小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
入冬以來(lái)，我家附近經(jīng)常下雪，一出門就融入進(jìn)了雪的世界，到處白茫茫軟綿綿的雪。
一踏出去，軟綿綿的大地，讓小孩子的心里樂(lè)開花，大雪紛飛的時(shí)候，小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗，就連我們的老師融入在歡樂(lè)的海洋，拿起雪球來(lái)跟我們這幫“小鬼”打雪仗，一個(gè)個(gè)都樂(lè)不可支，開心極了。
堆雪人時(shí)，小孩子拿出道具來(lái)收集雪，立在石桌上做身子，再堆上個(gè)圓圓的腦袋，裝飾后，一個(gè)新鮮出爐的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。
雖然下雪給人帶來(lái)歡樂(lè)，但也給一些人帶來(lái)煩惱�；疖�、公共汽車當(dāng)天少量發(fā)車，有些地方的路上積滿了雪，私家車根本進(jìn)不去、出不來(lái)，只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結(jié)，造成短路。令人擔(dān)憂。
下雪了！下雪了！下雪雖然有壞處，但可以給小孩帶來(lái)歡樂(lè)，小孩子的笑容才是最大的財(cái)富，讓我們?cè)谘┑氖澜缰衕igh到底吧！把我們的童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。
戴老師的話：小肖的.第一篇文章選擇了過(guò)年中最有特點(diǎn)的活動(dòng)——團(tuán)圓飯、壓歲錢、看春晚，不過(guò)給人感覺(jué)是蜻蜓點(diǎn)水，在活動(dòng)中應(yīng)該緊緊抓住自己的心理活動(dòng)來(lái)寫，還有家人的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等；小肖的第二篇作文除了寫雪給小孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，也關(guān)注到給生活帶來(lái)的不便，不足的地方始終沒(méi)有精彩的描寫。
小學(xué)生的作文 篇2
今天第四節(jié)課是體育課，但一班的語(yǔ)文老師卻走進(jìn)來(lái)。
老師走上講臺(tái)微笑著問(wèn)我們：“同學(xué)們，老師要送給你們一件禮物，你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽了紛紛作答，有的說(shuō)是作文書，有的說(shuō)是零食，還有的說(shuō)是玩具……老師并沒(méi)有回答我們，只是不慌不忙地從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)盒子，接著又問(wèn)：“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測(cè)，有的說(shuō)是皮鞋，有的說(shuō)是花……老師要揭開真相了，同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著盒子。當(dāng)老師打開盒子時(shí)，同學(xué)們哀嘆聲一片，原來(lái)盒子里放著一塊磚頭。
老師為什么拿磚頭來(lái)上課?同學(xué)們都你看看我，我看看你，不知老師葫蘆里賣的什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來(lái)把磚頭吹倒?”只見老師把磚頭輕輕地立在書桌上，抬頭問(wèn)同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹，只見他先盯著磚頭笑了一會(huì)兒，好像在想什么，突然他深吸一口氣，臉憋的通紅，向磚頭賣力地吹去，但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭，他挺起肩膀，瞪大眼睛，深吸一口氣，臉憋得通紅，他用力吹氣，只見磚頭依舊紋絲不動(dòng)，魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。
這時(shí)老師卻自信滿滿的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我有方法可以吹倒磚頭�！蔽蚁肜蠋熓窃诖蹬�?這可是磚頭呀!只見老師拿出一個(gè)信封，把磚頭放在上面，用力吹信封，信封漸漸地鼓了起來(lái)，只聽“啪”一聲，信封竟把磚頭掀倒了，同學(xué)們都驚訝不已，禁不住鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做什么事情都不能依靠蠻力，要靠智慧去解決問(wèn)題，智慧的.力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
小學(xué)生的作文 篇3
上學(xué)已經(jīng)有六年時(shí)間了，可我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)班干部。一方面是因?yàn)楦改覆恢С�，因�(yàn)樵诟改缚磥?lái)，上學(xué)就是要好好讀書，上清華北大不用看當(dāng)沒(méi)當(dāng)班干部，看的是考試的分?jǐn)?shù)。另一方面是因?yàn)槲倚愿癖容^內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)也不行。
