小烏龜小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小烏龜小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏龜，是我最喜歡的動物，我一直固執(zhí)地這樣認(rèn)為。
這種水陸兩棲的爬行動物，是名副其實(shí)的長壽之王，比如我外公家的這只本地龜，在家里的居住歷史早已經(jīng)超過二十年了，比我年長很多。它的名字很好玩，叫“阿嘟�！�。這三個(gè)字好像全是象聲字，的確如此，因?yàn)椤鞍⑧絿！睍?jīng)常發(fā)出這樣的聲音。它長得灰不溜秋，乍一看還真丑。不過它的花紋需要你細(xì)細(xì)去體會：在那個(gè)大大的烏龜?shù)摹凹摇鄙厦嬗幸恍┕羌y，好似甲骨文一般，顏色是青青的又透著些墨綠，一種古樸的氣息撲面而來。最打動我的是它那又黑又圓的小眼珠，只要一有風(fēng)吹草動就會迅速敏捷地去“搜查”每一個(gè)“可疑”的角落。
“阿嘟嚕”睡起覺來特別好笑。它會找一個(gè)很隱蔽的“私人空間”，查看是否安全后，閉上小眼睛，頭縮到殼里，只留出小而彎曲的爪子搭在小石塊上。即便睡著，它對周圍的事物仍舊非常敏感，一有動靜就會動一下爪子，好像受了什么驚嚇，把我也嚇一跳。
“阿嘟�！焙芟矚g發(fā)呆。每當(dāng)吃完飯就似乎到了它固定的發(fā)呆時(shí)間。它的小眼珠一眨也不眨，看著外公寫日記，好像它都看得懂一樣。如果這時(shí)我走到它身邊去擺弄它，它準(zhǔn)會不耐煩地轉(zhuǎn)開頭，仿佛在怪我打攪了它的思路。
如果單從休息時(shí)看，它那么乖巧文靜，這廝一定是個(gè)女生，不過等你看到了它的“真實(shí)面目”，就不會這么認(rèn)為了。
在它發(fā)呆冥想不活動的時(shí)候的確是個(gè)“乖孩子”，一旦吃起美食—蝦來，那可是生龍活虎的。一過驚蟄，冬眠的“阿嘟�！本托蚜诉^來。到了吃飯的時(shí)間，它就坐立不安起來，仿佛知道可以吃飯了。我早就準(zhǔn)備好了一碟剝好的河蝦。我先拿出一個(gè)引誘它。把蝦向上提，它就蹬著爪子往上躥，我把蝦放下來湊近它，說時(shí)遲那時(shí)快，它的脖子立馬伸得老長，嘴巴準(zhǔn)確無誤地咬住那個(gè)蝦，脖子一伸一縮之間，一個(gè)蝦早就下肚。它這樣一口氣吃完八九個(gè)不在話下。那迫不及待的可愛樣子，每每把我逗得哈哈大笑。
聽外公講，夏天特別熱的時(shí)候，“阿嘟�！睍孕信赖介_了空調(diào)的臥室“蹭冷氣”。它第一次這樣悉悉索索地爬進(jìn)來的時(shí)候，著實(shí)把外公嚇了一跳，以為有人進(jìn)來�；仡^一瞧，什么也沒有。再往地上一看，居然是“阿嘟�！�，原來它也知道進(jìn)來涼爽一下呀！
它太有趣了，我情不自禁地按下了“記憶的快門”。
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