優(yōu)秀成長的作文10篇（實用）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
高爾基曾說：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人�！钡谝晃恢飨珴蓶|說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！惫湃艘舱f：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！爆F(xiàn)在，國內(nèi)外世界著名的大作家們，他們小時候看的書，如果現(xiàn)在都找出來放了一個房間里，說不定房間都被書擠得水泄不通了呢。
現(xiàn)在初中生和高中生，一個個作業(yè)都堆積如山，哪有時間看書呢？可是，他們小學時在做什么呢？他們小學的'時候為什么不多看書呢？現(xiàn)在他們大多數(shù)人最大的問題就是一到語文考試，遇到寫作文就束手無策。他們絞盡腦汁還想不出寫什么作文，語文成績就提升不上去，是因為作文分數(shù)差不多占語文成績的一半。所以，趁你們現(xiàn)在小學的時候空閑得很，就趕緊看看書吧！
老師也常說要多看書，有的人就是把老師的話當耳邊風。他們到初中就會后悔了。我很聽話，乖乖看書。我家的書大多都被我看過了。爸媽給我的錢差不多都花在買書上了。媽媽怕浪費錢，就讓我和別人換書看。這真是個不錯的辦法。就因為愛看書，我作文寫得還是不錯的。但是，我知道驕傲使人落后，謙虛使人進步，我可不能驕傲。和別人換的書差不多都看完了。實在沒辦法又去借姐姐的。姐姐的書很多，看起來我又能看上一陣子了。
記住，如果你想成為一個世界著名的大作家，你成功最大的關(guān)鍵是多看書。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
亮起的燈光，熄滅的煙，飄著的咖啡，想著的故鄉(xiāng)，一個人，多個思想，來到熟悉的自我世界，天馬行空，黑夜是最好的沉淀時間，我愛上黑夜，我喜歡這種寧靜的感覺，沒有明爭暗斗，沒有勾心斗角，沒有浮夸虛偽，很安靜，很美好，此刻一切變慢，時間變慢，心跳變慢，氣息變慢，就連梔子花瓣上滾落的水珠也開始變慢，空間開始靜止。黯然回首，眼眸里留的畫面，不知不覺，我已不在是那個可以在地上和發(fā)小們一起玩跳跳旗的孩童，不知不覺，我已不是那個因為爸爸媽媽不給下河去洗澡而傷心哭泣的小屁孩，不知不覺，我已不在是曾經(jīng)那個調(diào)皮搗蛋成天欺負同學的大肥。不知不覺，我已不是那個喜歡上課走神給女同學寫小紙條嘻嘻哈哈的小孩子。
成長意味著失去，而有的東西，失去了就沒有辦法在從新?lián)碛校苍S本來人生就是一個在受傷之中復原的一個過程，重要的是經(jīng)歷，得到的是經(jīng)驗和體會，人要懂得感恩，不懂感恩的人沒有資格去抱怨這社會的不公。人要懂的珍惜，珍惜身邊的關(guān)心愛護你的人，人也要懂的'包容，包容別人的錯誤，人要懂的理解和換位思考，我們都只是這宇宙的一分子，短短的幾十年時間，最后也就只是幾種常見的化學元素，風一吹，飄散在宇宙的一個小小角落，人要學會孤獨，孤獨的人并不是可恥的，相反，孤獨的人是可敬的，沒人應該孤獨和值得孤獨，在這個復雜的社會，即使在人群之中，每個人都失去了最初的那份真摯，現(xiàn)在如今的社會，人心倒了，信任少了，隔閡深了，情誼被利益變的蒼白無力。人生若如初見，每次的微笑不摻雜復雜的城府，即使沒有西施之美，那又何妨？
我喜歡黑夜，我愛上黑夜，不懂我的人，我不怪你，不是所有人的眼睛都能透過我的內(nèi)心，青春再一次在歲月的流逝下留下足跡，那就是親人臉上那幾道皺紋，口中緩緩吐出的香煙。歲月是把刻刀，雕劃出了每一個不同的作品，冒出的白發(fā)，泛起的皺紋，開裂的嘴唇，深邃的眼神，彎曲的脊梁，遠去的背影。短短的這二十年，我經(jīng)歷了人生的四分之一，也看了四分之一，雖不能說經(jīng)歷的很多，但是也看了很多，親人的離去，新生命的誕生，熟悉的人開始變的陌生，在這些經(jīng)歷和體驗之中，我懂了一個好男人的標準，禁得起誘惑，耐的住寂寞，扛的起責任，受的了孤獨。
