小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
每輛車都有獨特的標志，我們小朋友也能識別。
那天下午，我們?nèi)嗳ネ呤行W拍上課錄像。我們五個人坐進了小w家的車。這時，同學看到了方向盤上的標志，拼命地叫：“快看！bmw，寶馬！”一人接過去說：“這應該是‘弼馬翁’”。又一個發(fā)話了，說：“這是‘爸媽我’，代表一家人其樂融融�！蔽铱戳丝矗f：“不對不對，這應該是‘別摸我’。”
阿姨聽了哈哈大笑：“我開了這么久車，都沒有關(guān)注這個標志，你們想象力太豐富了！”
原來bmw的.拼音，能讓我們想到這么多的廣告語！
小學生作文 篇2
我有個調(diào)皮的表弟，他很淘氣，也很可愛。為什么說他淘氣呢？講個故事給你聽吧！
那一次，我們家正在津津有味地吃著甜甜的西瓜。媽媽把最大的那塊西瓜分給表弟，剛好每人一塊，可是表弟吃完了那塊還想要，就向媽媽拿，媽媽不但不拒絕，而且還叫我把自己的西瓜拿給表弟，我不給表弟，表弟就動手打人。你看他真是淘氣呀！不過他也很可愛，再講個故事給你欣賞吧！
有一天，我和爸爸在對反義詞，表弟說他也要參加，本來我們是不想讓表弟參加，既然這個“大少爺”都開口了，我和爸爸只好答應了，先是我和表弟對，我想表弟只知道那些簡單的反義詞，所以只好出一些比較簡單的。我說大讓他對，他對長，我說高讓他對，他對東�？此嗫蓯垩�！他也很喜歡看書，一看就是幾個小時。
你喜歡我這個個性特殊的.表弟嗎？我想你一定會喜歡的。
小學生作文 篇3
站在水邊凝神，水在泛著漣漪。
一張再平凡不過的臉，短發(fā)，走在街上不影響市容，可絕對也找不出。
再看著水，覺得自己得了精神分裂，在老師面前是個乖巧的孩子，同學面前是個好口才的我，好友面前是個文靜的伙伴，究竟，哪個才是我？
兒時的.肆意，也許才是我，只是早已被時間的激流磨平了，哎，這才是人生，如開水中的茶葉，被一點點的改變，再消失，最后只余有發(fā)青的水——也被改變了。
我成了少年，性格再次遭到了沖刷，不是嗎？再也不可以童言無忌了，所有的棱角都將隨著時間被磨平，不可能再回到昔日了。人生是無奈的，在一次又一次的長短跑中你必須學會失去什么才能得到你想要的，而幸或不幸的是我失去了肆意。
我不想，我也想反抗，可所有的不同都將隨著時間被制成標本，鮮亮卻不鮮活。人生百般無奈，我只是一個在跑道上卻想離開的人，然什么都抗爭不過時間。
其實，我也在成長，既然人生無奈，何不把它當成一次磨煉，改變不了事實便去改變心態(tài)？
想到這兒，我釋然了。
一切的變化都為了將來，你可以選擇相同和不同，我總有點不同的吧！這不同定然不會隨波消散，只會如佳釀越久越純香，世上沒有一模一樣的雪花，也沒有一模一樣的人不是嗎？
一切都會消散，可你的心態(tài)也將決定你一切，不想隨波逐流便逆流而上，這才是人生！
人生太多的無奈，可跨過無奈便是快樂。性格的消散象征著成長，我不該自哀自嘆。
水重歸于平靜。
我是誰？我就是在人生路上長大磨煉的我。
小學生作文 篇4
在我的家門口，種著十幾棵挺拔的銀杏樹。
現(xiàn)在正處秋季，那綠油油的銀杏樹的扇形葉子，成了黃色，顯得更美了。
銀杏樹有活化石之稱，它的年齡很長，一般可以活到幾百年。
銀杏樹一般有六七米高，樹枝雜錯排列。秋天冷風一吹，一片片黃葉便像一只只黃蝴蝶從樹梢上飄落下來。
一到收獲的季節(jié)，就可以看見成群的人們在銀杏樹下找銀杏果，我曾經(jīng)也湊過熱鬧，我找到了幾顆銀杏果，帶了回家。回到家，我剝開銀杏果那臭臭的“外衣”它露出了中間的果實，我吃了一顆，啊，香香的，有一點苦，之后，我越來越想吃，一連吃了5顆，后來，爸爸說：“銀杏果雖然有營養(yǎng)，但不能多吃，多吃可是要中毒的!”之后，我就不吃了。但我永遠忘不了那迷人的味道。
正是這十幾棵銀杏樹為我們小區(qū)增加了一道風景線，也正是它們給我留下了無限的回憶。
銀杏樹
銀杏樹，多年生木本植物。它生活在海拔稍高、空氣較干燥的.地方。一片片葉子像一把把小扇子。它長得很慢，一年能長到一米就不錯了。如果你小時候種下一棵銀杏樹，一直要等你當上爺爺，才能吃上它的果子。
銀杏樹也叫“白果樹”，它是一種古老的裸子植物，人稱“植物界的活化石”。由于未受第四紀大陸冰川的侵害，我國保存了許多生活在北半球的裸子植物，如：銀杏、水杉等等。銀杏樹的葉子像一把把打開的折扇，很容易辨認。它的果實是黃色的，里面的種子叫“白果”，可以食用，但有微毒，吃多了會中毒。銀杏樹僅僅生長在我國與日本，生長速度非常慢，但卻可以活一千年以上。
還可告訴你們一個挺有趣的事——銀杏樹是雌雄異株!在同一個地方，要是沒有雄樹和雌樹共同存在的話，就不能繁殖下一代了。另外裸子植物的銀杏目中，僅僅留下了這一種植物。如果它消失了，這一目也就從地球上完全消失了。所以銀杏樹是珍貴的樹種。
讀了我寫的，你覺得銀杏樹有趣嗎?
