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讀書伴我成長作文

時間:2024-02-24 16:00:22 話題作文 我要投稿

(熱門)讀書伴我成長作文6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱門)讀書伴我成長作文6篇

讀書伴我成長作文 篇1

  兩三歲時,媽媽就開始給我講故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時,我總纏著媽媽給我講故事,一定要聽兩三個故事才肯入睡,而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級起,老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍,讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進,并把基礎(chǔ)知識學(xué)得牢,扎得實。而且開闊了我的眼界。隨著年級的增長,我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高,再也不用一個拼音一個拼音地去念了,可以直接讀書,閱讀課外書籍。直到現(xiàn)在,我的漢字已經(jīng)積累很多了,可以看一些比較厚的書了,F(xiàn)在我的書架上都堆滿了大大小小的書,有科普知識的,有漫畫的,有文學(xué)的、也有海洋生物的`……足有100多本,可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著,我還有個小秘密:我總把平時的零花錢攢著,去買更多的我喜歡的課外書來讀!由于我平常很喜歡看書,所以能積累下來一些成語和好詞好句,都做成了筆記,F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說:“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力,使你的作文寫得更生動,更有趣!弊x書伴我成長,一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新:“知識就像無邊無際的海洋,永遠也學(xué)不完!蔽疫得努力,成為一個知識豐富的學(xué)生,讓讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文 篇2

  一學(xué)期結(jié)束了,回顧半年來我們班的讀書活動,我根據(jù)我們農(nóng)村的實際情況,盡量讓學(xué)生有書可讀,有書相伴。

  一、 日有所誦。

  我們?nèi)沼兴b的內(nèi)容分為兩部分。

  1、 背誦成語。

  我在學(xué)校的圖書館里借了一本《繪圖成語600則》,堅持每天讓學(xué)生背誦一個成語。具體方法是這樣的:我們搞高效課堂把學(xué)生分成了六個小組,這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上,組長負責(zé)安排,每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負責(zé)給大家讀相關(guān)的成語故事(每個故事只有一、兩句話),再帶領(lǐng)大家讀兩遍成語及釋義。然后,學(xué)生背誦成語,組長負責(zé)檢查。下午到校后,再復(fù)習(xí)一遍。

  2、 背誦古詩文。

  這學(xué)期繼續(xù)背誦縣教育局發(fā)的《經(jīng)典詩文誦讀選篇》,我們在上午背誦了成語以后,背誦這本書。背誦時不做同意要求,學(xué)生自由背誦,并有相應(yīng)的獎勵,像《三字經(jīng)》《千字文》每背誦一行加二分,古詩詞每背誦一首加三分。

  學(xué)生的積極性很高,每天上午到校后就開始了日有所誦,領(lǐng)讀,齊讀,自由讀,背誦,檢查及加分,都有條不紊的進行。

  二、 自由讀書。

  下午到校后,復(fù)習(xí)完上午背誦的.成語后,是自由讀書的時間。為了能讓學(xué)生讀更多的書,我們讓學(xué)生互相交換讀書。

  1、 建立班級圖書角。

  由于經(jīng)濟條件的限制,加上家長及學(xué)生思想局限,上學(xué)期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學(xué)生有了跨組交換讀書的想法。所以,這學(xué)期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學(xué)生每人捐獻一本自己最喜歡的書,由班長負責(zé)登記好書名,捐獻者的名字。我找來了一張舊課桌,放在教室的后面。胡際輝同學(xué)從家?guī)砹艘粋書夾,我把我們的圖書豎放在上面,書背朝外,兩頭用書夾上,小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的:現(xiàn)招聘圖書管理員兩名,有愿意為大家服務(wù)者,請找班長聯(lián)系。班長根據(jù)辦事能力最后招聘了楊曼、楊珂兩位同學(xué)。

  2、 借書。

  圖書管理員規(guī)定按組讓學(xué)生借書、還書,每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了,學(xué)生爭先恐后地去借書,借到后竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾,現(xiàn)在變得前心貼后心了。

