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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-22 17:26:04 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  有人說:其實(shí)每個(gè)成長(zhǎng)的人都很寂寞。

  ——題記

  小時(shí)候總是幻想著成長(zhǎng)后的生活,對(duì)自己未來充滿憧憬:未來的家,未來的職業(yè),未來的一切一切……然而幻想終究敵不過現(xiàn)實(shí),時(shí)光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來邁進(jìn)了,但我卻還在原地憧憬著,憧憬著,沉浸在幻想的幸福中。

  小時(shí)候總喜歡與同伴成群地玩游戲:捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當(dāng)回憶起童年的時(shí)光都會(huì)感到無比幸福。那時(shí)的我們完全不知什么是煩惱,小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想,把成長(zhǎng)想得太好,卻不知成長(zhǎng)要經(jīng)歷怎么樣的艱辛。后來時(shí)光這樣穿過了我拿單薄的童年。

  我們一步步地走進(jìn)中學(xué),接觸了更多的知識(shí),開始了以課堂為師,知識(shí)為友的生活。我們開始靜下心來,研究身邊的美景,出于對(duì)一切事物的好奇心,開始了對(duì)人生漫漫長(zhǎng)的探索。與此同時(shí),中學(xué)時(shí)代隨著學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)壓力也隨之增加,肩上背負(fù)的東西隨著成長(zhǎng)變成了重?fù)?dān),但不可否認(rèn)那時(shí)仍是精彩的。

  因?yàn)榍啻猴w揚(yáng)的背景遍布整個(gè)校園:課堂上、校道上,甚至小賣部也能看見我們?nèi)鱿碌目鞓贩N子,那時(shí)雖不知小時(shí)候舒適愉悅卻別有一番滋味,滿步困難、壓力,在不知不覺中我們成長(zhǎng)了……

  由懵懂到半知半解,忽然發(fā)現(xiàn)身邊的東西早已物是人非,曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為是永遠(yuǎn)的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了,如同一顆小樹,剛種下時(shí)不夠是小小的幼苗,過一段時(shí)間逐漸地強(qiáng)壯,最后在我們不經(jīng)意間它早已變成了參天大樹。

  再一步步地我們進(jìn)入了高中,懷惴著忐忑的.心情,新奇依舊,滿懷期待地開始了我的高中生活。我在操場(chǎng)上揮灑過汗水,在校道上放飛過快樂。我喜歡與同學(xué)在校園一角談心、談學(xué)習(xí)、談理想。在宿舍里我們一起快樂地談天說地,回憶昨天,暢談明天,伴著好奇之心快樂地過著每一天。我們?cè)诳鞓返叵硎芩奚嵘畹耐瑫r(shí),生活無形中像是多了一門關(guān)于人際交往的學(xué)問。我們?cè)诟咧猩穆匮芯窟@門學(xué)問。后來,放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺中過去了。高三逼近了,我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進(jìn)高中時(shí)信誓坦坦地說了:一定要努力學(xué)習(xí),此時(shí)不搏,更待何時(shí)!誓言還響在耳邊,仿佛是昨天的事;稳唬虐l(fā)覺光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的,卻在指縫間,不經(jīng)意地流淌走了。它如同時(shí)光版,一去不復(fù)返?粗槊β档貜奈疑磉吪苓^,最后消失在了路的盡頭,僅剩孤獨(dú)的我在追趕著像被我落下的過程,心急地拾著遺漏的一切。成長(zhǎng)的時(shí)光,我們幻想不再,因?yàn)橹饾u的成長(zhǎng)教會(huì)了我們要走好每一步,不要留遺憾。因?yàn)槲覀冃枰,所以要放棄一些虛無飄渺的幻想。學(xué)著忍受,忍受一些學(xué)習(xí),生活上的壓力,不再有滿肚子的為什么,而是學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn),探索,坦然地去接受它。于是我認(rèn)清病并快樂著的成長(zhǎng)過程就是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的蟄伏期后,走向更好的明天。

  成長(zhǎng)是一個(gè)孤獨(dú)的過程,如同回家的漫長(zhǎng)之路,起初大家一起從某一點(diǎn)出發(fā)了,走著走著人群減少,走到最后也只剩下自己一個(gè)人走在熟悉又陌生的道路上,越走越遠(yuǎn)直到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)這一路過客不少,但經(jīng)歷完整個(gè)過程才覺得一路上只有自己—一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,吧不同階段都體會(huì)了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處,只要努力地前進(jìn),總能找到光明。

