成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
宇宙是一個(gè)平衡，自然界是一個(gè)平衡，人生同樣是一個(gè)平衡。
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，沒(méi)有鮮花盛開(kāi)，掌聲雷鳴的生活。
每個(gè)人的人生有每個(gè)人的特點(diǎn)，每個(gè)人的生活有每個(gè)人的差強(qiáng)人意。挫折，是每個(gè)人的人生路上必不可少的'一味調(diào)味劑，調(diào)出了世間百味，看透了世間滄桑。
挫折是前行路的羈絆，當(dāng)你把它看得很重，看得很難時(shí)，你會(huì)舉步維艱，你會(huì)對(duì)它望而卻步;當(dāng)你把它看做是一種磨練時(shí)，你會(huì)品味苦盡甘來(lái)，你會(huì)對(duì)它品頭論足。
人生的路上，正是因?yàn)橛龅搅颂嗟拇煺郏墙?jīng)歷了太多的考驗(yàn)，才在風(fēng)雨面前不低頭，在雷電面前不變色，在驚喜面前不自喜。
每一個(gè)挫折都是一次機(jī)遇，鳳凰涅槃才能重生，生命歷練挫折才堅(jiān)強(qiáng)。
把挫折當(dāng)成是人生的一個(gè)調(diào)味劑，相信在人生命的周期里，一定會(huì)在挫折后有補(bǔ)償，實(shí)現(xiàn)人生個(gè)體的平衡。這個(gè)補(bǔ)償?shù)拇笮�，補(bǔ)償?shù)亩嗌伲驮谟谧约簩?duì)人生挫折克服能力的高低，就在于對(duì)人生挫折的態(tài)度。
正視挫折，也就是正視生活;正視生活，也就是擁抱生命。
成長(zhǎng)的作文 篇2
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，由幼稚園到了現(xiàn)在的六年級(jí)真可謂“時(shí)光流逝，一去不復(fù)返。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，不在像幼稚園那么輕松了，課程增多了。玩的時(shí)間少了，只能沉迷在學(xué)習(xí)中了，而且這種方法還欠妥當(dāng)，一下子學(xué)的多很容易忘記，又累又辛苦。這種現(xiàn)象是不好的現(xiàn)象，不知天高地厚，只知坐井觀天。并且，我們生活中的世間萬(wàn)物都應(yīng)該我們要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，只有這樣，才能得到更好的認(rèn)識(shí)。
因此，我有許多的'觀點(diǎn)。先是安排好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，要有效率的學(xué)習(xí)，這樣就不用天天沉迷于書中了。而且，我們學(xué)習(xí)要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，我們學(xué)習(xí)要互相搭配，知道舉一反三，觸類旁通。這樣一來(lái)還有許多時(shí)間，可以去外面玩玩，既可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以擴(kuò)大視野，真是學(xué)習(xí)和玩兩不誤。
只有這樣合理的搭配，學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
十幾載的光陰太厚重，重到我們不知道該如何去裝載它，或許只有讓它幻化成一絲一縷的油墨香氣氤氳在莘莘學(xué)子的求學(xué)途中，才是最好的歸宿。
三年求學(xué)路，不知不覺(jué)已劃過(guò)三分之二了，能伴著《濱海中學(xué)》的時(shí)間只剩一年了。在他面前，我像是一個(gè)不諳世事的頑童，只能躲在門后窺探父親不可企及的莊嚴(yán)。兩百期，這是怎樣一個(gè)漫長(zhǎng)又艱難的守候，背負(fù)了多少人的殷切期望，又是多少人用汗水澆鑄的輝煌？
這些于我，都太高大。我不過(guò)是他生命中的一個(gè)過(guò)客，用窺見(jiàn)的方式去尋索的，注定只是一隅。我，沒(méi)有資格去評(píng)說(shuō)它，能發(fā)出的只是孩子崇敬父親時(shí)一聲稚嫩的“哇”！
“新一期校報(bào)已到，請(qǐng)各班在跑操后前來(lái)領(lǐng)取。”這句話不知道已經(jīng)重復(fù)了多少次，重復(fù)到大家一提起校報(bào)都不約而同模仿起來(lái)，語(yǔ)速語(yǔ)氣不差絲毫。
尤記得同學(xué)們圍成一團(tuán)，不顧剛跑完操后的氣息不暢，對(duì)著新到的校報(bào)“指點(diǎn)江山，激昂文字”。在先進(jìn)班級(jí)體里尋找高二（1）班的字樣，在先進(jìn)個(gè)人欄里尋找班主任的身影……
當(dāng)然，最值得期待是第四版的美文欣賞。每次打開(kāi)第四版之前，內(nèi)心都會(huì)有些小波動(dòng)。這次的.文章會(huì)是哪些人的呢？有我們班的嗎？會(huì)不會(huì)是我��？翻開(kāi)版頁(yè)，贊嘆一聲“原來(lái)是他啊，難怪被刊登出來(lái)，寫得太妙了，我什么時(shí)候才能趕上人家？”
雖然看校報(bào)的流程幾乎沒(méi)有變更過(guò)，但每次內(nèi)心的小激動(dòng)還是忍不住蹦了出來(lái)，清新、淡雅，像青澀的高中生涯，一如彌漫著的油墨紙香。
幸得語(yǔ)文老師青睞，主編大人垂憐，鄙人在下我的文章終于有機(jī)會(huì)登上第四版了，這真的是一種莫大的肯定，心里甜得像是小孩得到父親獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖一樣。雖然不能一直伴著《濱海中學(xué)》，但至少上面有過(guò)我的印記。