  3、 讀書。

  下午到校復(fù)習(xí)完成語就開始讀所借的書了,讀書時要邊讀邊摘抄好詞,好句。

  三、 讀書交流會。

  每星期五上午第四節(jié)課,我們展示自己一周的讀書收獲。由于我們的條件限制,學(xué)生們不可能全班都讀一本書,所以每節(jié)讀書交流課主題不固定,形式也多樣,主要有:成語接龍,背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內(nèi)容,講故事,說說自己讀書的感悟。先在組內(nèi)展示交流,由組長根據(jù)本組情況確定該組在全班交流匯報的形式,然后以組為單位,全班交流匯報。

  最后我想用讀過的一首詩來表達我們的心聲:

  神奇的書

  沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,

  能像一冊書,

  把我們帶到浩瀚的天地。

  沒有一匹神奇的駿馬,

  能像一首詩,

  帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

 。ㄎ野训谌(jié)稍作改動)

  即使我們一貧如洗,

  也沒有任何柵欄能阻擋

  我們在書的王國遨游的步履。

讀書伴我成長作文 篇3

  書籍是人類進步的階梯。我的夢想是有一家書店,這樣我就可以在知識的海洋中漫游,放飛我的夢想。

  這一天,我終于如愿以償?shù)負碛辛艘患視。書店里有兩個書架、一張桌子和一把椅子。書架上整齊地放滿了書。來到書店,就像找到了寶藏。我坐在椅子上,打開一本書,如饑似渴地讀著。真的很榮幸。我最喜歡的書是楊寫的《笑貓日記》,它講述了小動物如何相處以及成年人如何愛孩子的故事。楊寫了許多關(guān)于小動物和人的有趣的故事。這本書讓我著迷。我想要一只微笑的貓。

  還花了幾天時間看了中國四大古典小說之一的《三國演義》,真的受益匪淺!《三國演義》是一部經(jīng)典小說。講的是三國時期的戰(zhàn)爭故事。我最喜歡的角色是諸葛亮,精通天文地理,文筆干練,足智多謀。他巧借東風(fēng),草船借箭,空城寫。這是常人難以預(yù)料的。要是我能像諸葛亮一樣聰明就好了。書里那些勇敢的將軍們誠實善良勇敢忠誠,真的讓我佩服嫉妒!

  看完了《三國演義》這本書,又看了一本名著《西游記》。讀了這本書,我認識了強大的`孫悟空,遲鈍懶惰的豬八戒,勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們走過了十萬八千里,經(jīng)歷了八十一難,終于得到了真經(jīng)。這是一個神話的故事,人物形象生動,故事生動有趣,充滿神話色彩。但他們不怕困難,他們的毅力值得學(xué)習(xí)。

  閱讀教會了我很多知識。看完《三國演義》,《西游記》,《笑貓日記》等書。作文水平提高了,用詞和成語也多了。書店和我的父母一樣,是和我一起長大的。

  我愛看書。書讓我成長。書籍是人類進步的階梯。書如陽光春雨。我不能沒有書。

讀書伴我成長作文 篇4

  從我記事起,家里到處都是書。柜子里、桌子上、床頭間,甚至是衛(wèi)生間的架子上都擺的全是書。從咿呀學(xué)語的識字卡片到《安徒生童話》,從《海底兩萬里》到《上下五千年》,那一個個引人入勝的故事、栩栩如生的人物,伴隨著我漸漸長大。

  很小的時候,還不認識字。每晚躺在媽媽懷里,聽媽媽給我講《格林童話》,講《安徒生童話》,講《一千零一夜》等等。那充光怪陸離的叢林、金碧輝煌的`宮殿、浩瀚神奇的大海,在我眼前展現(xiàn)出一幅幅驚心動魄、精彩絕倫的畫面。那善良的公主、邪惡的巫婆、勇敢的水手,讓我時而歡欣雀躍,時而傷心難過,時而又提心吊膽,暗暗地捏著一把汗。

  慢慢地,我可以自己閱讀了,再也不需要纏著大人給我講故事了。老爸每次出差,都不忘給我?guī)Щ貛妆緯。我讀的書也漸漸地多了起來,那一本本生動有趣的書,給我打開了一扇通往一個精彩、美麗世界的大門。