大自然和銀杏樹一樣，奧妙很多很多。不信你就仔細觀察吧，那里有許許多多的知識與奧妙，需要我們不懈地探索。
小學生作文 篇5
爸爸的昂立外語學校接我到媽媽打麻將的地方，發(fā)現(xiàn)姐姐在那里，我便把姐姐帶到我家里去玩。
一回家我都鏡子面前一看，呀，我的頭發(fā)亂了，家里來了客人怎么能不注意自己的形象呢，我趕緊把頭發(fā)重新整理了一遍，后來，我發(fā)現(xiàn)我的'書還沒有背，剛好姐姐在，我就在她那里把書給背了。
書背好了，我和姐姐就坐在沙發(fā)上看電視，等爸爸回來接我們?nèi)ワ埖瓿燥垼职只貋砹�，把我們給帶去了飯店，剛好菜還要等很久才能上上來，媽媽就帶我們?nèi)ス浣�，媽媽看著看著就跑到時尚麗人去了，那里是媽媽常去的一家店，只有那里有她穿的衣服，她又買了一件裙子回來，一百塊錢，而我卻什么也沒有得到，我氣呼呼的走回飯店，但我沒有把氣撒出來，不過姐姐卻特別高興，她一年都到街上來不來幾回，難的來一次，你說她能不高興嗎，我問姐姐你雖然到街上來了可是你又沒有買東西，你干嘛那么高興，姐姐笑了笑說，我不用買東西，只要能到街上來我就知足了，我低下了頭。
到了飯店菜都上了，我不停的吃龍蝦，吃到最后龍蝦沒了，姐姐說圓子也很好吃，便夾了一個給我吃，果然好吃，所以她就夾了許多個給我吃，丁馨蕊說，你姐姐對你好好哦，我我點了點頭，可是我經(jīng)常對姐姐大吼大叫，我真想對姐姐說一句對不起。
后來我們?nèi)ス淞艘幌陆�，再去爸爸那把他接回家，我們回家就睡覺了。
今天玩的真開心。
小學生作文 篇6
今天，我們有幸參加了農(nóng)林大附小競選大隊干部這個嚴肅而又莊重的儀式。
剛踏入教室，我就嗅到了賽場上濃烈的火藥味，戰(zhàn)爭似乎一觸即發(fā)！ “現(xiàn)在請1號選手上臺演講2號選手準備�！敝鞒秩算y鈴般的聲音，在我的耳畔響起。隨著眾人的目光，我的眼睛追隨著一位邁著矯健步伐的蓬勃少年，她演講完后，就獻上了一段才藝表演。
其中，一位彈古箏的同學讓我十分難忘。那位選手用字字鏗鏘的話語和聲情并茂的演講，讓我體會到了她對大隊干部職位的渴望，也讓我感受到她擁有一顆高度負責的心。但讓我對她大大加分的，主要是她的才藝--古箏。只見她靈巧的手指在古箏上穿梭，一曲優(yōu)雅而又曼妙的樂曲，從她指尖流出，如同天籟般的.琴音深深地把我吸引了，我的思緒漂到了幽靜的林子里，一只展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，飛向林中最艷麗的花叢… …一曲終了，余音裊裊，我還沉靜其中，臺下的寂靜頓時被一陣雷鳴般的掌聲取代了。
還有一個五年級的同學讓我受益匪淺，她的才藝表演是一則小故事，不知是因為太緊張還是忘詞了，竟說錯了臺詞！看到議論紛紛的同學們，她并沒有放棄，相反是更鎮(zhèn)定地演了下去！倒是那些臺下對于一句話而耿耿于懷的同學們，應該好好反思一下了，俗話說：“金無赤足，人無完人�！比瞬⒎敲總�細節(jié)都能做完美，有一絲的瑕疵，一毫的漏洞是十分正常的。說錯了，不要緊，貴在肯改過。如果有人發(fā)現(xiàn)自己做錯了，又不改正，反而一笑了之，那才真正應該被嘲笑！像五年級這位妹妹，我們應該向她學習，學習她勇于面對現(xiàn)實的精神。
從這次大隊委競爭活動，我們學到了很多，也體會到了人與人之間要互相競爭，互相幫助才行。
小學生作文 篇7
今天晚飯后，爸爸神秘地說：“兒子，我已經(jīng)練成了一指神功�！蔽掖舐暤卣f：“老爸，您別開玩笑了，這簡直是天方夜譚�！卑职致犕旰蠊笮φf：“那咱們就來做一個小實驗吧，讓你大開眼界�！卑职纸形异o靜地坐在椅子上，我睜大眼睛，仔細地看著爸爸的.一舉一動，只見爸爸把食指向前畫了幾下，神氣地說：“看我王家獨門絕招一指神功開始發(fā)功了�！卑职钟檬持疙斪×宋业念~頭，然后叫我站起來。我試著站起來，可就是站不起來。
我不相信爸爸的“一指神功”，我又重新試了幾次，但我仍站不起來。我服了老爸，我對他佩服得五體投地，我不明白一指神功的奧秘。爸爸一語道破天機：“人要從椅子上站起來，首先上半身要前傾，把身體的重心移到前面，然后才借助雙腳用力把身體撐起來。但是頭一旦被手指頂住，身體就無法前傾，就站不起來了�！�
我恍然大悟：原來小實驗里藏著科學大道理。哇！真神奇！我也要練練！
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