成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)；一只鳥兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的`好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛(ài)，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài)，父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情，它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒(méi)在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒(méi)有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
承載成長(zhǎng)的那段年歲，則是我一生中最愉悅的心情。
——題記
點(diǎn)燃了第十三根生日蠟燭，搖曳的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的歷程，曾經(jīng)發(fā)生的往事，陌生而遙遠(yuǎn)。驀然回首，我已走過(guò)了十三個(gè)春秋，凝眸回望走過(guò)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。十三個(gè)春秋走過(guò)，我收獲了青春，收獲了淡定，更收獲了成長(zhǎng)。
記得去年跨入中學(xué)校門的時(shí)候，我是那樣的青澀和靦腆。而現(xiàn)在，我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)。看著書桌上的課本，它還殘留著淡淡的墨香，它伴我走過(guò)不凡的七年級(jí)歲月。這種奇特的感覺(jué)已經(jīng)不能用我蹩腳的文字來(lái)描述。因?yàn)樗腔钌�，它存在于現(xiàn)實(shí)中。相比青春和成績(jī)，成長(zhǎng)或許是我們給予父母最好的答卷！
隨著每年生日蛋糕上多出一根蠟燭，隨著每年生日的美好祝愿，我揮著稚嫩的翅膀自由翱翔在絢麗的世界里。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這是我在成長(zhǎng)的`道路上，明白的一個(gè)重要道理。在一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，我手里拿著發(fā)下的試卷，只見(jiàn)試卷上赫然標(biāo)著鮮紅的分?jǐn)?shù)——117分，我想：到底是錯(cuò)了哪道題啊，這份試卷不是挺簡(jiǎn)單的嗎？應(yīng)該120分才是啊！我急忙看了看，原來(lái)是做錯(cuò)了一道填空題，這道題好簡(jiǎn)單哦，我又重新算了一番，一下子就算出來(lái)了。雖然考得不錯(cuò)——117分，但做錯(cuò)了一道本不該錯(cuò)的題目，覺(jué)得自己好沒(méi)用啊，想想有點(diǎn)想哭……
我如沙漠中跋涉的旅人，跌跌撞撞尋找前方的路。如今，我已走出煩亂的心境，如一只傷愈的雄鷹，積蓄所有的力量，懷著對(duì)蒼穹的渴望，重新展翅翱翔。
十三歲，最陽(yáng)光最絢麗的青春屬于我們，最美妙最動(dòng)聽(tīng)的歌聲屬于我們，同樣，成長(zhǎng)也屬于我們。十三歲，我將燃起生命的火焰，對(duì)著天空發(fā)出男子漢的宣言：揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航！
成長(zhǎng)作文 篇3
人的生命只有一次，它是最寶貴的。懂得生命的價(jià)值，理解生活的意義。生命的價(jià)值取決于我們自己！要愛(ài)惜生命，尊重生命。讓校園充滿活力。
在校園里，不能對(duì)同學(xué)們起綽號(hào)、進(jìn)行身體上的攻擊、不玩危險(xiǎn)游戲等。在校外不能用手隨便摸電源、不破壞公共服務(wù)器等。
有的同學(xué)因發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不懂得怎樣逃生而失去了自己寶貴的生命。我們要記住以下幾點(diǎn)逃生方法：保持冷靜，先觀察火勢(shì)，再選擇逃生方式；選擇安全出口，有序逃生，避免擁擠；逃生時(shí)，要用水澆濕衣服或手巾，捂住口鼻；采用低姿行走，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；失火時(shí)不要跳樓逃生，危險(xiǎn)極大；觀察門縫，發(fā)現(xiàn)門燙手或者有濃煙進(jìn)入，不可開門外逃；如來(lái)不及撤離，可在衛(wèi)生間暫避，關(guān)閉門窗，堵住門縫，向門窗潑水降溫，等待救援；火災(zāi)時(shí)不要蜂擁出去或留戀財(cái)物，要迅速有序逃生。
大家也不摸電源：有一次，某地一個(gè)同學(xué)在家洗完澡后濕手摸了電源，當(dāng)場(chǎng)昏倒，等消防員到的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及搶救而死亡了。人們都稱電為“電老虎”�？磥�(lái)電的威力真的像一只兇惡的.老虎一樣！
