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唉，同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的唉，同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
唉，同桌作文1
說(shuō)起我的同桌啊，他叫陳翔。他真是太讓我生氣了，下面就是他的幾件事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事件一：課堂“小偷”
今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我正津津有味地聽(tīng)老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，同桌就做起了課堂“小偷”，把手偷偷摸摸地伸進(jìn)我的抽屜。幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則我的筆袋就要“失蹤”了�？墒撬忠淮伟咽稚爝M(jìn)我的抽屜，想“偷”我的筆袋。哼，休想得逞，他這個(gè)“小偷”又被我這個(gè)“警察”“捕”住了�？墒撬植粩嗟亍巴怠保乙仓缓貌粩嗟亍安丁�。唉，他怎么有這么好的耐心，“偷”了這么久，都不累，我“捕”都“捕”累了。終于，下課鈴聲響了，這節(jié)課總算熬過(guò)去了。唉，我的同桌！
事件二：“說(shuō)話連環(huán)炮”
第二節(jié)課的'鈴聲響了，這節(jié)是寫(xiě)字課。老師正講著字的筆順。同桌又開(kāi)始了他的“說(shuō)話連環(huán)炮”，在那里說(shuō)個(gè)不停。我的耳邊全是他的說(shuō)話聲，好煩呀！可是，我也阻止不了呀，嘴巴長(zhǎng)在他自己身上嘛！害的我聽(tīng)都聽(tīng)不進(jìn)去。唉，我的同桌！
事件三：“鸚鵡”
唉，煩煩煩！同桌又在那里做起了課堂“小偷”。最后，我終于忍不住用比較輕的聲音說(shuō)：“你好煩��！”同桌也像只鸚鵡一樣，用超級(jí)變態(tài)的聲音說(shuō)：“你好煩��！”我暈死了。又用比較輕的聲音說(shuō)：“你不要學(xué)我說(shuō)話！”同桌就又變成了“鸚鵡”，用超級(jí)超級(jí)超級(jí)……（省略N多個(gè)超級(jí)）變態(tài)的聲音說(shuō)：“你不要學(xué)我說(shuō)話！”我差點(diǎn)沒(méi)吐血身亡。唉，我的同桌！
唉，王老師啊王老師，你干嘛要把這個(gè)陳翔做我的同桌��？唉！
唉，同桌作文2
自從我寫(xiě)了那篇《哼，這個(gè)同桌，真討厭！》以后，我的那個(gè)討厭的同桌開(kāi)始對(duì)我表示不滿了。一天纏著我：“石思洋，你為什么要寫(xiě)我？為什么要寫(xiě)我？……”我都快煩死了：“喂，同志�。∈∈】谒�，既然已經(jīng)寫(xiě)出去了，還能要回來(lái)嗎？”“那么當(dāng)初你為什么要寫(xiě)我？”天�。∥遗瓪鉀_沖地嚷道：“王猛！你要再問(wèn)的.話，我要你好看！”王猛一楞，鎮(zhèn)定自若：“哦，那么，你為什么要寫(xiě)我呢？”我已經(jīng)后悔死了，我當(dāng)初為什么要寫(xiě)他呢？唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊……
我本來(lái)以為他的“熱情”散一會(huì)兒就完了，沒(méi)想到他還是一天還是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要寫(xiě)我？”我耳朵里的繭都快長(zhǎng)到一厘米了，他還是問(wèn)個(gè)不停，我心想：切，至于嗎？看我不說(shuō)死你！嘻嘻！這次他向往常一樣又問(wèn)我：“你為什么……”他還沒(méi)有說(shuō)完，我快速搶答：“因?yàn)槟阏娴暮苡憛捬�，真、的、很、討、厭！”他沒(méi)反應(yīng)了，低頭走開(kāi)了。恩，是不是我太過(guò)火了？我可害怕別人傷心吶！放學(xué)后，我找到他問(wèn)：“王猛，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！”他慢慢地推著車(chē)子走了，怎么啦么，原來(lái)還是個(gè)“勤學(xué)好問(wèn)”的人，怎么一下子三十六度大轉(zhuǎn)變了呢？第二天，王猛一來(lái)，我見(jiàn)他血?dú)馔�，神采奕奕，瞟了他一眼：“沒(méi)事啦？”“嘻嘻，我能有什么事！昨天肚子不舒服！”他笑了笑，“什么？那你不問(wèn)啦？”“不問(wèn)啦，討厭就討厭，哼！”他不屑地說(shuō)。��！晚上我還害怕他想不開(kāi)呢！哦，我暈~唉，同桌，我服了你了……