  現(xiàn)在,我懂得了—成長(zhǎng)就是一個(gè)過程,充滿悲傷、快樂夾雜著一去不回來的昨天,一點(diǎn)一滴地匯聚成記憶的長(zhǎng)河……

  人生不能錯(cuò)過的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨(dú),因?yàn)橄硎芄陋?dú)等于享受成長(zhǎng)的過程,慢慢地成長(zhǎng),慢慢地學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。

  成長(zhǎng)就是一個(gè)快樂痛苦交織著孤獨(dú)的過程,沒有快樂青春不完整,沒有眼淚青春更是一種殘缺!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  記得那一次,我才四歲,有一次,媽媽出去了,把我留在了家里,過了一會(huì),突然,我從玻璃窗上看見一個(gè)黑影閃過。一開始,我還以為是媽媽,一看,是一個(gè)穿黑衣服的家伙,當(dāng)時(shí),我嚇得躲在了被子里。

  心想,他們會(huì)不會(huì),把我的`小心肝拿去市場(chǎng)上賣呀。

  “觀音,如來佛祖,雷公電母,玉帝,以及天上所有的神仙,請(qǐng)保佑我不要被壞蛋抓走,這時(shí),門推開了,我差點(diǎn)沒被嚇?biāo),我感覺聲音向我這邊走來,啊!原來有一只手碰住了我,一抬頭,居然是媽媽。媽媽驚訝的說“你怎么了?嗯,我還以為剛才是壞人呢!傻孩子,媽媽怎么能是壞人呢?

  我們應(yīng)該鼓舞自己的勇氣,努力向前。不怕困難。俗話說“人往高處走,水往低處流。"哦,我知道了。就這樣,在我的成長(zhǎng)過程中有了一段小插曲!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  每個(gè)人一生中都會(huì)遇到這樣那樣的事,都多如過眼云煙。而我經(jīng)歷了一件終身難忘的事。每次想起這件事,我的心就激蕩不已,它催我自新,叫我奮進(jìn)。

  那年夏天,我和同學(xué)相約去北京玩了一次。記得那天早晨,我們準(zhǔn)備去天安門去看升旗儀式,便早早起了床。北方的早晨還十分冷,我們到天安門廣場(chǎng)時(shí)還沒到升旗時(shí)間。這時(shí),有一位身著中山裝,頭戴鴨舌帽,拄著拐杖的老人向我們這邊走來。

  他走到我們面前,問我們:“什么時(shí)候升國旗!

  “五點(diǎn)一刻。”

  “來得……及。”

  我和同學(xué)都如丈二和尚摸不著頭腦。

  “怎么會(huì)來不及呢?”

  “哦,”老人回過神來,“我這次到北京是治病,今天10點(diǎn)動(dòng)手術(shù),我是瞞著家人和醫(yī)生獨(dú)自出來的”。

  “那你可以明天來呀!”。

  “明天……”,老人望了望旗桿頂。“明天……不知還能不能來。”

  我們終于明白了,這老人身患重病,這可能是最后一次看升國旗了。我看了看他,只見他面容蒼白,皺紋布滿額頭,空蕩蕩的褲管隨著風(fēng)左右擺動(dòng)著。

  這時(shí),廣場(chǎng)上的人也越來越多了。5點(diǎn)鐘,國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)著國旗,走出天安門,跨過金水橋,來到了旗桿下。我注意到了老人的眼睛,只見他他一直注視著那面鮮艷的五星紅旗。又見他取下了頭上的鴨舌帽,伸直了已經(jīng)有點(diǎn)駝背的身子。五點(diǎn)一刻,國旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中,迎著初升的太陽冉冉升起了。

  又一次看了看那老人,看得出他十分激動(dòng)。只見他,深情地望著國旗,那眼睛里看到的分明是一種希望,一種祈盼。

  升旗儀式結(jié)束了,但老人卻久久不愿離去,抬頭望著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的'五星紅旗。

  自語道:看到了,我看到了。中國……有希望,有希望啊!

  我心里一震,老人的話在耳邊回想?吹搅,老人看到了什么?看到的僅僅是國旗的升起嗎?

  不!他看到的是一種希望,而這種希望不正是每一個(gè)中國人的心愿嗎?