兩百期了，誰(shuí)能告訴這精心編排的文字里凝聚著多少人的良苦用心？
成長(zhǎng)的作文 篇4
不要誤解上帝拋給我們的誘惑和拷問(wèn)，對(duì)此要報(bào)一顆純美和真摯的心�！}記
驕陽(yáng)
初春溫暖的陽(yáng)光親吻了還是很冷漠的大地，一夜之間大地挺出了嫩嫩的新綠，于是，初春的陽(yáng)光贏得了愛(ài)的禮贊。
可是盛夏莊稼拔節(jié)，果實(shí)青澀之時(shí)，驕陽(yáng)烈日撲來(lái)，令人煎熬難忍。于是，人們向夏日的陽(yáng)光投出了幾分責(zé)怨。
是我們誤解了驕陽(yáng)。殊不知，正是它如火一般的熱情，才使大地萬(wàn)物竟相茁壯成長(zhǎng)。在酷暑的折磨中，成長(zhǎng)中的生命便多了幾重剛毅和韌力。
其實(shí)，陽(yáng)光和煦也好，酷暑也罷。都是送給人間的禮物。是驕陽(yáng)的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們要用一顆愛(ài)的心去看待它們。
暴雨
細(xì)雨載風(fēng)，草綠花嫩。撐起一片芬芳，雨中漫步，別有幾許盎然情趣，細(xì)雨成了潤(rùn)澤記憶的美好詩(shī)句。
可是電閃雷鳴過(guò)后的狂風(fēng)暴雨，鋪天蓋地，人們?cè)谀酀糁歇?dú)步，跌倒爬起。于是，人們?cè)趪@息的同時(shí)也在怨恨著暴雨的無(wú)情。
是我們誤解了暴雨，殊不知，正是暴雨的沖刷，使我們感受到了風(fēng)雨兼程的艱辛與不易。其實(shí)，雨無(wú)論溫柔，還是猛烈。它對(duì)人們都是沐浴和洗禮。是暴雨的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們應(yīng)懷一顆愛(ài)的.心去看待它們。
狂風(fēng)
無(wú)風(fēng)之時(shí)，我們彷佛能捧起空氣的純凈。清風(fēng)徐來(lái)，則輕輕濺起我們心潮的漣漪。在這靜謐中，真想叫時(shí)光停下，讓流連成為永恒。
可是，狂風(fēng)突來(lái)，打破了寧?kù)o的思考，攪亂了安穩(wěn)的設(shè)計(jì)，沖擊了平和的心緒，使自己的靈魂也在狂風(fēng)呼嘯中顫抖著。
是我們誤解了狂風(fēng)，殊不知，正是狂風(fēng)的問(wèn)候，使我們的筋骨強(qiáng)勁而不屈于世。其實(shí)和風(fēng)與狂風(fēng)，只是生活的兩個(gè)側(cè)面，和風(fēng)中多一些幽思，狂風(fēng)中一些揮舞，這正是動(dòng)與靜的融合，收與放的平衡。是狂風(fēng)的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們需要一顆愛(ài)的心去看待它們。
愛(ài)，其實(shí)不只是關(guān)懷與包容，更多的則是磨練，是它們讓我們多一些頭腦，多一些睿智，多一些豁達(dá)。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，是它們讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時(shí)間給沖刷干凈。取之而來(lái)的卻是那些新發(fā)生的事。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們?nèi)ヅ烙颀堁┥�，也就是這一次，讓我真正長(zhǎng)大。
來(lái)到山腳下，我看著高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個(gè)高低。我立即打消要把它踩在腳底下的念頭。直到一個(gè)比我還小的孩子剛從山上下來(lái)，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開(kāi)始后悔，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻，只看見(jiàn)一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰，既然聽(tīng)說(shuō)上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！
登上索道站，我心里的'好奇心瞬間無(wú)影無(wú)蹤，我看見(jiàn)爸媽開(kāi)始爬樓梯。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風(fēng)刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個(gè)不停，一抬頭，猛然看見(jiàn)對(duì)面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對(duì)新生事物的好奇心壓到離開(kāi)新生事物的念頭�？恐@股力量，我終于來(lái)到山頂。
“正如那句話所說(shuō)，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半�！睆挠颀堁┥交貋�(lái)后，我悟出這么一句話。就是這句話，伴我走過(guò)人生中的一個(gè)又一個(gè)冬季。讓我受益終身。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺(jué)-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的煩惱_關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15