描寫的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺得每一個(gè)走路的人，每一棵樹，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來，不像布傘那樣，會滲雨的。傘頂?shù)幕y和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線條交錯在一起，看起來十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個(gè)向號，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來。我腳上沽滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺到了，用手摸了摸，沒摸著，便繼續(xù)走自己的.路。我打著傘，樂滋滋地想：“真是技術(shù)高超��！”傘把上的小白球，來回打著傘把，不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把，那白色的小問號似乎生氣地問我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認(rèn)錯？為什么……”我的臉紅了，這時(shí)的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說：“你怕難為情不去認(rèn)錯，這不是好孩子�！�
小花傘，我要像你一樣做一個(gè)心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識的同學(xué)走去……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我在很小的時(shí)候父母就很慣著我，也就是說父母都對我很好，我也很高興有這樣的.父母。
現(xiàn)在我長大了，雖然他們現(xiàn)在很好但是也特別嚴(yán)厲。我哥哥一直在學(xué)校里，可是他也一直給家里打電話，因?yàn)槲腋绺绮辉谒晕野謰尙F(xiàn)在很罩著我。時(shí)不時(shí)的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙，也是為了撐起這個(gè)家才很忙的，但只要他們有時(shí)間就帶我出去玩，我想要的東西基本上他們都給我買，就是在城里買不著就從網(wǎng)上給我訂，讓我很高興，并且爸爸還陪我一起玩，有次我玩電腦的時(shí)候，我爸爸就讓我去吃飯，我不想去吃，我爸爸就把我給拉了過去，到了餐廳我也不吃，可最終我爸爸媽媽就逼著我吃完了飯。我知道他們也是很愛我的。
我為我有這樣的爸爸媽媽感到高興。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的故鄉(xiāng)——江南無錫，是一個(gè)富饒的魚米之鄉(xiāng)，又是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方。又甜又大的水蜜桃就遠(yuǎn)近聞名。
春天，春風(fēng)吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，桃花相繼開放了�；▋河械挠p輕的春風(fēng)先開了，有的卻不開，像怕羞的'姑娘緊咬著嘴唇不敢笑。最后，花全開了。桃樹上綴滿了粉紅色的桃花，在春風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。那顏色，似粉玉，像胭脂，又像姑娘們粉紅色的臉。
慢慢地，花兒凋謝了，在枝頭留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。小桃子慢慢地長大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、滋味都非常惹人喜愛。
水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的透明發(fā)亮，里面的汁水像要噴出來似的。
桃子先是橢圓形的，上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪，只要手摸到它，一會兒，手便會發(fā)癢。桃子漸漸長熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖的了。
桃子未成熟時(shí)要用刀削皮，吃著十分生硬。熟透后，只要用手輕輕一剝皮，皮便整塊地掉了下來，汁水也流了出來。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮一口汁，不然，衣服、手、嘴上濺滿了甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)品味。甜到心里，也涼到心里。我可喜愛吃啦！我記得小時(shí)候吃桃子，吃得太多，撐得肚子都痛了。
產(chǎn)水蜜桃的盛地有大浮村、陽山村、陸區(qū)村，我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪和驕傲。
我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
有人喜歡綠葉成蔭的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡粉妝玉砌的冬天，可我喜歡鳥語花香的春天，尤其是春天里那淅淅瀝瀝的雨。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！� 瞧，天空悄悄地蒙上了一層薄薄的灰紗，太陽公公也偷偷地躲到云里去睡覺了，不一會兒就滴滴答答的下起了雨，雨滴在禾苗上，使它生機(jī)勃勃；雨滴在綠葉上，使它欣欣向榮；雨滴在人身上，使人心曠神怡；雨滴在屋頂上，雨水順著屋檐下來，就像一串散落的珍珠，絡(luò)繹不絕地滾下來；雨滴在窗戶上，發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音，就像指針在走來走去。
雨漸漸地停了，雨水漫在地上，流出小溝，溝里的.水再流入江河，最后匯入大海。側(cè)耳細(xì)聽，仿佛到處都是蛙鳴聲。打開窗戶，一股清新的空氣撲鼻而來，令人精神煥發(fā)。
看到這一切，怎能不令人想起杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”？春雨就像一位勤勞工作的老師，滋潤著大地，我真想變成春雨！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，天高云淡，大雁南飛，秋姑娘悄悄地降臨在了人間，秋姑娘走過了大山，大山層林盡染，火紅的楓葉，金黃的銀杏，墨綠的栢樹，恰似一幅美麗的水彩畫；秋姑娘走過了稻田，稻子看見了秋姑娘高興的`都笑彎了腰，農(nóng)民伯伯臉上樂開了花；秋姑娘走過田野，田野興奮的跳起了起伏的舞蹈。小朋友們和秋天捉迷藏，秋天藏在每一片葉子里，藏在每一朵小花上，藏在每一滴汗水里，藏在每一顆脹開的谷粒上……
秋天是一個(gè)多姿多彩的豐收季節(jié)，我愛你，秋天！
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
(精選)描寫的小學(xué)生作文09-03
描寫的小學(xué)生作文12-26
描寫的小學(xué)生作文12-26
描寫的小學(xué)生作文12-26
描寫的小學(xué)生作文12-26
描寫的小學(xué)生作文12-26
描寫的小學(xué)生作文01-05
描寫的小學(xué)生作文01-05
描寫的小學(xué)生作文01-05