時間在走，人也在走，就留下回憶在原地打轉(zhuǎn)，我是一個情感潔癖者，也是個小小的完美主義者，我害怕熟悉之后的形同陌路，最害怕我信任的人欺騙我，害怕每次得到到后失去的痛苦，我在情感之中變成了一個被動者，不管是親情友情，愛情，我始終就是一個被動者，同時也是很容易滿足的知足者，感謝傷害過我的人，我并沒有因此而墮落頹廢窩囊，同時更加感謝關(guān)心我的人。因為有你們，我感到了溫暖和情誼的力量。
魚能懂水的情感，花能知根的苦心，太陽怎知月的憂愁？吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也，抱明月而長終！豈不痛哉！豈不快哉！但愿情長久，千里共嬋娟。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
去年暑假爺爺給我買了一套寶馬車仿真模型，它組裝起來非常漂亮，可是我不會看圖紙，是爺爺幫我裝的。到寒假時候的我，又想把它組裝起來，可是試了一下不行，就找爺爺幫忙，爺爺在那兒組裝，我就在一邊看著，幫爺爺找相應的部件。
今年的暑假我又把模型拿了出來。爺爺對我說：“這回我可不幫你了，這是智力玩具，想裝上去必需要做到以下三條：一、你要看懂圖紙，要弄清部件之間的.關(guān)系;二、安裝時要分清前后順序;三、必需有耐心�！闭f完他就忙自己的事情去了。
因為這學期學了看圖知識，所以我就能弄清圖紙上部件之間的關(guān)系，于是就動手安裝起來�？墒俏颐看味假M了九牛二虎之力裝了一半，前面的部件就掉了下來。我泄氣了，不想再裝了。爺爺過來安慰我，“這是根據(jù)力學原理設計的，只有裝配完成時，部件才能相互卡住，開始安裝時部件少，卡不住，容易散落，所以你必需有耐心�！辈⒐膭钗艺f：“失敗乃成功之母，堅持就是勝利�！苯�(jīng)過一個多小時的努力終于裝成了。我高興的跳了起來。爺爺說：“十年磨一劍，你真是長能耐了!”
通過這件事讓我體會到，天下無難事，只怕有心人。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己特有的腳印，書寫人生史詩。
——題記
微風從湖面掠過，泛起了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間飄過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，畫下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻�。所謂，雁過留聲，人過留名，我在世上走著，留下了一串串雖不璀璨但較深刻、溫馨的腳印。
那是一次語文考試——突擊考試，我沒有復習，結(jié)果可想而知，“收獲”了不理想的.成績，頭都抬不起了，我也只好硬著頭皮拿著那一張“黑歷史”回家讓媽媽簽名。本以為招待我的會是媽媽發(fā)起的“狂風暴雨”，誰知媽媽卻極為平靜，反而鼓勵起我：“沒關(guān)系，以后注意，做到時刻復習，這樣就不怕突擊考試了�！表暱�，我恢復了信心，下定決心時時復習，“一雪前恥”。我深知雄心壯志是建立在踏實的基礎上，否則就不叫雄心壯志。而且需要步驟，于是，我擬好復習計劃，最終，功夫不負有心人，我如愿取得好成績！
還記得那天過生日，在我完全不知情況下，媽媽一如既往地煮飯，但當我吃到一半的時候，眼角顯示一個被“咬了一口”的蘋果圖標，我正眼細看，趕緊拿起，哈，真的是蘋果手機盒，我開心瘋了，但是，盒子里面是空的，為什么？為什么要這樣對我？我打開了底下一層，嗯？一沓毛爺爺？！難以置信！這是我收到最實際又滿意的禮物了！也讓我更加滿懷期待地面對新生活，留下更多屬于我的精彩腳印。