大家課間時(shí)，一定會(huì)玩各種各樣的游戲吧？可你知道應(yīng)注意什么嗎？在游戲時(shí)，要做到：一、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)盡量在操場(chǎng)上，但不能遠(yuǎn)離教室，不能耽誤下一節(jié)課； 二、活動(dòng)強(qiáng)度不能太大，還不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以保證能繼續(xù)上課，有精力集中、精神飽滿；三、活動(dòng)方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等；四、活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
如果校園發(fā)生突發(fā)事件的話，大家應(yīng)該迅速報(bào)告，學(xué)校要撥打匪警或火警等救援電話，然后學(xué)校會(huì)應(yīng)急預(yù)案，再處置。最后處理相關(guān)善后事宜。這樣，可以讓更多的人不失去生命，也更好的防止了產(chǎn)生的矛盾。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，將給我們的生活增添一份科學(xué)而安全的保障。為了大家的安全，讓我們努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范能力吧！
成長(zhǎng)作文 篇4
多肉是一種美麗的植物，它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，就像頑強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣，不怕風(fēng)吹雨打，開出最美的花來(lái)。正是因?yàn)槎嗳獾倪@種品格，讓我深深地喜歡著它。
我家有好幾盆多肉，它們品種不同，顏色、形狀自然也不同。我把幾個(gè)品種的多肉都混種在一起，它們擠在共同的盆子里，盆里都是干裂的泥土和沙礫。雖然我很少給它們澆水，但是它們還是如此健壯敦實(shí)。它們的葉子寬大、肥厚，圍成花朵的圓形，底下寬，頂上尖，一層疊一層，就像綠色的小花蕾一樣。它們緊緊地挨在一起，手挽著手，肩并著肩，將根深深地往土里扎，任憑風(fēng)吹雨打，它們自是巋然不動(dòng)，讓人頓生敬佩之情。在貧瘠的盆土中，他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有叫屈，只依靠自己深扎入干裂泥土才將美麗的`一面呈獻(xiàn)給人們。在烈日下，陽(yáng)光直射在它們身上，它們將自己的葉子往里卷起，盡量遮蓋中心“花蕊”，那是它們的最珍貴的小弟弟小妹妹。那嬌小的生命在這些葉子的庇護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。多偉大的犧牲精神啊。
它們出淤泥而不染。無(wú)論何時(shí)看多肉，它們的葉子總是那么干凈，晶瑩剔透。你要是仔細(xì)觀察，還可以發(fā)現(xiàn)它們的葉子上有一層似霜非霜的東西，讓他們的全身上下都變得無(wú)比光滑。任何的灰塵和水滴在它們身上落下時(shí)都會(huì)被這層神奇的光滑物質(zhì)引導(dǎo)到地下，讓自己保持潔凈，大概這樣才能讓自己時(shí)刻能夠獲取更多的陽(yáng)光吧。
多肉頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，當(dāng)它們積攢了足夠的能量時(shí)，便會(huì)開花，即便在如此艱苦的環(huán)境之下。快看，一條長(zhǎng)莖從它的“帝王座”上探出，驕傲地向空中生長(zhǎng)，在末端瀟灑地頂著草莓般的花苞。這是了不起的杰作啊，讓人越看越喜歡。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)花苞個(gè)頭一點(diǎn)點(diǎn)的增大，越來(lái)越飽滿，好像隨時(shí)就要展開它的笑靨。我知道，它們的花朵不高貴也不太嬌嫩，但它們絕不遜色于那些艷麗的花朵。
站在多肉前凝思，我明白了一個(gè)道理：在困難的環(huán)境中絕不能放棄希望，只要活著，就要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持，就沒(méi)什么事情能難倒我們的，不是嗎？
成長(zhǎng)作文 篇5
每當(dāng)我一想起那一件事，我就覺(jué)得很遺憾。
