最美老師作文優(yōu)秀

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的最美老師作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美老師作文優(yōu)秀1

　　我們的班主任凌老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，她無(wú)微不至地照顧著我，關(guān)心著我，像媽媽一樣，我非常感謝自己的班主任，是凌老師的教導(dǎo)，才有了我現(xiàn)在的成就，要不是凌老師的提拔，我就不會(huì)成為學(xué)校的`小明星，別的班也就不會(huì)請(qǐng)我去接收他們的采訪(fǎng)。我獲得的一切榮譽(yù)全都有老師的功勞，如果我沒(méi)遇到這么好的班主任凌老師，說(shuō)不定，我現(xiàn)在還是個(gè)普普通通的學(xué)生呢！

　　我們的凌老師還是個(gè)幽默的老師呢！一次，我們進(jìn)行大課間活動(dòng)立定跳遠(yuǎn)時(shí)，凌老師也來(lái)湊熱鬧了，她也加入了我們的隊(duì)伍，跳了一次，結(jié)果只到第二條線(xiàn)，我們看了，可都忍不住哈哈大笑起來(lái)，凌老師還幽默地說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系的，我可以練得嘛！”“凌老師，多練幾次，就可以跳的過(guò)我們了”。我們的班主任凌老師就是這樣一位好老師，有了這位老師的教導(dǎo)，我相信我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，一定會(huì)更上一層樓的！

最美老師作文優(yōu)秀2

　　是誰(shuí)，用語(yǔ)錄澆灌禾苗？是誰(shuí)，哺育了祖國(guó)的幼苗？當(dāng)然是我們的老師。老師教導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)，督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真諦！

　　我們的班主任就是這樣一個(gè)辛勤的園丁。她很有耐心。還記得剛上一年級(jí)時(shí)，她第一次教我們寫(xiě)字，仔細(xì)地在黑板上畫(huà)上米字格，然后一筆一劃地教著，教完后讓我們自己寫(xiě)，還走到我們身邊一個(gè)一個(gè)手把手地教過(guò)去。

　　她非常有愛(ài)心。有一次我們的一個(gè)同學(xué)走急了，跌倒了，頭撞在花壇的尖角上，破了一個(gè)大口子，她見(jiàn)了“風(fēng)”一般地沖過(guò)去，抱著那個(gè)受傷的`同學(xué)飛快地向醫(yī)院奔去。

　　平時(shí)，她還是很“縱容”我們的。只要把課上的任務(wù)完成，隨便你怎么去“撒野”，她也不會(huì)來(lái)說(shuō)。

　　這就是我的班主任——鄭老師，您是我心中最美的老師！

最美老師作文優(yōu)秀3

　　我心中的最美老師——李老師。李老師眉毛彎彎的，像月牙，似柳葉，如拱橋，她的眼睛閃著光芒，臉紅彤彤的，比春天的陽(yáng)光還要燦爛。

　　李老師的課上得活靈活現(xiàn)，非常精彩。李老師讀書(shū)讀得很生動(dòng)，她的聲音很洪亮、清脆，像春雨落在樹(shù)葉上，像小溪的水嘩啦啦地流淌，像鋼琴演奏出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)極了……李老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，有同學(xué)在開(kāi)小差，一看見(jiàn)李老師的眼神，好像在說(shuō)：“你怎么在開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)課呢？”之后，就不開(kāi)小差了。

　　有一次，我要拿被子回家，李老師看見(jiàn)了問(wèn)：“你重不重啊？”我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師說(shuō)：“那我?guī)湍隳冒桑　边@時(shí)，我好像被春天的陽(yáng)光沐浴著，像媽媽的.手撫摸著我，像柔軟的白云飄過(guò)……

　　這就是我的老師，我心中的最美老師。

最美老師作文優(yōu)秀4

　　我們的老師中我最喜歡的是唐老師。

　　唐老師長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。

　　有時(shí)一些頑皮的.同學(xué)會(huì)跟唐老師開(kāi)玩笑道：“唐老師，你有沒(méi)有結(jié)婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學(xué)們這么問(wèn)的時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺(jué)到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。

　　今天，我做錯(cuò)了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對(duì)，另外兩題還沒(méi)有訂正。唐老師對(duì)我說(shuō)道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道。”我想我的確是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我心中的最美老師——唐老師！

最美老師作文優(yōu)秀5

　　陳小凌老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。

　　陳小凌老師個(gè)子高高的`，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗�有兩顆小兔子一樣可愛(ài)的門(mén)牙。笑起來(lái)很好看。

　　陳小凌老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫(huà)出關(guān)鍵詞后再開(kāi)始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫(xiě)的更快，還減少了做錯(cuò)的可能性。

　　為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì)把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。

　　陳小凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在生活中也用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問(wèn)題和困難時(shí)，她教會(huì)我們要面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是去逃避。

　　我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。

最美老師作文優(yōu)秀6

　　在我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽問(wèn)我什么最美，我說(shuō)花兒最美，媽媽最美。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大。上學(xué)了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的美是對(duì)孩子的細(xì)心呵護(hù)。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，走進(jìn)教室，接受老師的教育指導(dǎo)后，才漸漸明白，老師才是最美的。

　　我們的班主任姜老師，就是這樣一個(gè)美麗的老師。她不僅教我們文化知識(shí)、各類(lèi)常識(shí)，還教我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)成為一個(gè)有禮貌、有能力、對(duì)社會(huì)有用的`人。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我們遇到困難時(shí)，都會(huì)去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會(huì)不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)被培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

　　謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！

最美老師作文優(yōu)秀7

　　今天，我們來(lái)到學(xué)校，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)準(zhǔn)備升起和迎教師節(jié)。

　　臺(tái)上的許多家長(zhǎng)和小朋友都對(duì)自己的老師說(shuō)了很多話(huà)。給我最深刻的一件事是四個(gè)小學(xué)生對(duì)老師說(shuō)的`話(huà)，他們說(shuō)的是老師，我長(zhǎng)大以后，也要向您。那時(shí)候，我想，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，而且還要像老師一樣關(guān)心小朋友。因?yàn)椋�是老師，把自己的知識(shí)教給我們，是老師，讓我們?cè)谥�識(shí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，是老師在我遇到困難中，幫我解決，是老師，在深夜還在給我們批作業(yè)，是您，感冒了，還在用沙啞的聲音給我們給我們上課。

　　明天就是教師節(jié)了，張老師您是我心中最美的老師，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，一生平安，老師，我愛(ài)您。

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