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我和尼摩船長(zhǎng)的一天小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈液湍崮ΥL(zhǎng)的一天小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一天，我正在公園里跑步，突然一個(gè)像黑洞一樣的東西把我吸了進(jìn)去。
我在洞里頭昏眼花，神志不清。隱約看到面前有一個(gè)大圓圈不停的轉(zhuǎn)還發(fā)出強(qiáng)光，要多刺眼有多刺眼，都快把我的眼睛閃瞎了。
適應(yīng)了一會(huì)，我的眼睛慢慢能看清了，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我腳下的土地變成了木質(zhì)船板，而周圍的花草樹(shù)木變成了洶涌澎湃的大海，浪花沖打著船身，就像饑餓的白狼要把船吃掉一樣。
“天呢，我這是在哪？”我疑惑地抬起頭，卻看見(jiàn)一位船員對(duì)船長(zhǎng)說(shuō):"船長(zhǎng)不好了！我們遇上海怪了!”"快避開(kāi)它!"船長(zhǎng)大聲下令。船開(kāi)始調(diào)頭，可是那海怪發(fā)著詭異的綠光，就像餓狼一樣狂跟著我們。只見(jiàn)它慢慢的從海水中拔起那又長(zhǎng)又尖的角，插入了船的船身。頓時(shí)海水像野牛一樣沖入船身，船瞬間沉沒(méi)了。不知過(guò)了多久，我被海浪送到了一個(gè)小島上，島上什么也沒(méi)有，只有一個(gè)灰色的島身，上面布滿了海藻，濕滑的很。我敲了敲小島，發(fā)出了鋼鐵清脆的聲音，這居然是一個(gè)巨大的鋼鐵島，我驚訝的張大了嘴巴。不久從大鋼球島中爬出一個(gè)壯漢，打量了一下我，便把我抓入了鋼球中。"�。∵@是哪里？他們要把我怎么樣？”
“船長(zhǎng)，我們潛艇上發(fā)現(xiàn)一個(gè)水手，可能是一個(gè)醫(yī)生�！�"把他帶過(guò)來(lái)�！蔽冶粔褲h帶到了艇長(zhǎng)面前，只見(jiàn)他長(zhǎng)的很瘦，一把胡子，身穿黑色西裝，很有威嚴(yán)。這熟悉的樣子，好像在哪本書里見(jiàn)過(guò)啊……想起來(lái)了！原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)！我的內(nèi)心特別激動(dòng)，“原來(lái)我來(lái)到了鸚鵡螺號(hào)上。"
船長(zhǎng)仔細(xì)打量打量了我，看我只是個(gè)醫(yī)生，便把我留了下來(lái)。尼摩船長(zhǎng)帶著我參觀了我他的潛水艇，里面的東西可真多，標(biāo)本、試驗(yàn)器、魚叉、破冰器……要什么有什么。正在我沉浸在無(wú)頭無(wú)尾的思想中 ，尼摩船長(zhǎng)對(duì)船員說(shuō):“來(lái)呀!讓那個(gè)新來(lái)的開(kāi)開(kāi)眼!”潛水艇開(kāi)始慢慢下沉，船長(zhǎng)打開(kāi)了探照燈，讓我看那五彩斑斕的海中世界。有五顏六色的珊瑚，"不急不慢”的海星，還有正在哺食的鯊魚和卷成一條水龍的沙丁魚群...
正在我沉浸在美妙的海洋世界時(shí)。突然，一只大章魚用它巨大的觸手吸住了船身，纏住了螺旋槳，潛水艇像死魚一樣快速向海底下墜。我十分害怕，尼摩船長(zhǎng)冷靜的大聲下令:"把水箱清空!”潛艇又慢慢上浮，可草魚就是死命不放，船長(zhǎng)下令船員迎戰(zhàn)大章魚，船員們拿著魚叉沖了出去。可是魚叉在章魚身上沒(méi)有任何功效，反而更加激怒了章魚，船員們死的死，傷的傷。這時(shí)候，我對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)："船長(zhǎng)，對(duì)付它不能用魚叉，我們可以用斧頭砍掉它的觸手，它就沒(méi)辦法再瘋狂了。"于是船員們紛紛拿著斧頭，連廚師都出動(dòng)了，一起沖向章魚。章魚被砍掉了一個(gè)觸手，見(jiàn)大事不妙，一溜煙跑走了。
看到章魚逃走了，船長(zhǎng)感激的對(duì)我說(shuō):“謝謝你，幫助我們成功打敗了章魚。"
得到了尼摩船長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這真是太好了�？晌疫�沒(méi)有從勝利的喜悅中反應(yīng)過(guò)來(lái)。黑洞又一次出現(xiàn)了，我被吸了進(jìn)去，我又回到了公園，這真是奇妙的一天呀。
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