  那就是愿我們的祖國繁榮昌盛,國富民強(qiáng)、不在受外國人的欺辱。而現(xiàn)在,我們的國家正欣欣向榮,神州大地處處充滿著生機(jī)勃勃的活力。華夏兒女,都為此充滿著可貴的民族自尊和民族自豪感。

  這時(shí),我們走到了廣場(chǎng)邊上,回頭再看一看那早已升起的五星紅旗。只見它在燦爛的陽光沐浴下,迎風(fēng)飄揚(yáng),而它似乎比剛才升得更高了,顏色也變得更加鮮艷了。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  生命的軌跡,細(xì)膩而蜿蜒,而成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來說,都是甜蜜而痛苦的。

  因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑,太多的任性與執(zhí)著,太多的爛漫與思索……

  似水流年,往而不返,渴求與無奈,都無所遁形。

  ——題記

  年輕

  年輕的心是一朵欲開而未開的百合,藏了許多欲說還休的心事。

  年輕的心是一捧手里的爆米花,甜甜地不安分地跳動(dòng)著。

  年輕是一片熱帶的陽光,熾熱而純凈。

  年輕,就是海邊的空氣,清新而又自然。

  我,在成長(zhǎng),我,正年輕。

  風(fēng)

  在風(fēng)中,枯敗的落葉笑了。因?yàn),風(fēng)讓枯葉俯視人間,然后它才腐爛為新生命。

  因風(fēng)而作的潮起潮落,終歸是一陣人間煙火。

  風(fēng)無法確定自己的方向,它要獨(dú)自吹。

  風(fēng)無法明白自己的價(jià)值,它仍在吹。

  我,在成長(zhǎng)。我,亦如風(fēng)。

  當(dāng)時(shí)的月亮

  地上的雨水反射著晚上寥落的燈光。夜色如墨,不斷流露在空氣中。

  浮云流動(dòng)間,月亮靜靜地顯出來。新月,月光皎潔,清冷而寂寞。

  我靜靜地和月亮對(duì)視,了然無聲。夜色朦朧中,我的心飄忽著。

  那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境,那個(gè)秋天的上午的風(fēng)聲悄然響起在此時(shí),寂寞?無奈!而天空掛著當(dāng)時(shí)的月亮。

  我,在成長(zhǎng),我,仰望少年時(shí)的月亮。

  青春

  生命是一個(gè)完美與缺憾的連續(xù)體。

  青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔,四季的雨飛雪讓我心碎卻不堪憔悴。淡淡的云,淡淡的夢(mèng),淡淡的晨晨昏昏;淡淡的雨,淡淡的淚,淡淡的年年歲歲……

  青春在旋轉(zhuǎn),可是我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去總是孤獨(dú),喧鬧的`燈照亮了一切,卻照不亮我手心的孤獨(dú),孤獨(dú)的我依然跳著孤獨(dú)的舞步。

  我,在成長(zhǎng),我,很孤獨(dú)。

  詩

  同桌,寫下一首“詩”:“下課啦,放學(xué)啦,放假啦,畢業(yè)啦,混夠啦,老啦,后悔啦,死啦!”名曰:《人這一輩子》,我,則寫了一首《長(zhǎng)相思》贈(zèng)她“詩韻幽,琴韻幽,燈下對(duì)局焚香就,流光一望收。情隨眸,意隨眸,如花美眷怎相酬?此生相伴休!

  我所向往的,便是獨(dú)坐窗前,一燈如豆,細(xì)品香茗的平靜生活,別無它求。

  我,在成長(zhǎng),我,向往美好的生活。

  爆發(fā)

  太陽是紅的,人血也是紅的。

  紅到極致怎么不會(huì)燙呢?

  人血在體內(nèi)作猶如巖漿在地底慢流。在你不能思索的時(shí)候,請(qǐng)保持沉默;再不能保持沉默的時(shí)候,請(qǐng)選擇爆發(fā)。

  我,在成長(zhǎng),我,很熱烈。

  我,既不受制于生活,也不制于生活,如流水一般,行于所當(dāng)行,止于所當(dāng)止,瀟灑自然,無形無惱。成長(zhǎng)的路,艱辛,這重要么?我,在成長(zhǎng),我,執(zhí)著……

  后記

  靜靜回顧成長(zhǎng)的足跡,在我記憶中它們似乎都是那樣深,惟有今日的感覺是最淺,最輕的。這一段經(jīng)歷告訴我:“成長(zhǎng)路上只有奮斗的過程是最復(fù)雜、最艱難的,而結(jié)局往往很簡(jiǎn)單……”

