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小學(xué)成長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長作文 篇1
日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖然只生活了一年半的時(shí)間，但卻使我有了質(zhì)的飛躍。
記得剛來實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)年幼無知、性格內(nèi)向、有幾分羞怯的小男孩，每次上課發(fā)言，我都兩腿發(fā)抖，后來在老師的鼓勵(lì)下，我逐漸改掉了這個(gè)毛病，常常主動參加一些學(xué)校組織的活動，使我從一稚氣未脫的小孩，逐漸長成了一名懂事的少先隊(duì)員。
剛上學(xué)時(shí)，我的字寫得不好，寫字經(jīng)常拿不到“優(yōu)”�？吹絼e人的'字寫得那么好，我從心底里渴望把字寫好。后來在老師的督促指導(dǎo)下，這學(xué)期我的字有了明顯的進(jìn)步，也使我增強(qiáng)了信心。
一年半里，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，榮獲了省語言文學(xué)刊創(chuàng)刊20周年征文活動的一等獎(jiǎng)、全國首屆迎奧運(yùn)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，小提琴藝術(shù)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、美術(shù)作品獎(jiǎng)……
我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也在伴著我不斷成長：修建了大門，修建了乒乓球室，每個(gè)班級都用上了電腦，并與北師大附小聯(lián)網(wǎng)，生源年年暴滿，獲得了各種榮譽(yù)稱號，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師……
“今天我能行，明天我更棒！”我愿與實(shí)驗(yàn)小學(xué)共成長，一起走向輝煌的明天！
小學(xué)成長作文 篇2
在一片古老的樹林里，有一棵大樹，樹枝上有一個(gè)鳥窩，窩里住著一群小鳥，小強(qiáng)就是其中的一只。
日子漸漸過去，小鳥們換上了新裝。鳥媽開始教小鳥們飛行，大家都聽得津津有味。到了試飛的'時(shí)候，大家充滿了信心，爭先恐后地飛了起來。
現(xiàn)在，就剩下小強(qiáng)了，他的臉紅紅的，像一個(gè)熟透的柿子，害怕極了。過了一會兒，小強(qiáng)飛了起來，只見他的雙手用力地?fù)]著，在云彩里忽隱忽現(xiàn)。突然，他的翅膀一下子停了下來，就掉了下來，重重地摔在了大地上，摔了個(gè)頭破血流，鼻青臉腫。
鳥媽急忙飛了過來，語重心長地說：“沒事，男子漢，多練就會了。”
小強(qiáng)聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，每天早上，雞叫三聲后，小強(qiáng)就開始練習(xí)飛行，每天是那么努力地練著，從不偷懶，媽媽看他付出了那么多的汗水，就叫他停下來休息一下。小強(qiáng)說：“媽媽，我沒事，我能行的！”就這樣，小強(qiáng)又開始了練習(xí)……
終于，小強(qiáng)已經(jīng)把飛行的本領(lǐng)練得爐火純青了，他開心地笑了，鳥媽也露出了會心微笑，鳥兒邁出了成長的第一步……
小學(xué)成長作文 篇3
成長中有許多煩惱！我才10歲，就有許許多的煩惱。
有時(shí)候，我作業(yè)沒做好，老師要罰我抄字，每個(gè)一行，因此，我整天都被學(xué)習(xí)占滿了；
有時(shí)作業(yè)做得太慢了，又要被爺爺、奶奶嘮叨；還有時(shí)候，作業(yè)本忘帶了，沒法交差，又怕老師批評瞧瞧！學(xué)習(xí)真煩。
除了學(xué)習(xí)煩，就連在家里，也有一大堆煩惱。在家里，耳朵里都是爺爺奶奶的嘮叨的聲音�！叭デ胁恕�、“穿上衣服”、“快點(diǎn)連嘴巴都得不停的回答：“知道了�！薄ⅰ榜R上就來�！�
令我最煩惱的還是，沒法天天和爸爸媽媽在一起，他們遠(yuǎn)在昆明。我每天看見那些有媽媽有爸爸陪伴的.孩子就想哭。為了讓自己平靜，我只好“望梅止渴”了！
雖然成長有許許多多的煩惱，但這些煩惱是成長必有的，所以我一定要克服！
小學(xué)成長作文 篇4
我是一名初一學(xué)生，在自己剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，就被這里每個(gè)星期六的一節(jié)獨(dú)特的早自習(xí)給吸引住了:在這節(jié)早自習(xí)要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
這到底是怎么回事呀?后來，我才知道，這是學(xué)校開展的一項(xiàng)"誦讀經(jīng)典"的活動，目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的詩文中，益學(xué)生之心智，怡學(xué)生之性情，變化學(xué)生之氣質(zhì)，滋養(yǎng)學(xué)生之人生，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
很快，我們便加入了這項(xiàng)有趣的活動，融入了這濃濃的.書香之中。
每個(gè)星期六早自習(xí)，全班進(jìn)行集體誦讀，接受古典文學(xué)的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣，我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母，團(tuán)結(jié)關(guān)愛兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來教育我們，老班還留下了"老師呼，應(yīng)勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責(zé)，須順承"的名句。
為此，學(xué)校還開展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師評判，比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主，這樣不僅鍛煉了個(gè)人，還加強(qiáng)了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如今己是21世紀(jì)了，愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍，學(xué)習(xí)并努力發(fā)揚(yáng)它，使明天更加美好!共同努力吧!
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