有一次，我在院里踢足球，不小心人家的窗戶被我踢碎了。我一下子傻了眼，但是我卻裝著沒(méi)事的樣子很快溜走了。事情發(fā)生后的一天，我在街上轉(zhuǎn)悠，一位賣菜的老婆婆正推著裝滿新鮮蔬菜的小車在街上吆喝突然從老奶奶后面竄出來(lái)一輛小汽車，一下子把老婆婆的車撞飛了，蔬菜也灑了一地。老婆婆呆呆的看著滿地的蔬菜，不知如何是好。這時(shí)從車上下來(lái)一個(gè)二十多歲的'小伙子，他走到老婆婆面前說(shuō)：“真對(duì)不起，因?yàn)槲覀冇屑笔拢圆恍⌒陌涯氖卟俗诧w了一地�！闭f(shuō)罷，小伙子就拿出五十元錢，遞給那位老婆婆，老婆婆顯得很吃驚�！安粔騿�？小伙子邊問(wèn)邊又從口袋里拿出二十元。老婆婆說(shuō)話了：“這錢不能要，我只求你一件，你能把地上了才撿起來(lái)嗎？”“不，這錢你一定得拿著”，小伙子說(shuō)著，又把錢塞到了老婆婆的手里。這時(shí)從車?yán)锍鰜?lái)了一個(gè)女的，大概也是二十多歲。她說(shuō)：“哥哥，老奶奶你們別爭(zhēng)了，還是先把菜撿到小車?yán)锇桑骸庇谑撬麄內(nèi)齻�(gè)人一起把地上的蔬菜一個(gè)個(gè)都見(jiàn)了起來(lái)。撿完之后，小伙子又問(wèn)老奶奶的身體是否安好，他們執(zhí)意把老婆婆送回了家�？吹侥且荒�，我立刻就想起了上一次把人家窗戶打碎的事情。但是那一次我卻沒(méi)有想大哥哥大姐姐那樣，勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤。通過(guò)這件事情，我意識(shí)到，我比不上那位哥哥，因?yàn)楦绺绺矣诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，敢于對(duì)自己做錯(cuò)的事情負(fù)責(zé)。
因?yàn)闆](méi)有勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，所以自愧不如。如果再遇見(jiàn)類似的事情，我就要勇敢的去面對(duì)自己，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。如果我一直堅(jiān)持這樣做，我相信在將來(lái)我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
成長(zhǎng)作文 篇6
塵世喧囂，在生活的快節(jié)奏里，許多人選擇屈服于現(xiàn)實(shí)，用“隨波逐流”取代“拼搏挑戰(zhàn)”，然而正是如此，我們錯(cuò)過(guò)了許多本該屬于我們的絕美之景。
迎風(fēng)飛翔，在與風(fēng)的拼搏中成長(zhǎng)，收獲那獨(dú)一無(wú)二的天堂。
電影《加勒比海盜》中的俠肝義膽的鐵匠威爾俘獲了不少觀眾的心。他的扮演者奧蘭多?布魯姆的經(jīng)歷堪稱奇跡。命運(yùn)多舛的他，幼年時(shí)患上誦讀困難的疾病，21歲正值青春年華時(shí)不幸摔傷。“恐怕以后，你再也走不了了。”醫(yī)生如是說(shuō)。但他并未從此消沉，而是頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，挑戰(zhàn)極限。他擁有殘損的軀體，他更擁有與殘損抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)的翅膀。他倔強(qiáng)地迎風(fēng)飛翔，在拼搏和挑戰(zhàn)中創(chuàng)造了輝煌。電影中，他那敏捷的步伐，他那矯健的身姿，有誰(shuí)會(huì)相信他曾被醫(yī)生斷言“再也走不了”？
逆流而上，在眾人的流言蜚語(yǔ)中堅(jiān)守著自己，不斷地挑戰(zhàn)自我，享受那份逆流拼搏的快樂(lè)，在拼搏中尋找最好的自己。
英國(guó)最具傳奇色彩的暢銷書作家凱瑟琳?歐弗林在37歲那年才真正出版了一部屬于自己的書。37歲以前，寫作并不是她的職業(yè)，卻是她一直堅(jiān)持的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)被旁人嘲笑的夢(mèng)想。但她從未放棄，她小心地守護(hù)著束束微弱的創(chuàng)作靈光，用多年的'努力匯束成柱，照亮了前方的路。她在拼搏中找到了那個(gè)擅長(zhǎng)寫作的最好的自己，最終挑戰(zhàn)了自我，收獲了成功。迎風(fēng)飛翔，執(zhí)著于夢(mèng)想，夢(mèng)想之花最終燦爛綻放。
拒絕平庸，不跟普通人一樣，做那顆有夢(mèng)想的種子。
魯思?帕默身為一名職業(yè)的音樂(lè)教師，在一般人看來(lái)，她順風(fēng)順?biāo)率碂o(wú)憂。26歲時(shí)，她的夢(mèng)想――成為一名小提琴演奏家，仍在黑暗中沉睡�！叭绻憧梢允切√崆傺葑嗉遥�17歲就應(yīng)該是了�！彼徽Z(yǔ)，內(nèi)心卻仍堅(jiān)信并堅(jiān)強(qiáng)著。盡管阻力重重，她仍?shī)^不顧身地前進(jìn)，在挑戰(zhàn)與嘗試中成長(zhǎng)。20xx年她省吃儉用，發(fā)行了第一張CD，被人們稱為最具天才的迷人的小提琴演奏家。20xx年，獲得英國(guó)最佳青年古典音樂(lè)家大獎(jiǎng)，29歲的時(shí)候，魯思成為了一名小提琴演奏家。她的理想的種子終于長(zhǎng)成茁壯的大樹，而在其間，夢(mèng)想與堅(jiān)持便是那股破土的力量，是那雙迎風(fēng)飛翔的翅膀。
逆風(fēng)飛翔，在挑戰(zhàn)中尋覓最好的自己。做一顆有夢(mèng)有膽的種子吧，縱使有重重的阻力，也擋不住你日后破土而出的燦爛輝煌。
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