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實(shí)用的小學(xué)生秋天作文精華3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生秋天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生秋天作文 篇1
秋天來(lái)了，校園里的知了停止了唱歌，夏天的熱氣也慢慢地變成了秋天的清涼，夏天那刺眼的光線也變成了柔和的光線。
我們的校園既寬闊又美麗，有嶄新的教學(xué)樓，周圍種滿了許多郁郁蔥蔥的.大樹(shù)。其中我最喜歡學(xué)校教學(xué)樓旁邊的荷花池。
秋天的荷花池已經(jīng)沒(méi)有了亭亭玉立的荷花，剩下的只有那深綠色的荷葉，荷葉圓圓的猶如一個(gè)個(gè)大圓盤，在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。荷葉又像一把把小傘擋住了樹(shù)上落下來(lái)的葉子。荷葉還像一頂頂太陽(yáng)帽掩著太陽(yáng)光，能夠讓池里的小魚自由地游來(lái)游去。荷葉還是青蛙的歌舞臺(tái)，也是小螞蟻的船。每當(dāng)大雨過(guò)后，圓盤似的荷葉上會(huì)冒出許許多多珍珠般的露珠，在陽(yáng)光的照射下翩翩起舞，美麗極了。
我喜歡我們的校園，更喜歡校園里的荷花池。
小學(xué)生秋天作文 篇2
秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了我們的身邊。許許多多的樹(shù)葉悄聲無(wú)息地脫下了自己翠綠色的外衣，穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的，便是那火紅火紅的楓葉了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵楓樹(shù)就像一團(tuán)跳躍的紅色火焰，讓它的形象更加完美。走近一瞧，哇！好美！這些樹(shù)葉有紅的`，有橘的，有黃的……就像一棵五彩之樹(shù)。看著這神奇美妙的大樹(shù)，我不禁吟誦起來(lái)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊。”我看見(jiàn)一片楓葉飄飄悠悠落到了地上，就隨手將它撿了起來(lái)。它的形狀真是奇怪，就像一個(gè)小手掌，有五根粗粗的手指。
當(dāng)然，銀杏樹(shù)也有自己的特點(diǎn)。銀杏葉金燦燦的，就像一把迷你版的扇子，倒過(guò)來(lái)看，就像一個(gè)短裙，扇一扇，還真的有一點(diǎn)微風(fēng)呢！當(dāng)它飄下來(lái)的時(shí)候，就像一只翩翩起舞，展開(kāi)雙翅的小蝴蝶，這只“小蝴蝶”可真是幸運(yùn)，風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過(guò)我，銀杏葉是一種藥物，但生吃時(shí)有毒。真可怕呀！
不過(guò)有些樹(shù)的運(yùn)氣可不好，比如外表堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際脆弱的梧桐樹(shù)。秋天到了，她的很多孩子們都離他而去，不知道飄到了何處。于是，她“哭”了，淚水沖掉了她所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。這就是為什么梧桐樹(shù)在秋天和冬天是無(wú)精打采的原因。
秋天，孩子們?cè)诘粝碌娜~子上跑來(lái)跑去，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音，孩子們跑啊，跳啊，為秋天添加了更多生趣，更多歡樂(lè)。
我愛(ài)美好的秋天！
小學(xué)生秋天作文 篇3
秋天來(lái)了，秋高氣爽，瓜果飄香，層林盡染。
一天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ス麍@摘蘋果。果園里有很多蘋果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了成熟的蘋果，香氣撲鼻。
同 學(xué)們有的摘果子，有的'撿樹(shù)葉，有的玩耍。小明抬頭一看樹(shù)上，“哇，好大一個(gè)紅蘋果呀！”小明提著籃子摘蘋果，可那個(gè)果子卻摘不下來(lái)。小明用盡九牛二虎之力 一拍，“啪”，紅彤彤的蘋果掉下來(lái)了，又大又紅的蘋果像小朋友的臉蛋似的，不一會(huì)兒，小明就摘了滿滿一籃子的蘋果。老師大聲地說(shuō)：“同學(xué)們趕快摘呀！多摘 一些！這兒的蘋果都熟透了！”
只見(jiàn)小紅老是蹲在地上，好像在撿什么東西一樣。小明問(wèn)：“小紅，你在干什么呀？”小紅說(shuō)：“有些蘋果太熟了，都落在地上了，我正在尋找呢”。
小明說(shuō)：“這里的蘋果又大又紅，很香，一定很好吃”。
同學(xué)們?cè)诠麍@里摘呀、撿呀，快樂(lè)極了！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們帶著滿滿一籃一籃的蘋果滿載而歸！
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