這學(xué)期，我們班要分為兩個(gè)班。我想機(jī)會(huì)來(lái)了，要是再不把握，那么在小學(xué)就沒(méi)有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)了。雖然將來(lái)還有機(jī)會(huì)，但是在小學(xué)生活中，就不會(huì)有這個(gè)經(jīng)歷，將來(lái)自然不會(huì)有這個(gè)回憶了。
我把想法告訴了父母，父母二話沒(méi)說(shuō)，就是不同意。我想和父母商量商量，可是根本沒(méi)門。怎么辦呢？過(guò)不了兩天，班會(huì)課就要開選了。我急得像熱鍋上的螞蟻。我安慰自己：稍安勿躁，急是沒(méi)有用的。晚上我睡不著覺(jué)，眼巴巴地望著天花板。心想，假如自己的問(wèn)題都解決不了，還有什么資格管理班集體呢？
對(duì)，請(qǐng)救兵！
第二天一早，我就找到了我的班主任陳班主任。我把我的.想法告訴了他，并請(qǐng)他做我父母的思想工作。陳班主任肯定了我的想法，很樂(lè)意幫我。中午，陳班主任到我家來(lái)。父母在陳班主任的勸說(shuō)下終于同意了我的做法。但是有一個(gè)條件，成績(jī)不能比現(xiàn)在低，假如成績(jī)下降，就不能再擔(dān)任班干部。這個(gè)條件，我自然能接受。作為班干部，學(xué)習(xí)上自然是要以身作則的。
上班會(huì)課了，我毛遂自薦，推舉自己當(dāng)班里的衛(wèi)生委員。同學(xué)們聽了，都很驚訝。羅源同學(xué)問(wèn)我能做好工作嗎？我堅(jiān)定地說(shuō)：“不做，怎么知道？不過(guò)，我一定會(huì)以身作則，盡自己最大努力把工作做好。假如做不到，請(qǐng)大家批評(píng)。”我的話剛說(shuō)完，陳班主任帶頭給我鼓掌，教室里響起了整齊的掌聲。
我感到很自豪，雖然工作才剛剛開始，但是我戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)。我要從“我選我”開始，給自己壓力，挑戰(zhàn)自己，超越自己。我深信，有志者事竟成。
小學(xué)生的作文 篇4
我特別愛(ài)讀偵探故事書，對(duì)書中的大偵探非常羨慕。我夢(mèng)想成為一名偵探，多神氣呀！記得在去年暑假，我還真當(dāng)了一次“偵探”。
一天，媽媽說(shuō)：“楠楠，我和你爸去你姥家，這幾天，你姥身體不好�！蔽艺f(shuō)：“去就去嘆！”說(shuō)完，我便把他們倆推出了門外。“別忘了，陌生人來(lái)了別給他開門！”媽媽囑咐我說(shuō)：“知道了！”我有點(diǎn)兒不耐煩。
媽媽剛走不一會(huì)兒，就有人敲門�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我走到門前扒著“貓眼”看了看。是一個(gè)個(gè)子高高、滿臉大胡子的叔叔�！澳闶钦l(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你，你快走。不然我就叫我爸爸打你！”“快開門，我是你哈爾濱的二舅�！薄按蠛印闭f(shuō)。我心想：這個(gè)“大胡子”肯定不是好人，偵探故事書里的大壞蛋都留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。我才不給他開門呢！一會(huì)兒，我聽到幾聲沉重的下樓腳步聲……又一想：“大胡子”能放棄嗎？不，不會(huì)的。我得跟蹤他。于是，我就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上觀看動(dòng)靜。好一個(gè)“狡猾”的“大胡子”，又想上別人家去偷，我想。我急忙跑下樓，連門都沒(méi)關(guān)。我跟在他后面，生怕讓他發(fā)現(xiàn)我。我趕緊躲到一棵大樹后面，我的媽呀竺差點(diǎn)兒被他發(fā)現(xiàn)了！他到一個(gè)我家附近的商店里，來(lái)到一個(gè)賣玩具的柜臺(tái)前，買了一把玩具手qiāng。哇！柜臺(tái)里這么多玩具，有會(huì)哭的洋娃娃，會(huì)爬樓梯的小熊貓，還有電動(dòng)小汽車……我被這些稀奇的玩具吸引住了�？磦�(gè)沒(méi)完沒(méi)了。哎呀！我這個(gè)“糊涂蟲”，怎么把跟蹤壞蛋的.事給忘了呢！這肯定是“大胡子”的“調(diào)虎離山計(jì)”！
我急忙跑回家，“當(dāng)，當(dāng)、當(dāng)”地敲門。媽媽把門打開后，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)‘小糊涂蟲’上哪去了？連門都不關(guān)。”“我去抓一個(gè)‘大胡子’，他還說(shuō)是我哈爾濱的二舅！”我氣喘吁吁地說(shuō)�！吧笛绢^！他呀，真是你二舅�？爝M(jìn)屋看看吧！”媽媽說(shuō)。我進(jìn)屋一看，“大胡子”正和我爸爸聊天呢！我難為情地走了過(guò)去，叫了一聲“二舅”。二舅對(duì)我說(shuō)：“你看家有功，送給你一支玩具手qiāng！”我笑著接過(guò)了玩具手qiāng……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了，但是一提起這件事我就會(huì)捧腹大笑一陣。唉！這就是我——一個(gè)小“偵探”的失誤。
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