成長作文9篇(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
每一個(gè)人都有著自己的獨(dú)特的成長經(jīng)歷，但所有的人的經(jīng)歷都有家庭和學(xué)校的教育，更有自己的性格，正是有了這些才使你有了夢想，成長的過程中我也是這樣充滿了獨(dú)特性。
我從小就是一個(gè)好奇心巨強(qiáng)的.孩子，從時(shí)光萎縮我到了三歲的，我看見了大人在用錘子和釘子在修洗手臺(tái)，我這旁邊乖乖地站著，眼里溢著疑惑的眼神，手里還模仿著動(dòng)作，所以時(shí)不時(shí)還發(fā)出一些聲音出來形容，過了一會(huì)兒大人都出去休息了，而這時(shí)的我慢慢的走向了那錘子和釘子，左手拿著釘子，右手拿著錘子，慢慢的模仿著剛才大人的動(dòng)作，大人隨著聲音找到了我這個(gè)小淘氣，抱起了我，而我還不知道還想的那些動(dòng)作，想想現(xiàn)在那時(shí)候也是可愛。
時(shí)光流逝，我變成了四年級(jí)的學(xué)生了，不再像以前那樣淘氣了，我變得文靜愛看書了，可是我的好奇心卻從來沒有消失過，我愛看名著，卻更喜歡看科幻小說，也有時(shí)了解科幻小說，我更喜歡成龍，初中去旅行，從唐詩中去了解，浪漫的李白從宋詞中去了解婉約派的李清照，從外國名著中去了解皇家生活，從天文學(xué)中指導(dǎo)水星的奇跡之處。
時(shí)光流逝，我慢慢的長大了，又喜歡上了天文，我想要探索整個(gè)宇宙，于是我買了一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我從他看到了許多心情的樣子，讓我感受到了宇宙的氣息，我想讓他一直保存在我的心中，讓他是我的愛好成長的，我又是這樣經(jīng)歷了許多獨(dú)特的事情，促使我的想法隨之改變，也正是因?yàn)檫@些事情使我更加的成熟，不再幼稚，完善自己的思想更加完美。
成長作文 篇2
一個(gè)人能否成為優(yōu)秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會(huì)上獲得成功，則在相當(dāng)程度上要靠運(yùn)氣。所以，應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭取它，得到了最好，得不到也沒什么。
任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有無數(shù)的坎坷和泥濘。如果我們的.眼睛總是被灰色所蒙蔽，心靈總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，那么，人生軌跡怎能美好？
也許，現(xiàn)在的你正為了自己的理想，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)默默奮斗，漂泊是你生活的常態(tài)，每每別人正和家人團(tuán)圓的時(shí)候，你只能拿著電話，在電話這頭告訴爸爸媽媽你一切都好，卻抑制不住孤單的淚水，在掛掉電話之后，任憑這大城市的寂寞風(fēng)吹干它。很多次委屈之后，你也曾收拾好自己的行李打算坐上回家的列車，但是你沒有，因?yàn)槟贻p的夢想還在，因?yàn)樵?jīng)的付出，你不能放棄，所以，你留了下來，為了夢想繼續(xù)努力。
漂泊是一種狀態(tài)，一種煎熬，一種無依無靠的孤獨(dú)，但更是一種錘煉。在成長的軌跡上，誰又能說漂泊不是一種資本呢？
因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加珍惜幸福，更懂得愛；因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得擔(dān)當(dāng)�？嚯y是殘酷的，但是如果沒有在苦難中磨礪，我們根本不會(huì)擁有在大災(zāi)難、大考驗(yàn)面前堅(jiān)毅的目光。
成長作文 篇3
記憶的小河，悄悄地流過，河中的小魚不停地游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。但是它們隨著時(shí)間的過去而消失了�？墒怯幸粭l五彩斑斕的小魚至今還在小河里，留在我的心窩里。
那是20xx年的一個(gè)盛夏，我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎的.酷熱擋不住我喜悅的心情，我興奮的離開了侯等廳�？僧�(dāng)我坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。不久，大廳里發(fā)出了我最害怕的聲音：“號(hào)、號(hào)、號(hào)，請進(jìn)考場侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情愿地走進(jìn)了訓(xùn)練室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴著陽光正盡情地開放著，小草綠油油的，好可愛。遠(yuǎn)處的鴿子在盡情地飛翔。遠(yuǎn)處那一墻綠綠的爬山虎，綠得那么沉郁。在陽光的透照下，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。