當然，成長道路也少不了我討厭的事。那一次，我由于多吃了零食，身子出狀況了，媽媽竟然逼我吃中藥，啊~真是傷透了我的心，當然，我也知道媽媽是為了我能早日康復。捏著鼻子喝了一口，啊，我的面部在瘋狂抽搐，好苦啊~臭氣逼人！我趕緊吃一顆冰糖壓壓驚——舒服。從那以后，我再也不敢亂吃亂喝，有了健康的作息安排，也學會愛惜身體了�？�，我又踩下一枚充滿痛苦與溫馨的腳印！
還有那次……
回收凝望，身后的那一串串腳印，或整齊或散亂，或深刻或膚淺，成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的綠茶，微微苦澀后能享甘甜之味。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能！”這首歌唱的很好，的確如此，沒有任何人能一生中一帆風順，只不過風雨小一些而已，我認為只有經(jīng)歷了風雨，到最后回想起來時就不會后悔，而會是非常有意義！
我認為我可以算是一個在挫折中成長，在風雨中成人的一個女孩吧！小時候，我并不突出，成績平平，總沒有班級中那幾個尖子生好，于是我咬著牙對別人說，我一定會成功的，超過他們的。當時，我聽見了有幾個女生譏笑著說：“就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢了！”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場上沒有了我的影子。常看見我晚上伏案夜學，終于我超過了他，那個我一直想要超過的人。但是下課時，我忽然聽見有幾個女生小聲議論說：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？”我聽了，當時跑回教室拿起板凳竟與別人差點打了起來�，F(xiàn)在想起來，我不知道為什么當初會拿板凳與別人打起來，也許是為了自尊心的維護吧！
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個寧靜的下午我和徐云來到了一個只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對我說：“小東西，你要好好的讀書，別想我，可聽到了？到時我會來查看的�！蔽颐黠@的聽見他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的.東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚！
她走了，我好傷心，但是我恢復過來了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她！不要傷心。我一個人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強的堅強的笑著！
如果，人的一生平平安安，一帆風順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！
優(yōu)秀成長的作文 篇6
我走在成長的路上，一路經(jīng)歷甜酸苦辣，因為我在歷經(jīng)的中途慢慢長大了。有一次登山的歷經(jīng)就是我終生難忘。
早春的一天，陽光明媚、鶯飛燕舞，預兆著今天有好運氣。我追隨父親和他的朋友，一同去峨眉山景區(qū)玩樂。早在以前我也久聞峨眉天下秀其美譽了，還了解我的守護者（屬猴屬蛇的人的守護者）普賢菩薩就敬奉在半山的萬年寺。
漢宮秋月
