小學(xué)生作文8篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
3月4日 星期一 晴
今天是我妹妹的生日，放了學(xué)之后，我路過(guò)了一家禮品店，禮品店里的東西很多，也很精致讓人看得眼花繚亂。正在不知道買什么的時(shí)候，突然間，我看到了一個(gè)阿里阿桃樣子的'蠟燭，覺(jué)得這個(gè)禮物不錯(cuò)，就買了一套回去給妹妹當(dāng)生日禮物。
回到家，我和爸爸媽媽趁妹妹還沒(méi)來(lái)，就把家里簡(jiǎn)單布置了一下，掛上拉花，氣球等，然后把生日蛋糕放在架子上，等妹妹來(lái)。差不多等啦15分鐘，我們聽(tīng)見(jiàn)了妹妹敲門(mén)，便把彩花拿到手里。妹妹一進(jìn)門(mén)，我們就把彩花扔到空中，把妹妹嚇了一大跳。然后我把準(zhǔn)備好的禮物和生日帽一同遞給妹妹。妹妹很高興，還對(duì)我說(shuō)：等你過(guò)生日的時(shí)候，我一定要送給你一個(gè)特別的禮物。
有一個(gè)這樣的妹妹我很高興。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我讀了《我是青蛙，你別殺我》這篇文章后，我非常難過(guò)。
文章里面說(shuō)的是有一只青蛙，人類扒它們的皮，吃它們的肉。有一天，它的哥哥們出去約會(huì)了。可是，它們都沒(méi)有回來(lái)，原來(lái)是被一個(gè)人買走，然后燒起來(lái)吃了。
我讀了這篇文章后，心想：那個(gè)人可真壞，而我也很無(wú)恥。
昨天晚上是葉美辰同學(xué)的生日，她請(qǐng)我們到大酒店里吃飯，在美味佳肴中，有一盤(pán)菜，名叫“香辣田雞腿”。我一聽(tīng)，多好聽(tīng)的名字啊，而雞腿又是我的最愛(ài)。于是，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后，一旁的'伙伴告訴我，青蛙肉就是好吃。��？是青蛙肉？這個(gè)從不吃青蛙的我，竟吃下了青蛙！原來(lái)是我把“田”字誤解成了“甜”字，以為這道菜是又辣又甜的雞腿。我后悔莫及。
回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“算了，你是無(wú)意的。以后注意就是了”。
我可惡?jiǎn)�？讀了這篇文章，我好想說(shuō)：“青蛙，對(duì)不起�！�
小學(xué)生作文 篇3
今天放假，我來(lái)到公園里玩，正當(dāng)我玩的開(kāi)心時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的土地上有一個(gè)奇怪的玩具槍，至于為什么奇怪，我也不知道為什么，我就打算拿起來(lái)，仔細(xì)看看到底是哪讓我感到奇怪，但左翻右翻又感到不奇怪，我就向自己射了一槍。
射了之后，剛開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)疼，過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)更疼了，而且周圍的東西都在變大，不，是自己變小了，身體越來(lái)越疼，我后悔把這槍向自己射，同時(shí)又恨那個(gè)把槍丟到土上的人，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就疼暈了。 不知道過(guò)了多久，我醒了，看到周圍巨大的景物，我以為是做夢(mèng)，但是身上還沒(méi)消失的痛感證明了我沒(méi)有做夢(mèng)。我甩了甩還有點(diǎn)暈的腦袋，站起來(lái)，找個(gè)方向走，不久，我們來(lái)到一個(gè)村莊，里面的一只衛(wèi)兵模樣的螞蟻把我抓住，然后它們把我?guī)У揭粋�(gè)土屋里，前面坐著一個(gè)帶著“帽子”的螞蟻，然后那兩只螞蟻把我押到一個(gè)土凳上，然后跑出去。然后審判官說(shuō)：“你是這十天來(lái)的第6個(gè)人類，真是奇怪，人類怎么會(huì)變小，算了，現(xiàn)在開(kāi)始審判。”然后審判官又說(shuō)：“現(xiàn)在用尋靈器測(cè)一下他殺了多少螞蟻。”
說(shuō)完，一個(gè)拿著奇怪東西的`螞蟻過(guò)來(lái)，把那個(gè)奇怪東西從我全身上下都靠近了一遍，然后說(shuō)了聲“咦”審判官問(wèn)：“咦什么咦，到底殺了多少只螞蟻？”那只螞蟻回答：“沒(méi)有殺死螞蟻，真是奇怪�！蔽倚α艘幌�，因?yàn)槲液苌屏迹赃B看到螞蟻都小心翼翼繞開(kāi)。審判官說(shuō)：“既然你沒(méi)殺死一只螞蟻，那就走吧。”我正要走，突然想到一件事，我就問(wèn)審判官：“有多少人來(lái)關(guān)在監(jiān)獄里。”審判官說(shuō)：“有五六十個(gè)人類�！蔽蚁�?qū)徟泄僬f(shuō)：“我能不能幫你們忙，你們把這些人放出來(lái)行嗎？”審判官說(shuō)：“不行，除非你幫我們打勝仗�！�
我想了想說(shuō)：“可以，我給你們一種打勝仗的武器圖紙，行嗎？”審判官說(shuō)：“可以�！庇谑俏襾�(lái)到一個(gè)小土屋，花了兩天兩夜畫(huà)了一張泥土版坦克，給了審判官，審判官看了之后，連連說(shuō)好，然后把監(jiān)獄的人都放了，我們剛出村莊一點(diǎn)就變回來(lái)了，他們紛紛感謝我回家了。 之所以剛出村莊就變回來(lái)了，是因?yàn)楸緛?lái)過(guò)一個(gè)小時(shí)就會(huì)恢復(fù)，但我們來(lái)到了一個(gè)村莊，而這村莊有一種輻射，被輻射照到的人就算時(shí)間過(guò)了也會(huì)保持原樣。
小學(xué)生作文 篇4
江城武漢是我的家鄉(xiāng)，我在這里生活了十多年，我了解它的一切。
武漢之所以稱之為江城，就是因?yàn)樗情L(zhǎng)江和漢江的交匯處，自古以來(lái)都是交通要塞。武漢水也很多，所以有許多橋，光連接長(zhǎng)江兩岸的就有三在橋，其中長(zhǎng)江大橋是我國(guó)最先建起的.大橋。在1954年建成。這是我們武漢人智慧的結(jié)晶。它是我們的驕傲。
武漢的名點(diǎn)小吃——熱干面，是眾所周知的。每天早上來(lái)一碗熱氣騰騰的熱干面，一天的學(xué)習(xí)和工作都有精神。那香噴噴的芝麻醬，雖吃得人們滿嘴都是，但都全然不顧，因?yàn)樗麄冋诰?xì)品味，還準(zhǔn)備再要一碗呢！
武漢還有許多名勝古跡，如黃鶴樓，東湖，歸元寺……但這都?xì)w功于武漢勤勞而又聰明的人；武漢人創(chuàng)造了最難說(shuō)的武漢話，武漢人用自己的雙手為自己開(kāi)辟一片新的天地。武漢人那獨(dú)一無(wú)二的熱情和奔放，在方言語(yǔ)交談中體現(xiàn)得淋漓盡致。在每一次國(guó)內(nèi)，外的展覽和召開(kāi)的會(huì)議前，武漢人精心安排，策劃幾個(gè)月，為的是讓展覽、會(huì)議到達(dá)預(yù)期效果。
我是武漢人，我要學(xué)習(xí)武漢人獨(dú)有的熱情和奔放，為將來(lái)的建設(shè)武漢出一把力。
小學(xué)生作文 篇5
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管現(xiàn)在有些人不喜歡甚至鄙視這個(gè)職業(yè)，但我仍要做一名教師，假如我是教師。
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方案。我要開(kāi)創(chuàng)朗讀課、演講課，我要召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)、知識(shí)討論會(huì)…...我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，訓(xùn)練他們的思維能力，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的'大門(mén)。
假如我是老師，我不會(huì)整天讓他們讀書(shū)，變成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無(wú)際的大海邊，踏著海浪，撿著貝殼；秋天，我要帶著他們到果園里幫農(nóng)民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……啊！這一切充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
假如我是老師，我會(huì)像慈母一般呵護(hù)我的學(xué)生，喲！那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心里像塞了一團(tuán)亂麻，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室，看他的手包扎好，我心里的一塊石頭終于落了地。那個(gè)女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿淚水，我用親切的話語(yǔ)撫慰著她心中的傷口，她終于笑了。