唉，同桌作文3
在學(xué)校里，每個(gè)人都有同桌，他們可能成為知心的朋友，也可能成為常常斗嘴的同桌冤家。而我的同桌宋依云就比較特殊，當(dāng)她高興時(shí)就像一只溫順的'小羊，可當(dāng)她生氣時(shí)就像一頭憤怒的獅子，讓我整天過(guò)得提心吊膽，生怕一不小心惹了她，那我可遭殃了。
而且，她還會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事大動(dòng)肝火，一旦我犯了錯(cuò)，她還會(huì)使出她的撒手锏——告老師，讓芝麻點(diǎn)大的事情說(shuō)成了西瓜那么大……這些事情數(shù)不勝數(shù)。我一直想在大庭廣眾之下告訴她，可又怕傷害到她的自尊心，所以我就忍了。
可是，有一天我終于忍不住了。那天我的同桌向邱冉陽(yáng)借了一支筆寫(xiě)作業(yè)，而我當(dāng)時(shí)正在看書(shū)，突然邱冉陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“仲奐宇，把我的筆蓋給我！”我猛地嚇了一跳，看到我的桌子上放著一支少了一個(gè)筆蓋的筆。可我什么也不知道，現(xiàn)在真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。而且宋依云還雪上加箱，對(duì)邱冉陽(yáng)說(shuō)：“就是他拿的，我根本就沒(méi)拿�！庇稚鷼獾貙�(duì)我說(shuō)：“快把筆蓋給他，要不我就告老師�！本驮谖因T虎難下之時(shí)，突然從我同桌的桌洞里滾出一個(gè)筆帽，邱冉陽(yáng)立刻拿起筆蓋就走了，而我的同桌也不跟我道歉，還生氣地把以前她認(rèn)為我犯的所有的錯(cuò)都一一抖出來(lái)，連連說(shuō)我的不是。對(duì)付這種人，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
唉，我的同桌啊，請(qǐng)你不要因?yàn)槟切┬∈露鷼饬耍脝幔?/p>
唉，同桌作文4
在人生的道路上，童年是最美好的一程，在那里綻放著七彩的花，樹(shù)枝搖曳，發(fā)出銀鈴般的旋律，陽(yáng)光柔和的撫摩著每一位路人，空氣中洋溢著歡樂(lè)的氣息……煩惱就是那一塊大大小小的絆腳石。
這次我又遇到了塊絆腳石，他就是我那“可惡”的同桌—馬列。
馬列看上去挺可愛(ài)，可他就是不寫(xiě)作業(yè)，并不是全不會(huì)，而是“太懶”。前任數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“馬列主義，刷新了馬克思主義——不寫(xiě)作業(yè)？”哎，瞧我這同桌。
他的成績(jī)上不去，他不急，我卻“狗拿耗子”急起來(lái)，真可謂“皇帝不急太監(jiān)急”。身為英語(yǔ)科代表的我怎么也接受不了同桌這可憐巴巴的成績(jī)。為了他的成績(jī)，我可是“嘔心瀝血”絞盡腦汁。
我和楊寒為他找了一個(gè)嶄新的英語(yǔ)本，讓他默單詞，為他制作了“馬列學(xué)習(xí)情況折線圖”。每次我把他從快樂(lè)中揪出來(lái)，讓他默單詞時(shí)，他就突然變的忙碌起來(lái)。一次，我讓他默一二單元的字詞，他向我大喊：“我課堂作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完！”我被氣的沒(méi)有辦法，小聲嘀咕著：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還玩�！�
后來(lái)，老媽告訴我：每個(gè)人的.生活不一樣，同樣的人生路，不一樣的走法。一個(gè)人應(yīng)該努力創(chuàng)造自己精彩的未來(lái)。
有時(shí)，答案我都背得滾瓜爛熟了，可他還是木榆腦瓜——不開(kāi)竅，我也成了茶壺里煮餃子——有貨倒不出。
唉，我的同桌！
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