古代人說白了的優(yōu)雅樂趣，我想就應是漢宮秋月吧！剛走入山間，一股涼爽撲面而來，在道旁，一排排蒼天大樹，如一個個勇敢的士兵為大家服務保障，還當做了一把把超大的太陽傘。漸漸地往前走。。。涓涓溪流在唱著歡歌。在這里依山旁水的漂亮地區(qū)，我好想拂琴一曲，讓我心沉醉于那漢宮秋月中。在這一刻我的內(nèi)心平靜了出來，認真去傾聽、去享有自然界的作品。
降雪遮蓋
來到半山坡，在房頂上、落葉上還留有了一些殘雪，雪的.雪白點綴了四季常青的峨眉山景區(qū)。在墨綠的葉中悄悄地外露笑容。來到萬年寺降雪越來越更厚了，還一些他人堆的超大雪娃娃呢，簡直討人喜歡。大家也在雪里留有了一個個開心的蹤跡。大家還在一起堆雪人哩！
朝拜
我和爸爸趕到萬年寺，在寺院里有一個大草地，草地正中間有一條砂礫石砌成的小道，蜿蜒曲折艱險的通向那崇高的正殿。一頭頭石塑板小象昂然矗立、姿勢各不相同：有的在飲水；有的往上灑水；也有的將頭昂得高高地在碎石路的終點，一座印尼城堡，亭臺樓榭、金壁輝煌、巍巍雄壯。里邊敬奉著的便是普賢菩薩。我填滿誠心的一拜、二拜、三拜
猴子成群結(jié)隊
大家趕到了猴區(qū)，導游員認真細致地說：猴子分三類：劫匪猴、無賴猴、文明行為猴。大伙兒不必去得罪猴子，一定要確保安全。我心中默做回音：可真有趣！在樹上成群結(jié)隊的猴子們在玩耍。這時候，一位石猴貪欲地盯住一位女性，拼了命地扯著他的牛仔褲子要吃的，不給就走不掉。好恐怖，我想三十六計還是走為上計吧。
收獲滿滿
此次峨眉山景區(qū)之行我不但獲得了化學物質(zhì)上的考慮（紀念物），還獲得了精神實質(zhì)上的考慮。讓我懂得了：人生如同攀爬一座座高峰期的全過程。僅有踏踏實實鍥而不舍，才可以勤奮往上。如果你立在峰頂時，回望登山的全過程，若人生有苦樂，正因苦與樂交相輝映才擁有精彩紛呈的人生。我們要學好以苦為樂，開朗應對一切。
我還在成長的路上！
優(yōu)秀成長的作文 篇7
不知從什么時候起，遇到難過的事，我不再像小孩子那樣嚎啕大哭，而是開始偽裝堅強，然后，在那寂靜無人的地方，安靜的流淚。
作為小學生，我遇到最多的便是學業(yè)上的挫折。但不管成績有多壞，我的眼淚，只會充盈在眼眶中，在人群面前，是無論如何不會流出來的。
那是一天午后，我隨意地吃了幾口東西就去洗了個熱水澡。我站在花灑下，伴隨著清脆的水滴聲，那些噴射下來的水珠，滲入我的頭發(fā)，然后順著發(fā)梢往下一點點地滑落。這時，沾濕了我的臉頰，我閉上眼睛，若是高興時，我便輕聲哼些喜歡的歌曲。只是，現(xiàn)在的我還在悲傷之中。腦海中不斷涌出學習的畫面，讓我手足無措。淚水流到嘴邊，已被沖淡得沒有咸咸澀澀的味道了，但我依舊淚流不止。
我此時仿佛是站在世界上某個荒無人煙的地方，無盡的孤獨與落寞，我蹲了下去，水打在身上的'感覺更加強烈了。我微微地睜開雙眼，水涌入眼中，模糊了眼前的事物，我又本能地合上了眼。有人把下雨比作是天空的哭泣，傷心的時候，喜歡淋雨；有人說想做一條魚，即便流淚也不好被看到。那些悲傷的記憶被拋在腦后，眼淚沒有再流下來，卻開始思考。我學習這么差，題也不會做，難道是我的頭腦比別人笨么？這個問題在我腦海中一直縈繞了許久。
我關(guān)上花灑，用毛巾擦干了臉。我看見腳下的水正向下水道流去，帶著我的眼淚和悲傷一點點流去，一去不復返。陽光又一次照在我的身上水，此時此刻，覺得身上溫暖了幾分。
在這個安靜的午后，我靜靜品味成長的味道，周圍的氣氛一點點地安靜了……
優(yōu)秀成長的作文 篇8
漫步于金色的海灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴。
——題記
走過16個春秋，留下許許多多的故事，每當回憶起這些故事，心中便感慨萬千。
小的時候在姥姥家長大。那時，姥姥家的院子里有一棵葡萄樹，每天晚上，姥姥都抱著我在樹下看月亮，數(shù)星星，給我講嫦娥奔月，吳剛伐桂的故事，聽著聽著，我便睡著了。我記得，以前姥姥家門前有一條河，并且常常有幾只鵝在河里游來游去，一閑下來，我便吵著姥姥帶我去看鵝，于是姥姥便背著我去看鵝，一高興，我就會吟起：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