“號(hào)、號(hào)、號(hào)，請進(jìn)考場、請進(jìn)考場、請進(jìn)考場。我略帶緊張的走了進(jìn)去。像評委老師深深地鞠了個(gè)躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便馬上沉醉在那音樂之中了。聽，那首《歡樂的牧童》，好象以為歡樂的牧童在的草原上跑著、跑著。悠揚(yáng)的笛聲傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
再聽聽《喜悅》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小路上，看者豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、訓(xùn)練曲……彈完以后，我才從音樂的海洋中回來。
“你彈得非常棒”，評委老師笑著對我說，“你是今天早上六級(jí)考試中唯一錄取人中的10人之一�！蔽遗d奮地差點(diǎn)跳了起來。真是有志者事竟成��！我這么多年的努力終于沒有白費(fèi)，我終于考過六級(jí)了！
那天我從考場中出來，看著花、草、樹、木依舊是那么漂亮，聞著淡淡的清香，感到無比欣慰。
小河，依然悄悄地流過，河里的小魚還是那樣游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。一切，都是那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……
成長作文 篇4
三月，在這個(gè)愛的季節(jié)里，我想對媽媽表示深深的謝意。從我呱呱落地時(shí)媽媽就開始了她辛苦的養(yǎng)育之路。小時(shí)候我身體不太好，沒事就會(huì)發(fā)個(gè)氣管炎，聽姥姥說，有一次，爸爸不在家，我又發(fā)病了，媽媽將我包進(jìn)小包被一個(gè)人踉踉蹌蹌地去醫(yī)院，到了那人都要累虛脫了，晚上回家后一直地摸著我的身上，半夜都沒有睡覺， 上一點(diǎn)也不燙了才睡了一會(huì)兒。從上幼兒園開始媽媽就教給我許多做人的道理，讓我在幼兒園就深受老師和小朋友們的喜愛。上學(xué)以后，媽媽又教育我要做一個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我勝不驕，敗不餒。有一次我考試只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨罵了，可是讓我意想不到得是：媽媽沒有罵我而是將試卷拿過去看了一遍對我說：“都是粗心搞得鬼，下次一定要細(xì)心哦！”并且將錯(cuò)題給我好好地講了一遍。
媽媽的`愛就像是一本書，里面寫的是無盡的關(guān)懷和愛護(hù)，每一頁都是不同的，讀著這本書，我仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。媽媽的愛就像三月的春風(fēng)，讓人心里暖暖的；媽媽的愛就像寬闊的海洋，讓人總也看不見盡頭；媽媽的愛就像深井里的甘泉，讓人不忍移開。
謝謝你，媽媽！
成長作文 篇5
成長作一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)自然現(xiàn)象，一個(gè)科學(xué)原理都是需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)和了解，我們在探索中成長。
相信大家都見過冰棍、吃過冰棍，可你是否注意，我們在吃冰棍時(shí)，冰棍在冒煙呢？這是為什么？
還記得在物理課上，老師給我們布置了一個(gè)課外實(shí)驗(yàn)探究：觀察一下為什么吃冰棍時(shí)會(huì)冒白煙？下課后，同學(xué)們紛紛買了一條冰棍來觀察“白煙”，我也不甘示弱，特還拿來一個(gè)杯子，把冰棍放在杯子里仔細(xì)觀察，以免浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)開始了，冰棍剛放在杯子里不久，就開始冒煙了，而且越冒越多�？吹竭@，我疑惑：為什么冰棍會(huì)冒白煙？可它并沒有被點(diǎn)燃啊，它為什么不像燒柴火那樣冒著白煙？通過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：在冰棍冒白煙的同時(shí)，冰棍也在慢慢的變小，并且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白煙應(yīng)該與冰棍變小有關(guān)，但就是不知道這是什么原理，最后我不得不向物理老師請教。
當(dāng)我向物理老師說明來意，他笑著夸我有探究精神，他揭曉了答案：原來冰棍冒白煙是因?yàn)楸魅刍�。冰棍熔化時(shí)要吸熱，熔化后就變成了液體。因?yàn)楸髦笆抢鋬龅�，所以溫度比較低，當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到較低溫度時(shí)，就會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，水蒸氣就會(huì)液化成小水珠飄在空中，而當(dāng)時(shí)周圍的'溫度又大于冰棍的溫度，所以小水珠很快就蒸發(fā)不見了，這就是我們見到的冰棍冒煙。哦！原來是這么一回事！我滿意地向老師致謝，走出辦公室，發(fā)現(xiàn)操場的花開得特別艷。
探究讓我們知道了不少原理，讓我們發(fā)現(xiàn)了這世上無奇不有的科學(xué)，我們正在探索中成長。
成長作文 篇6
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡。
