,心想,趁媽媽睡覺,我趕緊把作業(yè)做完,等媽媽睡醒,精神飽滿了,我就能和媽媽一起散步做游戲了。忽然,我有一種自豪感,感覺自己長大了,更懂事了。

念書的作文10

  一晃嘉樹入校大半個月了,嘉嶠再次進園也一周了。

  祖父我今天第一次送他們念書。今天老師節(jié),不容置疑,這也是個叫人比較敏感并感嘆的日子!遙想當(dāng)年,自身在老師這一職位上邁入第一個也是最后一個節(jié)日。自此的三十多個一年一度的這節(jié)日,因不在其位,故不欲其節(jié)。倘若有思,那也是若有所失吧!教師,這一稱呼,與我已經(jīng)漫長,早已了解而生疏了。今日,送小孫子念書進園,正逢那么一個節(jié)日,念書的嘉樹就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用地要買兩只玫瑰花,贈給這教師那老師。問嘉嶠要送鮮花嗎?嘉嶠說不買。果真,去幼稚園的.道路上,直到大門口教師那邊,也看不到孩子們拿花的。原先念書和進園或是有這等區(qū)別的。哦,祖父我再一次被震撼人心了!內(nèi)心記憶力的是使我們蕩起雙槳,小帆船兒拉開波浪紋……眼中見到的,則是滿大街擁擠;見到車的江河,推不開波浪紋;見到迫不得已中途棄車奔向?qū)W校大門的大手拉小手。因此,內(nèi)心眼中的東西就猛地撞擊起來,交錯起來,破碎起來,也搞混起來,叫人辨別不清哪是黃兒哪是清兒了。

  好像天上人間一直如此,如此而已!

念書的作文11

  時間過得真快,一眨眼就到了考試那天。這天早上,大家都早早的來到了學(xué)校,唯有小猴一個人還在家里睡懶覺。到了八點多才不情愿的來到了學(xué)校。

  小猴一來,發(fā)現(xiàn)大家都在緊張的復(fù)習(xí)。小猴連忙跑到小兔的身旁,說:“小兔,別復(fù)習(xí)了,來,我倆來玩讓它們復(fù)習(xí)!毙⊥眠B忙推辭說:“小猴啊,還有一個多小時就要進行考試了,你也快復(fù)習(xí)吧!到時可別抱個鴨蛋回家!”小猴笑著說:“就你們這樣復(fù)習(xí),還不是白白浪費時間嘛!”小兔說:“我可不管了,我現(xiàn)在要復(fù)習(xí)。”小猴沒勁極了,就找小羊,對它說:“小羊啊,你可以陪我玩玩嗎,我才不復(fù)習(xí)呢!”小羊說:“難道你把知識全部弄懂了?我可不信,子曾經(jīng)曰過,一定要認(rèn)真讀書!”“哎呀!你們怎么都是些書呆子啊!討厭,我不理你們了,哼!”說完,一人跑去生氣了。

  考試了,小猴著急得不得了。因為它一個題也不會,它想看小羊的,可長頸鹿的脖子太長,遮住了。它想看小兔的',不料被老虎考官看見了,狠狠的瞪了它一眼,嚇?biāo)佬『锪恕?/p>

  哈哈,小猴,這就是不看書,不復(fù)習(xí)的報應(yīng)。我們可不要學(xué)小猴啊,應(yīng)該學(xué)會“亡羊補牢--為時不晚”呀!

念書的作文12

  我沉浸在書的馨香中。在其中,我可以感受司湯達的深刻,杰克·倫敦的激情,雨果的憂郁;可以領(lǐng)會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸;可以品味梁實秋的隨意,錢鐘書的睿智、朱自清的平和;也可以隨李敖一塊快意恩仇,甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流,都是心頭的一次洗禮,都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個中精髓,也可以隨心所欲地“好念書不求甚解”。

  在書中,我體味著俄國人對草原和河流的觸撫,印度人對天空和飛鳥的詠嘆,日本人對冰雪和草葉的凝眸,與中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這所有讓我有一種既充實又幸福的`快感。每一種不一樣的民族的文化、歷史在書中都那樣明確地顯露,這個時候我便像那個在海邊拾貝的孩子,那樣欣喜,那樣有收獲。好像明確可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

  契訶夫說:“書是音符,談話才是歌!逼鋵崟彩歉,只有開心的念書人才能聽到,才能吟唱。

  念書于我是純開心的,由于快樂,所以自己腳下的路更綿長,我們的腳印更明確;所以地平線并不遙遠;所以能被人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

念書的作文13

  昨天,學(xué)校組織觀看電影《念書的孩子》。看完電影,我思潮起伏,腦海中不停地涌現(xiàn)出電影里感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,遠離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命,他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。路開是一個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子,為了不讓開開寂寞,爺爺每天都讓開開讀書給自己聽,雖然錯誤百出,但語氣到位,講得娓娓動聽。

  每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的一個,他超出同齡孩子的堅強,讓人感到心酸。

  看到開開童年是那么不幸,我一下就聯(lián)想到自己和同學(xué)們。家里的條件讀書的環(huán)境都是那么好,而我們還一味的.抱怨,不想學(xué)習(xí),討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比,每天有同學(xué)朋友家人陪伴在我們身邊,可謂是幸福至極。但我們還不知足,因為一些瑣事而跟家人吵架斗嘴,做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這么多,我們還身在福中不知福。

  開開那不屈不撓熱愛學(xué)習(xí)的精神深深地影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),不管遇到什么困難,都要學(xué)著自己面對,不再依賴他人,做一個堅強的孩子!

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