  記得那是在上三年級的時候,老爸又給我?guī)Щ亓艘槐緯。我像往常一樣,迫不及待地打開書頁,一股淡淡的書香撲面而來、沁人心脾。我捧著書一頭扎進自己的屋子,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,如饑似渴地咀嚼著、大塊地吞咽著。不知不覺,它就像磁石一樣,緊緊地抓住了我,我一口氣就讀完了。故事講的是在冰雪世界里一頭孤獨的狼,克服種種困難,頑強生存的經(jīng)歷。它名叫雪虎,從小就沒了父母,和自己的族群完全阻隔,一個人在冰天雪地里艱難地活了下來,被貪婪的人利用成賺錢的工具。它每天生活在枷鎖之下,還會被鞭子抽打,同時又被狗群排斥驅(qū)趕。但是它毫不放棄和氣餒,永遠堅守著自己心中的信念和希望,并為此不懈地努力,終于它過上了自己想要的幸福生活。

  更多的時候,我喜歡一個人坐在椅子上,或者是半躺在床上,靜靜地讀著一本喜歡的書。那種享受,不是其他東西所能帶給我的,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

  就這樣,隨著讀的書越來越多,我也一天天長大了。蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識!倍矣X得,讀書不僅給了我知識,而且給了我生活的意義和樂趣。

讀書伴我成長作文 篇5

  武寧益海小學(xué)四年級一班 譚佳悅

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長。

  小的時候,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時候,我認識字了,就自己讀《童話故事》、《小畫冊》《唐詩三百首》等。說起《唐詩三百首》,這里邊還有一個小故事呢。記得當(dāng)時媽媽給我買了一本《唐詩三百首》,我拿著這本書,怎么也看不明白。這個時候媽媽想到了辦法,她竟然把古詩編成了小故事。我記得最清楚的是王維的《九月九日憶山東兄弟》,媽媽是這樣編的`:秋天到了,菊花開了,中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)到了。男女老少都高高興興地歡慶佳節(jié),只有王維一個人孤孤單單。身在異鄉(xiāng)的王維沒有朋友沒有親人,非常傷心。他很思念家鄉(xiāng)的親人,他想:兄弟姐妹們肯定都在登山遠眺,插上茱萸,不知道他們有沒有發(fā)現(xiàn)少了一個我呢。王維越想越傷心,就提起筆寫下了:

  九月九日憶山東兄弟

  獨在異鄉(xiāng)為異客,

  每逢佳節(jié)倍思親。

  遙知兄弟登高處,

  遍插茱萸少一人。

  有了媽媽的好方法,我對古詩越來越感興趣,很快就能把《古詩三百首》全部背下來,并且能編成小故事。每逢佳節(jié),我的小故事總是能把爺爺奶奶逗得合不攏嘴。 現(xiàn)在,我上小學(xué)四年級了,讀書的范圍更廣泛了。我不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。在老師的引導(dǎo)下,我知道了,中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。正值放暑假的好日子,電視上整天播放《西游記》,于是,我就到新華書店買來了《西游記》,邊看電視邊讀書,電視看完了,書也讀完了。后來我又開始讀《水滸傳》,108個好漢真是讓我佩服,我尤其喜歡林沖、武松,他們的英雄事跡一直影響著我。

  我的書很多,書柜里、桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手,只要一有空,我就會讀書。因為我特別喜歡讀書,有時候媽媽出去辦事,就把我?guī)У叫氯A書店,我在書店里一呆就是幾個小時,我如饑似渴地讀著自己喜歡的書,從來都不覺得累。媽媽對我的這一喜好非常驕傲,經(jīng)常對別人說:“我這個孩子可省心了,只要把她放在書店里,絕對不耽誤事兒。”

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我讀書的時候,喜歡把自己的感受寫在書上,還

  會把自己喜歡的好詞佳句抄在本子上,時時拿出來讀一讀、背一背。由于我讀的書多,所以我的作文寫得很好。老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文在班里讀,每當(dāng)這個時候,同學(xué)們都對我投來了羨慕的目光,我感到非常自豪。不僅如此,學(xué)校舉辦的讀書大賽、演講比賽、講故事比賽,我都會積極參加,每次都能得到不錯的成績。因此,同學(xué)們都叫我“全能大王”。這都要感謝伴隨我長大的各類書籍,是它們讓我妙語連珠、出口成章。

  書,你是我一輩子的好老師、好朋友、好伙伴,謝謝你讓我進步,謝謝你伴我成長,謝謝你帶給我快樂!