上小學的時候，姥姥不再背我了，也背不動了，我也不再吵著姥姥帶我去看鵝，只是常常獨自去看，自由極了。心里的事也不和姥姥說了，姥姥說：“外孫女長大后，就與姥姥疏遠了。”到了初二，姥姥門前的河水渾濁了，再也沒有了鵝，我也變的很少去姥姥家，甚至有的時候都覺得她很嘮叨：“多吃點飯，別餓著了�！薄靶⌒狞c車，靠邊走�！薄靶辛耍抑懒�。”為了躲避姥姥的嘮叨，我?guī)缀醪蝗ダ牙鸭摇?/p>
一天媽媽對我說：“去看看你姥姥吧，她自己在家呢�！薄皼]看見我忙著嗎，作業(yè)都忙不過來，還去看姥姥？”“去吧，去吧，你都好長時間沒去了，你姥姥該想你了�！钡搅死牙鸭遥吹嚼牙颜谧鲲�，姥姥看到我來了，便說了一聲：“你來了。”“嗯�！辈灰粫䞍海牙涯脕砹艘话鼥|西說，“給你，吃吧，這是給你留的�！薄敖o我留的，你怎么不吃呢？”“我老了，吃了也給浪費了，你吃吧。看這孩子又長高了，學習累吧，可得多增加點營養(yǎng)��！……”我無意中抬頭看了姥姥一眼，正看到姥姥那慈祥的'目光，那目光中滿含著慈愛，滿含著欣喜，滿含著溫情……。瞬間我心中涌起一股暖流，暖暖地，甜甜地。我放下東西：“姥姥我回家了�！薄霸趺床艁硪粫䞍壕妥咄�？”“嗯。”“那也得吃完東西再走哇。”“不了�！薄奥飞下c，注意車……”
回到家收拾好東西，就又去了姥姥家，姥姥看到我又回來了，很是驚訝，“怎么又回來了，還大包小包的？”“我決定在這里住一段時間。”姥姥聽到后開心的笑了。
朋友，記住，永遠不要讓愛你的人等待，那種等待其實就是另一種形式的傷害。你走的每個足跡，都有愛你的人陪著你。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
外婆的頭發(fā)長了，因為這兩天腰不好，所以沒能到理發(fā)店去理發(fā)，我自告奮勇地對外婆說：“外婆，就讓 我來幫您剪吧！”外婆說：“不行，小孩子哪會剪頭發(fā)啊�！蔽遗闹乜谡f：“我一定會剪得讓您贊不絕口的�！蓖馄判α诵�，說：“如果剪壞了呢？”我搖晃著外婆的身子對外婆說：“好外婆，您就讓我鍛煉鍛煉吧�！薄昂冒�，好吧。”外婆勉強的`答應了。
我立即從柜子里拿出了一塊布，圍在了外婆的脖子上，接著又拿出了一面鏡子給了外婆。我拿著剪刀，心里七上八下的，像一只兔子在我的心竄來竄去，生怕自己剪不好。我閉著眼睛，對自己說：“千萬不要緊張，你已經(jīng)在假人的頭發(fā)上練習了好幾次，這次我?guī)屯馄偶魬摏]問題�！边^了一會兒，我睜開眼睛，拿起剪刀正要剪時，外婆插樂一句，說：“要小心啊，慢點剪，把耳朵剪掉了你可陪不起。”我說：“哎呀，外婆，你別這么羅嗦行嗎？我已照著假人的頭發(fā)剪過了，所以這一次動作熟練多了�！闭f完，我就挑一點兒頭發(fā)剪一點， ，挑一點兒頭發(fā)剪一點兒。
過了一會兒，頭發(fā)剪好了，我對外婆說：“外婆，您看我剪的怎么樣啊？”外婆笑著說：“哈哈，下一次剪頭發(fā)再也不用到理發(fā)店去了�！�
優(yōu)秀成長的作文 篇10
之前學校的那課樹后，綠影下的是正在成長的我。
初中的時候教學樓前有十幾棵高大的梧桐樹。據(jù)說那些樹是建校時校長親自種下的。如今三十幾年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，當年的棵棵小樹已經(jīng)長得郁郁蔥蔥。將整個教學樓都隱藏在它們的綠影里。我最初入學的時候是夏未，梧桐樹濃厚的綠色與夏末的清爽似乎相輔相成。樹上有成群的鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，在召開熱烈的家庭會議一般，似乎商量著今年遷徙的路。不時，幾片葉子落下來，在空中打著旋兒后輕輕落地......
