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陪伴，讓歲月多了一份回憶
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首家喻戶(hù)曉的離歌，卻是我終生難忘的歌曲。
在小時(shí)候，母親極其喜愛(ài)誦詩(shī)和吟歌，每當(dāng)我要睡覺(jué)時(shí)，她都會(huì)輕輕吟唱一首離歌，若是她換了一首歌，我便不讓?zhuān)艺J(rèn)為它極好聽(tīng)呢。
大了，與母親分床后便聽(tīng)不到離歌了。待上小學(xué)，老師讓讀一本叫《城南舊事》的書(shū)，讀到《爸爸的花兒落了》，看到里邊有母親吟唱的歌曲，便不由自主地哼起來(lái)。每當(dāng)放學(xué)，爸爸帶我回家時(shí)，就會(huì)唱起來(lái)。
但那時(shí)不知道是離別時(shí)唱的歌，只是耐聽(tīng)而已，小時(shí)的好聽(tīng)也消散了。
上了初中，細(xì)學(xué)了這篇課文，才知道，這首我自認(rèn)為耐聽(tīng)的歌，竟是離歌。先是驚訝，再是重新回到書(shū)上。一如既往地小聲念著，唱看“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。一壺濁……”我好似入迷了，深入其中，無(wú)法自拔。我一個(gè)音一個(gè)音將它們吐出，仿佛是在和老朋友訴說(shuō)自己對(duì)對(duì)方的想念。我慢慢回憶，憶起小時(shí)母親床邊的輕吟，憶起小學(xué)在父親車(chē)上的歡笑。這一切，竟由一首歌將它們編織成一份回憶，印在我的腦海里。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)前期，所有人都在緊張的準(zhǔn)備著，廣闊的籃球館里，站著一支小小的團(tuán)隊(duì)，正在緊張的商量著什么，還有一個(gè)人在不斷地放不同的音樂(lè)。
那是我們，他定下音樂(lè)后，便開(kāi)始讓大家熟悉歌詞�？�，門(mén)口是誰(shuí)？是我，我是這里的其中一員，他們要先展示一遍。
聽(tīng)到第一首歌曲，我就愣住了，緊接著是欣喜、享受，再次是回憶……
沒(méi)錯(cuò)他們唱的，是將我童年串起來(lái)的一條繩，是勾起我回憶的一根針，是陪伴我到現(xiàn)在的歌——離歌。
它的陪伴意義，讓歲月多了一份回憶。現(xiàn)在，我耳邊又隱隱響起“長(zhǎng)亭外，古道邊……”
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