小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
彎彎的月亮從天上投下銀光，云彩從旁邊飄過，云彩的新衣服被刮破啦！
小老鼠在地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏鉤在月亮上，拿不下來啦！
“哇哇……”小老鼠坐在地上哭，小松鼠來了，小麻雀來了，動物們都趕來了，它們聽了小老鼠的訴說，紛紛指責(zé)月亮有錯，小烏龜說：“月亮的.尖尖角真不好！”大鵝說：“我從別的地方得到了月光花，但是月光一直都很弱，花始終開不了！”……動物們你一言我一語地說著，月亮聽到了，哭著了云彩后面。
小兔子聽到了月亮的哭聲，決心把它修圓圓亮亮的。于是小兔子連夜做了梯子，爬到亮上。
小兔子站在月亮上，被眼前的情景呆住了：月亮被切成了兩塊，飄在宇宙兩邊。
這時候仙鶴順著梯子飛上來了，小兔子看到她，立刻想出了好辦法�！跋生Q姐姐！我在這里！”仙鶴看見小兔子飛了過去。小兔子說：“仙鶴姐姐，幫我把繩子捆在另一邊的月亮上，可以嗎？”仙鶴點點頭，照做了．小兔子正在這邊捆繩子，又有幾只小兔予順著梯子爬了上來。于是兔子們一起拉，月亮終于被拼在一起了！可是中間的縫兒，該怎么辦呢？
“這好辦，看我的！”仙鶴拍拍翅膀，飛到海邊叼了一些沙，飛上天堂撈了一塊泥，又飛到銀河含了一口水。仙鶴把這些泥、沙、水填補在月亮的隙里。嘿，月亮粘好啦！
在小兔子的生日晚會上，圓圓的月亮，還當上了照明燈呢！
小學(xué)生作文 篇2
麥田的田硬上長著一棵大柳樹，它的顏色和麥田里麥苗的顏色一樣，都是綠色的。
過了些曰子，柳樹變花白了，爸爸說：“白色的是柳絮�！蔽L(fēng)吹來柳絮飄了下來，一個二個三五個，成團的柳絮飄飄揚揚，綠色的麥田映照著白色的柳絮特別清新柳絮像紛飛的.雪花。
我小心站在麥田里，柳絮落在我的身上，親昵著我的笑臉，我在捕捉柳絮的時候，爸爸用手機給我拍了一張照片，照下了我和柳絮永久的留念。
小學(xué)生作文 篇3
你聽說過雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個“雞蛋上浮”的實驗，真讓我們大開眼界。實驗的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，實驗終于開始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進裝了三分之二水的量杯里，進入水中的雞蛋像一個小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽懷里。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。只見杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開“杯底媽媽”，老師接著加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺，個個睜大眼睛，直直地盯著杯子，生怕錯過了“見證奇跡”的時刻，那一刻，教室里鴉雀無聲。只見“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來，小雞蛋也仿佛受到大家的`感染，興奮地在說：“我出來了！我出來了！我是一只能浮出水面的雞蛋”
等大家心情平復(fù)之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當鹽水密度小于雞蛋密度時，雞蛋就會老老實實待在水底，反之，雞蛋就會上浮。今天這個實驗讓我們長了不少知識，也讓我對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
小學(xué)生作文 篇4
開學(xué)了，新書也發(fā)了�？墒蔷褂羞@么一件奇怪的事，語文書竟然沒有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語之類的書沒有來就算了，可是語文書絕對會來的��！正當我們議論時，老師發(fā)話了，說：“明天一定會來的�！庇谑俏覀兙偷却诙斓�.到來�？墒瞧婀值氖虑橛职l(fā)生了。
第二天，語文書還沒有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說：“后天絕對會來的！”聽老師這么堅決，我們又再次相信了。不過相信歸相信，語文書還是沒有，可作業(yè)又得寫。只好抄書了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩，另外又布置了一些解釋古詩的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問題了。抄的古詩盡是錯，一問原來是昨天自己抄錯了書。
星期四，因為是元宵節(jié)，所以下午放假，并沒有作業(yè)。所以這天就好像沒過一樣。也沒過抄書的日子了。
星期五，我們高興的來到學(xué)校。準備拿語文書�？墒牵瑳]想到的事又發(fā)生了，書可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽，還是沒到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點。
到了星期一，我們正在上“無書課”忽然一位老師走進來，和我們老師“咬了一會耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽到了“語文書來了”，于是他歡呼起來。別人問他為什么，他說：“語文書來了！”于是我們?nèi)w歡呼起來，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個街頭狂派對。