那時初一的生活并不順利，陌生的同學，陌生的老師，還有心中隱隱泛起的對于往昔的想念。每當百感交集無處宣泄時，便會只身來到頂樓，在沒有人的寧靜中與這些綠影為伴。我對著梧桐樹訴說心事，相信它也再仔細聆聽。細看每一片葉子的脈絡，聽風說起大樹成長的故事。小小的心里會想得很多，多到迷失自我。仿佛遷徙路上的鳥兒失去同伴，迷失方向。我的過去，我的現(xiàn)在和我所向往的將來，一切在世界這個浩渺宇宙中都顯得何其渺小。
教學樓前的這些梧桐伴我度這漫長的歲月，有時作業(yè)寫累的時候，便會抬頭看著窗外的濃濃的綠色，一襲不知何處而來的溫暖在心中蔓延。
冬天終于在最后一片樹葉落下的.時候，輕輕走來了。黑色的樹技在灰色和充滿霧氣的早晨若隱若現(xiàn)。十幾棵樹整齊地排列著，屹立在嚴寒的世界中，沉思。再沒有鳥兒，因為它們都去了家的方向。陽光射進這一團霧中，濃濃的霧氣悄悄退散，一切隨著冬日的陽光，豁然開朗。頂樓的那一片曾被樹葉遮蓋充滿綠影的地方，如今也被陽光照耀著，鍍著一層淡淡的暖光，平靜而美好�？墒悄抢锏拿篮�，卻從未有人發(fā)現(xiàn)，只被掩沒在陽光下輕輕飛起的塵埃里。
那時的心靈多敏感�。∈且惶镀届o的湖水，僅是那小小的一顆石子，也會激起層層波瀾。那些說不出口的話，講不出來的往事，無人傾訴的情感都被我一點一滴地隱藏在層層綠影之后，保留在梧桐樹的枝枝葉葉之間。哪怕是在綠葉盡落的冬天里也不愿顯露，由他們盡散在冰冷的空氣里，直到又一年春天，梧桐發(fā)芽，葉子長大.....
初二放暑假之前的那一天，我剛剛踏進校門，就看到了遍地樹枝與厚厚的樹葉，鋪在地上。葉子還是像我最初見到它時的那般濃綠，不過此時，多了些許疲倦和松懈，更多的是無奈和悲涼。像是滿懷熱血卻報國無門的青年。那一幕在我的心里，不散。問起老師，他們說學校覺得這些樹枝太密，影響了教室的光線……
教室里，我坐在窗邊，依然習慣的看著窗外，沒有了樹枝遮擋，教室的確明亮了很多，但我卻覺得在心里的某個角落，有點空曠……
到我們初三的時候，搬了校區(qū)，我便再也沒見過那片綠影，陽光下的脈絡和輕輕浮的小小的塵埃。而那些小小的感傷，也成了一片一片樹葉，隨著風，落下來，消失在泥土里。
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