成長(zhǎng)的作文 篇5

  成長(zhǎng)的色彩,清新炫目。

  藍(lán)色

  誰說藍(lán)色表示憂傷?看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔,逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里,少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語言道:收到容易,做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。

  當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過時(shí),她原本堅(jiān)毅的眼神,也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí),驚訝地看著畫板:好直的線條。的驚嘆。是啊,堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹,成長(zhǎng)的顏色如藍(lán),如藍(lán)的歲月,涵帶著希望。

  粉色

  青春年少的`我們,是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰,朵朵的綻放著浪漫與豪情。

  在璀璨的夜空下,望著皓潔的明月贊嘆:明月幾時(shí)有?把酒問青天。幾分憂傷,幾分懷古。當(dāng)看見花謝時(shí),低吟:無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。幾分無奈,幾分感慨。當(dāng)好友離別時(shí),清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆:抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁!

  面對(duì)世間百態(tài),成長(zhǎng)的顏色如粉,浪漫且多情。

  黑色

  冷酷的黑,單調(diào)的黑,帶給人絕望的黑,黑色,真的只是這樣么?

  在學(xué)校,無論走在哪里,都會(huì)聽到同學(xué)的抱怨。是額,書桌上的題海,考試的噩夢(mèng)。像黑色,帶給人無盡的壓力和絕望,可若是沒有這題海,哪來我們優(yōu)異的成績(jī)?為了成績(jī)而戰(zhàn),為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動(dòng)力。

  成長(zhǎng)的顏色,如黑。

  成長(zhǎng)的顏色,清新炫目。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  在我成長(zhǎng)的道路中,有許多人幫助了我,我都記憶深刻,比如:當(dāng)我生病時(shí),爸媽來照顧我;當(dāng)我在學(xué)校摔跤時(shí),同學(xué)走到我跟前,伸出他們一雙雙友誼之手,扶我一把;當(dāng)我軟弱哭的時(shí)侯,老師用她那溫柔的話語安慰我。當(dāng)······他們的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng),都在我幼小的心里留下了美好的回憶。對(duì)他們那種熱心幫助人的精神充滿了感激之情。

  有一次我和媽媽坐702到湖北中醫(yī)院去,一上車看見車上站滿了人,但我們還是坐上了這趟車。我們找了一個(gè)合適的位置站在那里,站了幾站,因人太多了,我就有點(diǎn)受不了了,我的雙腿打顫,站不住了。這時(shí),坐在旁邊的一個(gè)大哥哥給我讓了個(gè)座位,我連聲說謝謝,當(dāng)我坐下那一刻,感覺舒服多了,似乎身體并沒有受不了的感覺。雖然途中有上下的.乘客,但并沒有減少車廂里的人數(shù),空氣又不流通,一陣惡心涌上心頭,想吐,但我忍了又忍,不愿吐在車上,突然司機(jī)一個(gè)緊急剎車,把我忍了很久的里面所有食物全抖了出來,一陣難聞的氣味撲鼻而來,彌漫在這塊車廂里,他們有的皺著眉頭、有的挪了挪位置、有的甚至說些讓人難過的話,有的······吐出來的穢物也濺到坐在旁邊的一位叔叔身上,一陣緊張,使我不知所措,心想:乘客肯定會(huì)罵我、嫌棄我,當(dāng)時(shí)我自己也很難受,我低著頭,生怕叔叔發(fā)脾氣,媽媽也急著在包包里找餐巾紙,可惜沒找到,忽然面前出現(xiàn)了一包餐巾紙,我連忙說了句謝謝你,接過餐巾紙,抬頭一看,原來是坐在我旁邊的叔叔,笑瞇瞇地看著我,一臉慈祥:“小同學(xué),沒關(guān)系,只要你吐出來,感覺就好多了,你不要太在意······”聽到陌生叔叔這番話,我臉紅了,連聲向他表示對(duì)不起,先前緊張的心情也化作了春風(fēng),一陣溫暖流進(jìn)我的心田。到站了,我和媽媽帶著歉意下車了,回頭看看那位叔叔,他朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事至今使我記憶猶深,終身難忘,在我心靈深處留下深深地烙印。是這位素不相識(shí)的人在我最痛苦最難受的時(shí)候幫助了我,安慰了我,在此衷心地謝謝你,祝福您好人一生平安!

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