從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。
讓我感受最深的是《論語》中曾子說過的話。曾子對自己的要求是要忠（盡心力）信（誠實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）。為別人辦事是否認(rèn)真，與朋友交往是否做到誠信，老師所傳授的只是是否復(fù)習(xí)，這些都是曾子每天都必須好好反省的內(nèi)容。讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？
俗話說：“溫故而知新，可以為師矣。”這里是孔子的講學(xué)方法，而且他強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，就可以做別人的.老師了。
學(xué)習(xí)！知道的就知道，不知道就不知道，我認(rèn)為有問題就得問，不要不懂裝懂，如果你有問題不去問的話，把那些問題積累起來，那會(huì)有很da麻煩！
孔子所過的話使人映像深刻，孔子說過的話使人回味無窮，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，不斷積累，不管是那一門功課都要認(rèn)真對待，復(fù)習(xí)好今天所學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)好明天將要學(xué)的在知識(shí)，這樣一定回做好的！
成長作文 篇7
今天，我格外高興，因?yàn)槊杷卣n舉行活動(dòng)去江濱公園。在路上，我覺得天特別的藍(lán)，空氣也特別的新鮮，像過濾過一樣，小草在向我點(diǎn)頭，小花在向我招手。不到一會(huì)兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊(duì)伍進(jìn)去了。走進(jìn)大門就可以看到一個(gè)雕像屹立在那兒。我原以為這黑不溜秋的`東西是啥東東呢？后來我才知道這是一條龍，它叫錢江龍。關(guān)于這條龍，還有一個(gè)傳說呢，就是這條龍以前很霸道，經(jīng)常殘害江兩岸的老百姓，后來被一個(gè)叫錢王的人知道了，和它大戰(zhàn)了一場，最后錢王贏了，這條龍每次經(jīng)過六和塔的時(shí)總繞道而行，形成了一個(gè)“之”字形，所以錢塘江也叫之江。離了錢江龍，我們來到了沿江步行街。里面有花有草，還有一座座現(xiàn)代化的亭子立在岸邊。我們找了個(gè)亭子坐下來之后，我便開始畫起了周圍的風(fēng)景。我畫了對面的一個(gè)圓形亭子，還畫了草和花，還有一塊大大的石頭把亭子的一角擋住了。我們還去了游樂場。里面有放放多多的游戲。有勇敢人的游戲，有滑滑梯……多的數(shù)不過來�？上覀冎荒苎郯桶偷乜粗鴦e人玩，自己只能畫畫。聽說寫作班的同學(xué)可以去玩，我很是羨慕。心想我們怎么就這么倒霉�。r(shí)間不早了，我們要回家了。心里暗暗決定，下次，我一定還來江濱公園痛痛快快地玩上一天！
成長作文 篇8
還記得那天，我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過去曾干過的那些荒唐事兒，你說的那句話么？你掩著微微泛著紅色的臉，嘴角扯成一個(gè)尷尬的弧度，說：誰能沒個(gè)過去呢。我們一群人，笑得愈發(fā)厲害了，笑望著你似乎沒有變化又似乎變化了很多的臉，我不禁憶起了從見到你第一刻開始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
真正認(rèn)識(shí)你是在離開軍校的前一天晚上，我們大家相聚在一起，開了一個(gè)盛大的篝火晚會(huì)。原本有點(diǎn)沉寂的氣氛因?yàn)槟愕纳蠄龆鋈蛔兊脽崃移饋�。你故意壓低了嗓音說：“今天，我為大家?guī)硪皇讞罾さ拇碜鳌稛o所謂》�！苯酉聛�，你開始惟妙惟肖地模仿起楊坤來。踮腳，舉手，翹指，閉眼，每個(gè)細(xì)節(jié)都做到了極致。臺(tái)下同學(xué)們被你賣力、搞笑的演出所感染，連老師們都連聲叫好。那個(gè)晚上，我記住了你的名字。
初一分班，我們做了同班同學(xué)。本想和你做個(gè)朋友，卻因?yàn)楹髞戆l(fā)生的事情開始遠(yuǎn)離你，甚至討厭你。一次，你打翻了同桌的水杯，卻若無其事地靠在一旁，看著我們幾個(gè)女生手忙腳亂地整理東西，連一句起碼的“對不起”都沒說。那時(shí)候，我氣不過，便對著你吼了一句：一個(gè)男子漢，怎么可以這么沒擔(dān)當(dāng)。只見你愣了下，憋紅了臉，接著癟了癟嘴，毫不在乎地說：“不就是一杯水嘛，有什么大驚小怪的！你們都在忙活了，就用不著我參與了。”說完，快步溜出了教室。因?yàn)檫@件事，我們好幾個(gè)女生都對你有看法，和你保持一定距離。
初二了，原以為你會(huì)長大，然而我卻失望了。記得一次作文課上，范老師朗讀并表揚(yáng)了幾篇優(yōu)秀的作文，然而這次不但沒有讀你的作文，而且還特地對你的作文提出了幾點(diǎn)要求。在我們看來，老師的幾點(diǎn)要求既是對你作文水平的肯定，也是對你有更大的期望，可是身為語文課代表又熱愛著語文的你，卻接受不了。下課鈴一響，便跑到教室外面，趴在走廊上哭了起來。雙腿還極度不安分地敲打著地面，發(fā)出砰砰砰的悶響，我們實(shí)在很難理解你的行為。
