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煩惱的成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的煩惱的成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
煩惱的成長作文 篇1
一個人的成長過程就像一打香料,有酸的、甜的、苦的、辣的。我的成長過程也充滿了不同的“味道”,他們讓我明白了很多道理,給了我很大的啟示。
我記得有一次,去超市,并與我的表弟逛街。一路上,追逐和表妹,不知不覺已經(jīng)到了超市的前面。這時,有一個由我一個阿姨,不小心摔倒的從口袋里掏出50塊錢的時候,我看到一次的情況下,醒目,心臟若狂。表哥帶硬拿起50美元,就可以得到心里納悶:這50人民幣注處理呢?我姑姑是應(yīng)返回到它的結(jié)束;或逗留?表哥看我在50$發(fā)呆,他問:“姐姐,你還有什么呀,我去的?”這時我才來的新鮮。在年輕人遠(yuǎn)阿姨,看著他手里有錢,我想:這件事只有我自己知道,和表哥,表姐,也不會抱怨。那么,它充滿沒事!我看了看周圍的人,表姐看見我把50塊錢到他的口袋里,他跑了出來,說:“姐姐,你怎么能做到這一點(diǎn)不是我們的錢,就應(yīng)該退還給阿姨誰?”我驚呆了。在我眼里,總是貪婪的'表弟怎么這個時候它的意義變得如此?于是,表哥偷的錢我的手,跑到姑姑誰......
“阿姨,阿姨!蔽覀兘凶∧俏焕蠋煱⒁獭!霸趺戳,小朋友,找我有什么事嗎?”阿姨一個和藹熱情可親地說。表妹說:“這是我姐姐就是撿到您掉的錢,還個您。”“!好孩子!”阿姨很激動的人連連夸我們。
我心想:其實,能到她的表姐我說看到了,為什么?其實,我不是真正的好男孩,但表弟。
這件事我們已經(jīng)成為過去大學(xué)四年了,可我知道怎么也不會因為忘記。表妹給我解決這個當(dāng)姐姐的上了一個很好的一課。是她讓我不僅拾金不昧,還鼓舞著我做一個品學(xué)單憂的好學(xué)生。
煩惱的成長作文 篇2
我從小就膽子很小,從小就怕高,但是我很喜歡蕩秋千,每次蕩秋千,我都讓爸爸給我推,我只敢輕輕地蕩,要是蕩高一點(diǎn)點(diǎn)我也會讓爸爸停下來。
這一天,姐姐一直念叨著真無趣,我想了想,走到姐姐的身旁,對姐姐說:“姐姐,咱們?nèi)ナ幥锴О!”“好!”我們來到秋千旁,我高高興興地做了下來,姐姐也挑了一個上好的位置,姐姐兩腳一蹬,就蕩了起來,就我一個人在這里蕩也蕩不起來。我看了看姐姐,細(xì)聲細(xì)氣地對姐姐說:“姐姐,你幫我推推嘛!”姐姐有看了看我,說:“你都這么大了,還不會蕩秋千呀!”姐姐看我一副可憐巴巴的樣子,又說:“誰讓我是你姐姐呢?那我就幫你推推吧!”說完,姐姐就起身來幫我推。姐姐用力一推,我就高高的蕩了起來,我嚇得驚叫起來“啊!”姐姐一把抓住了我的'秋千問我怎么了,我不好意思地說:“我…我…怕高!”“嗨!你怕高,還蕩什么秋千?”說完,姐姐就唉聲嘆氣地做下了。
從那以后,我再也沒有讓爸爸帶我去蕩秋千了,但我仍舊非常想學(xué)會蕩秋千,仍舊想去當(dāng)秋千,這成了我成長中的一大煩惱!
煩惱的成長作文 篇3
從我呱呱落地開始,有過無數(shù)次的快樂,也有過不少的煩惱。快樂無處不在,同時煩惱也隨之而來。
一天天的成長是我最大的快樂。我結(jié)交了許多的好朋友,和他們在一起感到很快樂。
我學(xué)會了上網(wǎng),每逢節(jié)日,我可以上網(wǎng)給老師和同學(xué)發(fā)電子賀卡。這時候的我快樂得不得了。我喜歡看書,那時候的我,快樂地遨游在知識的海洋里。我的成長中的快樂還有許多......
記得有一次,老師說明天上"勞動課",叫我們明天帶來噴水壺去澆花。我聽了很興奮,因為我很喜歡水那涼涼的感覺,那種感覺真得很棒。一路上我還傻傻地唱著:"澆啊澆,小花兒長呀長,跳支舞。澆啊澆,小草兒長呀長,唱支歌......"。第二天,勞動課的鈴聲一響大家就迫不及待了。老師"排隊"的.話音還未落,大家就已經(jīng)一蜂窩地沖了出去,到教室門口去排隊了。來到花園,大家都拿著噴水壺澆了起來。一開始大家都在澆花,后來,開始"澆人"比賽。老師看了也是哭笑不得,想阻止可卻好幾次被水澆到了身上。于是,我也加大了馬力。我們像游擊隊員似的躲來躲去,男生們索性在地上爬行前進(jìn)。老師和同學(xué)都被澆成了"落湯雞"。但是,大家都很開心很快樂。
讓我印象深刻的快樂和煩惱還有很多很多。總之,不管你有多少煩惱,。不管你有多快樂,總會有人陪著你。我希望以后能夠快樂多一些,煩惱少一些?鞓放c煩惱將伴隨著我成長!
煩惱的成長作文 篇4
作業(yè)多,睡覺少;考試多,分?jǐn)?shù)少。別有一番滋味上心頭……
——題記
在我們成長的道路上,快樂并不是我們形影不離的好伙伴,有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少,其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說:“你們現(xiàn)在六年級了,到關(guān)鍵時期了呀!要多練,多做,不要覺得這有多痛苦,挺一挺就過去了。到了初中,作業(yè)會更多,現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢。”老師總是找這樣的“借口”,家長便也這么認(rèn)為,而且越來越瘋狂了,只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué),總以為這樣才會有所謂的“出息”。但真不知道,他們想過孩子們的.感受沒有?如山的作業(yè)堆在面前,何時是個頭!大量的輔導(dǎo)課等著呢,休息時間又在哪兒?過大的壓力并沒有得到好成績,取而代之的只是增加的近視度數(shù),嚴(yán)重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說:“減負(fù),減負(fù),減也是‘負(fù)’,負(fù)負(fù)得正,作業(yè)越來越多啰!”
不光作業(yè),考試也是同學(xué)最怕的東西?疾缓靡患议L、老師批評,考好了又擔(dān)心萬一下一次不好怎么辦?要不哪有這句順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”呢?考試本是檢驗我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段,可現(xiàn)在這種方法好像變味了,更多家長重視的只是分?jǐn)?shù),只是榮譽(yù)。那這種考試意在何處?難怪考試會成為同學(xué)們的煩惱。
唉,如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進(jìn),老師教育的更新,那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢?但愿社會能關(guān)注這些問題,幫助我們解決煩惱。我們期待著。
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