我為什么這么冷漠小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我為什么這么冷漠小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　都說(shuō)人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，班級(jí)中的每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。道理誰(shuí)都懂，但我們能永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去嗎？今天在班級(jí)中發(fā)生的一件事令我感觸頗深。

　　今天上午間操課站隊(duì)時(shí)，劉乙蒙和鮑佳昕打了起來(lái)，事情不知道是誰(shuí)先引起的。只看到鮑佳昕向劉乙蒙挑釁，罵劉乙蒙“小短腿”，劉乙蒙很生氣，抬腿一直踢鮑佳昕，但是沒(méi)踢到，兩人追打起來(lái)，攪得隊(duì)伍一片混亂。周?chē)�的同學(xué)要么冷眼旁觀，要么只是喊一兩聲“別打了”。還有的同學(xué)不僅不勸一勸他們反而吶喊助威或幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　本來(lái)我們覺(jué)得這件事沒(méi)什么大不了的，但經(jīng)過(guò)老師對(duì)我們的教訓(xùn)，我們都很羞愧。因?yàn)槲覀兲�冷漠。我為什么這么冷漠？其實(shí)劉乙蒙和鮑佳昕是一對(duì)眾所周知的冤家，兩人平時(shí)也挺大度，但他們一見(jiàn)到對(duì)方就立刻變得尖刻，出口傷人還不算，他們經(jīng)常破壞對(duì)方的書(shū)包或文具，班級(jí)里很多同學(xué)都試圖讓他們不再拳腳相加，但一點(diǎn)作用也沒(méi)有。說(shuō)實(shí)話連我也有點(diǎn)煩。大家對(duì)他們的爭(zhēng)吵已是習(xí)以為常，所以沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)拉開(kāi)他們�；蛟S所有人都認(rèn)為這是白費(fèi)口舌。

　　我的錯(cuò)誤就在于我只是勸了一下他們，并沒(méi)做太多努力，也沒(méi)有及時(shí)向老師匯報(bào)或讓其他同學(xué)幫忙把他們拉開(kāi)。我們都是自私的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人站出來(lái)解決這個(gè)我們應(yīng)該，也有責(zé)任解決的問(wèn)題。

　　六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我希望所有的同學(xué)都帶著留戀和友誼離去，而不是空有對(duì)別人的抱怨和對(duì)一切的冷漠。我不愿相信同學(xué)們，包括我自己是冷漠的，但事實(shí)證明，我們一起生活了六年，可是在我們擦肩而過(guò)的刻都懷著對(duì)對(duì)方的嘲笑和譏諷。讓我們捫心自問(wèn)，如果打架的是我們的親人，我們會(huì)嬉笑著看著他們打成一片嗎？我們會(huì)置之不理嗎？是的，掩飾也沒(méi)有用，我們并沒(méi)有把同學(xué)當(dāng)成自己的朋友，并沒(méi)有把班集體當(dāng)成自己的另一個(gè)家庭。我們代表這個(gè)班級(jí)，代表班級(jí)的形象，平時(shí)我們把集體榮譽(yù)掛在嘴邊，說(shuō)是可以為班級(jí)盡最大的力量，但僅僅是拉開(kāi)兩個(gè)打架的同學(xué)，有舉起千斤的重量那么難嗎？

　　說(shuō)太多介并不用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)是沒(méi)有的，讓所有同學(xué)都變得熱情一些，人與人之間多些理解和包容。讓我們把冷漠踩在腳下，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，托起美好的明天。

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