語文書發(fā)下來了，我如玉似寶的捧在手中。
小學(xué)生作文 篇5
上周末，我獲得了一次極為辛苦的鍛煉——長跑。它既讓我得到了身體上的鍛煉，又讓我得到了一次意志上的磨煉。
當天，媽媽帶我來到“體育公園”時，跑道上的`人好多呀。我迫不及待地想加入他們的行列，卻被媽媽一把拉住。媽媽告訴我跑步之前為了避免受傷得先進行熱身運動。于是我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，扭扭腳踝，全身放松后走上了跑道。媽媽又交待：“初學(xué)者速度不要太快，呼吸要均勻，姿勢要端正�！蔽腋趮寢尩纳砗笈芰似饋怼�
起初，我步伐輕快，猶如小鹿一般，不知不覺就完成了一圈。接著第二圈，我感覺到有些疲憊，可看到旁邊那些已經(jīng)跑了N圈的跑者們?nèi)栽趫猿�，我怎甘落后？便加快速度，咬牙繼續(xù)。第三圈，我已是汗流浹背、步履艱難，雙腿如同灌了鉛，沉重?zé)o比，邁出一步都要用盡全身力氣了。跑道似乎變長了，永遠也跑不到頭。我?guī)追胪Ｏ拢蓩寢尣粩喙膭钗�，希望我堅持下去。“不�?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹�！蔽乙欢ㄒ芡耆�！我奮力邁動雙腿，向終點沖去。啊，總算解脫了！我顧不上有多臟，一下子癱倒在地上。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”這次長跑鍛煉了我的意志力，也讓我受益匪淺：凡事只要向著目標，堅持到底，就定能嘗到勝利的果實。
小學(xué)生作文 篇6
歲歲月月，朝朝暮暮。日復(fù)一日，年復(fù)一年。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，發(fā)生的事情數(shù)不勝數(shù)，而有些事已經(jīng)漸漸地淡忘，但有些事卻歷歷在目，到底有那些事讓我記憶深刻呢？
記得在幼稚的一年級時，我的學(xué)習(xí)成績總是欠佳，常常被老師批評教育，可是有一次的考試卻幸運的得了98分，老師開心極了，面帶微笑地對我說：“這節(jié)課評講這張試卷，你考的很好了，可以出去玩了。”我很開心，從此，也下定了決心一定要認真考好每一張試卷。
轉(zhuǎn)眼間，二年級了，我永遠記得那一次，因為那是我第一次轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)完學(xué)后就住校了。那時候沒有住校專用的被子，所以只有和別人共用一床被子，到了晚上，我常常會被寒風(fēng)所凍醒，所以，我的媽媽經(jīng)常會到學(xué)校去說我被凍醒的事，但是管寢室的阿姨總是不信，說我騙人，只是想回家罷了。到了最后媽媽只好給我去定制一床專用新被子，被子拿來后我才可以安心的睡覺，舒服的睡著。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，三、四年級的.事，我都已忘得一干二凈了，因為沒有什么印象太深刻的事。而五年級是我學(xué)的最認真的一年，在那一年，我聽了許多老師的公開課，我們小組也總是最認真的一小組。
今天早上老師又告訴我們上午要上一堂數(shù)學(xué)公開課。上課的老師是陳老師。當我聽到這個消息后，興奮不已心情總是久久不能平復(fù)。因為陳老師是我最愛的數(shù)學(xué)老師。在課前，陳老師先給我們每個人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會兒，上課鈴聲響了，接著，進來了許許多多的聽課老師。頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們各個精神飽滿。陳老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們認認真真地去自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進行交流，最后，每個小組派一名代表在班級上匯報，我們小組派的代表就是我。此時此刻，我忐忑不安，總怕自己說不好會被其他老師笑，幸虧陳老師沒有叫到我。后來，陳老師開始教我們怎么算正方形、長方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。說完后，老師讓我們做練習(xí)紙上的習(xí)題，好多同學(xué)都算錯了，當老師走到我旁邊看了看我的時，說：“下面請戴佳妍同學(xué)來匯報�！鳖D時，我緊張到心都提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，好像在說：“唉呀！老師怎么叫我呀？我都還沒準備好呢！”這時，陳老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵的目光看著我，好像在說：同學(xué)，別害怕！老師相信你一定能行。于是，我鼓起了勇氣走上講臺，順利的給大家講解了兩道題目。這節(jié)精彩的公開課真是讓我印象深刻啊。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，六年快過去了。六年的小學(xué)生活的確是給我留下了數(shù)不勝數(shù)的事，你要不要和我一起來聊一聊，分享分享發(fā)生在你身上的趣事、有意義的事、難忘的事呢。
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