  老師評語:

  佳悅同學(xué)把自己讀書的故事寫得生動、形象。開頭引用高爾基的名言概括讀書的好處,結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng),對自己讀書的故事進行總結(jié)。文章用具體事例表達了你熱愛讀書。小時候讀《古詩三百首》的樂趣,長大了讀《四大名著》的執(zhí)著,都給我留下了深刻的印象。文章中的語句流暢,用詞準(zhǔn)確,表達出了你的真情實感。讀書確實使你進步很大,希望這個好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。

讀書伴我成長作文 篇6

  讀初中時一次語文課上,老師給我們提出了作讀書筆記的要求。從此到高中,我堅持了做筆記。那時的讀書筆記字跡潦草、不知所謂,但卻是美好的緣起。

  直到大學(xué),讀書筆初見精彩。暑假在簡易的平房中讀《挪威的森林》,讀那幕沉悶而又時而清亮的劇子,知同情自己是卑賤懦夫的勾當(dāng)。中學(xué)時的體弱多病、自卑怯懦在大學(xué)時光里逐漸消逝。在《信心的力量》中看生活的.榮耀。期盼意料之外的事情,這就是生活。詳記《身體語言密碼》,找尋人們交往時的密碼,體會隱藏在語言、外表下的那一份真實,豁然開朗地去從容交際。而后充滿信心地設(shè)計人生。寧可因夢想而忙碌也不因忙碌而失去夢想,抓住每一道彩虹……直到找到夢想。

  畢業(yè)后,筆記繼續(xù)。曾在一段比較長的時間里沉浸在“平凡的世界”——路遙筆下那個世界既平凡而迷人,又似波瀾壯闊的史詩,雄壯而動人。生活如一架沉重的馬車,我們每天早上醒來后得毫不猶豫地繃緊神經(jīng)、抖擻精神駕著它前行,永遠把沉重的勞動看作是生活的一種必要。我仿佛站在黃土高原的黃河大橋上,看波浪似萬千野獸般咆哮著向我沖過來。翻開下一頁筆記,懸崖邊一個少年執(zhí)著而快樂地守護著田野里玩耍的一群孩子,守護著滄桑,守護著淳樸、自然!

  畢業(yè)后半年多的時候,我失業(yè)了。但現(xiàn)實的殘酷阻止不了筆記的繼續(xù)。來到白鹿原上,看見一只通體雪白,輕靈而歡快的白鹿在原上一閃即逝,恍惚如神靈。她走過的地方,莊稼豐茂、花開草綠,百姓疾苦頓消,天地一片祥和。翻過這一頁,老莊語錄躍然紙上:“道常無為而無不為”,“功遂身退,天之道也”,“舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮”……老莊的世界,清凈無為,恬淡自然,摒棄浮躁,返璞歸真!疤搫t靜,靜則動,動可得也”,這是先賢莊子讓我體會的尋夢之路。老莊的世界,智慧而清靈,需要無盡地品味。超越天地,擺脫世俗束縛,自然而終——我眼中的逍遙游。

  如今,又尋得一份工作。工資雖少,度日還可。我謹記莊子的“不以窮約趨俗,不以軒冕肆志”,在現(xiàn)在的貧窘中找得一份平常、自然。筆記還得繼續(xù)寫下去。讀“茶花女”的日記,全是淚水;“榮華易盡,須及早抽身”,“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,品“紅樓夢”這把辛酸淚;在“三言兩拍”中找尋古人生活的足跡,體會作者勸誡世人的苦心……

  讀書筆記中找尋人生,這是無法逝去的情懷!

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