看著我的學(xué)生一個(gè)個(gè)成了對(duì)社會(huì)有幫助的人，我心里無(wú)比欣慰。
雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會(huì)變成真的！
小學(xué)生作文 篇6
曇花的葉子，悄悄地抽出一根花莖，慢慢地變長(zhǎng)變大，彎彎的像月亮，曇花開(kāi)了。莖頭上長(zhǎng)出一個(gè)穿淺紅色條紋外衣的花骨朵兒，里面白色的花苞兒探出頭來(lái)。它十分小巧玲瓏，多么像那純真、漂亮的小姑娘，用那細(xì)嫩的`手捂住自己美白的臉。
花苞越來(lái)越大，我發(fā)現(xiàn)花苞中間有個(gè)小口，一天一天的過(guò)去了，小口變大口。媽媽告訴我說(shuō)：“曇花要開(kāi)了，它雖然很美，但花期極短，下子張開(kāi)那恬靜的臉，白白的像百合，一層一層，共三層，外面的絲像菊花似的�；▌傞_(kāi)時(shí)，像個(gè)酒杯，半個(gè)小時(shí)，大了一圈，再過(guò)半個(gè)小時(shí)，又大了一圈，兩個(gè)小時(shí)后，花全開(kāi)了，大如茶碗！曇花一現(xiàn)真是漂亮極了，那雄蕊、雌蕊更是特別：雄蕊是豎著的，上面有許多花粉；雌蕊像朵花似的，有許多小花瓣，��！美得好像仙女下凡。淡淡的清香，彌漫整個(gè)房間……
開(kāi)了兩三個(gè)小時(shí)，曇花漸漸地縮小了。茶碗、酒杯、花骨朵，最后，花骨朵兒耷拉著腦袋。這時(shí)，我才恍然大悟，終于明白了媽媽說(shuō)的“曇花一現(xiàn)”。
我被“曇花一現(xiàn)”的美景迷住了，更被“曇花一現(xiàn)”一瞬間迸發(fā)出的力量折服了。
小學(xué)生作文 篇7
我一個(gè)人在回家的路上默默地走著，不時(shí)有幾陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，使人不禁感到一絲涼意。
這樣的場(chǎng)景引發(fā)了我的回憶——
那年，也是這樣的秋天，也是這樣的'秋風(fēng)，在這樣一個(gè)充滿憂傷的季節(jié)里，我最心愛(ài)的奶奶離開(kāi)了我，離開(kāi)了所有愛(ài)她的人。那時(shí)的我還小，并不知道“死”意味著什么，以為她只是出一趟遠(yuǎn)門(mén)，過(guò)段時(shí)間就回來(lái)了，可沒(méi)想到她這一去不回就是六年。
小時(shí)候，我最愛(ài)依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講“嫦娥奔月”的故事。故事中的嫦娥因偷吃了長(zhǎng)生不老丸而奔向了月亮。那您呢，奶奶，您莫非也和嫦娥一樣，飛到月亮上去了嗎？可是您還那么年輕，那么健朗。您怎么能忍心丟下我不管呢？
那一天，是我終生難忘的一天。天陰沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的。我們都默默地站在您的床邊，您靜靜地躺在那兒，慈祥的面孔上仿佛又多了幾絲皺紋，滿頭的白發(fā)見(jiàn)證了您的滄桑。我靜靜地?fù)崦秋柦?jīng)滄桑的手，就像您撫摸我一樣。可是，您卻全然不知，您已經(jīng)離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界，到了另一個(gè)世界。
忽然，又是一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，把我從幻想中帶回了現(xiàn)實(shí)。小路兩旁的楓葉嘩嘩地往下落，有一片落在了我的腳下，我撿起來(lái)一看，仿佛看到了奶奶那張熟悉而又陌生的面孔，我忽然明白了，奶奶，也許您就像這楓葉一樣，該落葉歸根了吧！
奶奶，希望您在那邊一切都好！
又有一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這次我不再感到?jīng)鲆�，而是充滿溫暖。我鼓起勇氣，大步向前走去……
小學(xué)生作文 篇8
人生就是一條路
一條筆直或彎曲的.路
你永遠(yuǎn)不會(huì)知道前面會(huì)有什么事情發(fā)生
也許有歡樂(lè)
也許有悲傷
也許有災(zāi)難
也有可能會(huì)有意想不到的收獲
這條路，也許很美妙
也許很荒涼
有時(shí)，前面會(huì)有分岔路
你選擇哪一條，結(jié)果都有可能不一樣
偶爾，停下腳步
回望已過(guò)去，而記憶猶新的一個(gè)場(chǎng)面
才感覺(jué)，時(shí)間的飛快
童年，一去不返
青春隨著時(shí)間
在我們臉上
漸漸逝去
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