一件件事情的發(fā)生，讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同，我們很難走進(jìn)你的`世界，害怕和你接觸，惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng)，引發(fā)你火爆的脾氣，做出一些夸張的事情來。漸漸地，你的身影顯得越來越落寞！
或許你也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，或許是有師長開導(dǎo)你，到了初三，我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。
語文課上，即使你的手一直舉著卻沒被老師點(diǎn)到，你也會(huì)繼續(xù)仔細(xì)聽講，靜靜地等待下一次機(jī)會(huì)；你會(huì)認(rèn)真欣賞同學(xué)的好文章，也會(huì)虛心接受老師的意見。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你，一直提醒著所有人慢慢來，而不再像從前一樣需要隊(duì)友提醒你，你懂得了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了配合。你學(xué)會(huì)了將球傳給隊(duì)友，在同伴投進(jìn)后默默地微笑，而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強(qiáng)行進(jìn)攻。一次，你似乎不贊同裁判的判罰，我看見你深呼吸了幾次，然后靜靜地轉(zhuǎn)身，重新投入比賽。那一刻，我怔住了，我意識(shí)到，你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。
真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課，你指導(dǎo)班里的女生怎樣打好籃球，從技巧到戰(zhàn)術(shù)，整整講了一節(jié)課�？粗泐~頭上的汗珠，我們所有的女生都非常感動(dòng)。事后，我問你怎么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，你笑著說，原來的你太敏感，而且自卑，所以經(jīng)常會(huì)用一些夸張的行為來掩飾自己；你害怕別人觸碰到自己的弱點(diǎn)，所以不愿與人交往，你形容自己就像只刺猬，老想豎起刺來保護(hù)自己�？墒呛髞�，你發(fā)現(xiàn)這樣越來越不快樂，越來越孤獨(dú)！直到老師找你談心，你才真正發(fā)現(xiàn)問題的所在，嘗試著去打開自己的心靈！說這些話時(shí)，我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。
如今，還有一學(xué)期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn)，這三年的美好回憶中，許多快樂的事情總是離不開你�？粗阋徊讲匠砷L起來，心中開始愈發(fā)尊重你了。我想說：謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無論如何，你會(huì)永遠(yuǎn)是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。
成長作文 篇9
今天的我比昨天的我更懂事了，今年的我比去年的我長高了許多，現(xiàn)在的我比原來的我更成熟了……我們每天都在成長。
每年冬天，我們都要去晨跑，一跑就是四圈，這讓許多長跑運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤�，別說是我，一個(gè)平時(shí)不鍛煉的體質(zhì)弱的小女生了。
我一直銘記著那一次晨跑。晨跑一開始，我跑得很輕松，可是第二圈剛跑了幾米，我的呼吸就越來越急促、越來越急促，好想停下來。可是，如果我停下來，跟在我后邊的人也都要停下來，整個(gè)班級(jí)的秩序就會(huì)亂套，我不可以只顧自己而不顧這個(gè)集體。不，我不可以這么自私！想著想著，我的呼吸好像漸漸平穩(wěn)了許多，于是我隨著前面的人繼續(xù)往前跑。
當(dāng)我跑完第二圈時(shí)，我的雙腳已越來越沉，就像灌了鉛似的，每跑一步都好像要摔倒，真是難受極了。我環(huán)顧了一下四周，只見操場兩旁的小草揮著雙手，在為我加油；北風(fēng)呼嘯著，在為我吶喊；落葉隨著風(fēng)在地上滾動(dòng)著，在和我一起奔跑……在它們的陪伴下，我咬牙堅(jiān)持著……
快跑完第三圈的時(shí)候，我的腦袋里好像竄進(jìn)了幾只小蜜蜂，不停地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我真想停下來，這時(shí)，我身后傳來了“加油！快跑，只剩一圈了！”的'聲音。這是徐若凡在鼓勵(lì)我呀！剎那間，我渾身充滿了力量，速度也一點(diǎn)點(diǎn)加快，很快追上了前面的同學(xué)，跟著隊(duì)伍跑了起來。不知不覺中，我們就跑完了最后一圈，排著隊(duì)伍上樓去了。
我站在教室的陽臺(tái)上，望著長長的跑道，心想：我們成長的道路不正如這長長的跑道嗎？我們在朋友的鼓勵(lì)下，在自己的不斷努力下，歷經(jīng)生活的一次次考驗(yàn)，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從失敗走向成功，最終讓理想成為現(xiàn)實(shí)……
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