我眼中的柳宗元

　　歷史就像一座座起伏的山巒，每座山上都有個制高點。那一個個制高點是歷史中一個個讓人無法忽略的瞬間，是一個個讓人無法企及里的偉人。他們或攀登精神的峰巔，或孕育文學和思想的明珠。柳宗元正是其中之一。他的一生與他一生所創(chuàng)作的詩詞，讓歷史為他定格，當時間繼續(xù)前行時，便帶走了柳宗元的詩詞和孤獨。

　　我和柳宗元認識得其實很早，很小的時候我就會背：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！焙靡粋�雪的世界！白茫一片的天地，連一只鳥兒的點綴都沒有——只有一個老翁披著蒼黃濕冷的斗笠，在瘦得伶仃的一葉小舟上，釣這寒江雪。好一個孤獨的世界！他把自己的情感寫到了詩中，他就是那老翁，他的心就在這一篇蒼白、空寂、寒冷之中。

　　是的，柳宗元是孤獨的。他雖有遠大的抱負，但卻屢遭貶謫。從長安到永州，從永州到長安，又從長安到了柳州……他在長久的苦難中失去了知己朋友，失去了父母至親，甚至失去了他自己。余秋雨的《柳侯祠》里有這樣讓人唏噓的句子：“朝廷像在給他做游戲，在大一統(tǒng)的版圖上挪來移去。不能讓你在一處滯留太久，以免對應著穩(wěn)定的山水構建起獨立的人格。多讓你在長途上顛顛簸簸吧，讓你記住：你不是你。”

　　但是，“石頭里有一只會飛的鷹”——只有去除過多世俗的東西，才能看到最純粹的自己。柳宗元雖然被厄運和孤獨所折磨，但也正是因為這樣，才造就了這樣一個柳宗元。他在永州創(chuàng)作的詩詞堪稱經典：《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《小石潭記》……他在柳州的政績千古流傳：興修水井、辦學種樹、解放奴婢……

　　我們?yōu)榱�宗元的人生經歷的坎坷而心酸，而不平，但我們又慶幸人類思想和文學的天空中，有一位仕途坎坷，客死南荒的文人，化作了一顆明星，給我們以指引，以啟迪。

　　“閱讀名著，走近名人”是語文學科開展的一次實踐活動，同學們在活動過程中，細讀了諸如李清照、蘇軾、辛棄疾、雨果、老舍等一系列名家名作，并試著以“知人論世”的方法解讀作品，了解這些名家的人生遭際和精神世界。柳宗元的《小石潭記》是學生所熟悉的一篇課文，《江雪》是他們孩提時代所背誦的詩篇，《柳侯祠》也是擴展閱讀的篇目，在點滴積累中，一個立體的柳宗元站在了學生面前。武文然同學的這篇文章，展現(xiàn)了她對柳宗元生平事跡的熟知，對其代表作品的見解，對其精神品質的敬意，是一篇文采文思俱佳的小品。

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