【精華】我的老師優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的老師優(yōu)秀作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優(yōu)秀作文 1
我有一個(gè)理想：長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。剛好，最近我妹妹在學(xué)直映認(rèn)字，媽媽就讓我去教妹妹認(rèn)字。我想，這不是讓我當(dāng)“小老師”嗎？
這是我第一次當(dāng)老師。所以一開始有一點(diǎn)緊張，但我還是下定決心要教好妹妹。我首先讓她把所有認(rèn)識(shí)的字都讀一遍，然后要求她把每一個(gè)口音發(fā)準(zhǔn)，每一個(gè)口型做到位。我先教她一遍，然后叫她自己又讀一遍。哪知口音準(zhǔn)了，但口型還不對(duì)。所以我又非常耐心地再教妹妹一遍。沒想到她卻不聽，反而大大方方地畫起畫來，我不知道該怎樣才好，無奈之下把媽媽叫了進(jìn)來。
媽媽給我提了個(gè)小小的建議，讓我把下面的圖遮起來，預(yù)防妹妹太驕傲，以為自己都會(huì)讀了，不用聽了。我照此方法一試，果然奏效。后來經(jīng)過我的`努力，妹妹終于都會(huì)讀了，而且讀得很標(biāo)準(zhǔn)。
我第一次當(dāng)老師只想說一句話：“當(dāng)老師實(shí)在太難了”。
我的老師優(yōu)秀作文 2
王老師，我有很多的話要跟你說，因?yàn)槊鎸?duì)面地說我有點(diǎn)不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地說。
從我們剛開學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)你很嚴(yán)厲，在課堂上你不允許任何同學(xué)隨便說閑話；做作業(yè)的時(shí)候，你不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)那些做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)總是很嚴(yán)厲地批評(píng)；改試卷的時(shí)候，錯(cuò)一個(gè)字那道題的分就要扣完。許多同學(xué)都不喜歡你，說你太嚴(yán)厲，我想：老師為什么對(duì)我們要求這么嚴(yán)厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎？我真希望同學(xué)們不再誤解老師，要多關(guān)心老師。
記得在剛開學(xué)不久的一個(gè)星期五的下午，那天，輪到我值日，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我打掃完班里的衛(wèi)生，背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，當(dāng)我路過辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師你還在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)。透過窗戶看到老師你那憔悴的`面龐，我恨不得回到班里把作業(yè)再寫一遍。老師為了我們的學(xué)習(xí)把自己休息的時(shí)間都用在批改作業(yè)上，有的同學(xué)做錯(cuò)了作業(yè)還不認(rèn)真改錯(cuò)，真是辜負(fù)了老師的一片苦心呀。
老師呀，請(qǐng)你多休息一下吧，要不你的身體會(huì)吃不消的，到那時(shí)你怎么教我們呢？
我的老師優(yōu)秀作文 3
現(xiàn)如今，很多人的夢(mèng)想是當(dāng)律師，原因是律師是最偉大的職業(yè)，可是我的夢(mèng)想是當(dāng)山區(qū)教師，因?yàn)樗攀亲顐ゴ蟮穆殬I(yè)。
我在報(bào)紙中曾看到過這樣一則真實(shí)且感人的新聞：在一個(gè)山區(qū)的小村子里，發(fā)生了一場(chǎng)大地震，這場(chǎng)大地震把所有的房子都摧毀了，搜救隊(duì)的人來到一所小學(xué)的`廢墟前，他們聽到一聲“救命”，趕忙跑到聲音傳出的地方，把石塊搬走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，小女孩還活著，搜救隊(duì)員高興極了，他們又找到了一個(gè)鮮活的生命，可小女孩卻哭了，她說：“老師……她……她為了救我……她……”搜救隊(duì)員似乎明白了什么，又搬開了一些石頭，發(fā)現(xiàn)了一位女教師，可是搜救隊(duì)員流下了眼淚，女老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，犧牲了自己。
從看到這篇新聞起，當(dāng)山區(qū)教師這個(gè)夢(mèng)在我的心中生根發(fā)芽，我當(dāng)上了山區(qū)教室后，我會(huì)把所有知識(shí)教給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽�，讓他們知道做人的道理，教他們什么是真善美，讓他們�(yōu)樽约菏侵袊?guó)人而自豪，我還會(huì)保護(hù)他們，讓他們不受到傷害，讓他們愛讀書，愛學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做棟梁之材。做一個(gè)對(duì)社會(huì)、祖國(guó)有用的人。他們考試成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)安慰他們，給他們加油……
雖然當(dāng)山區(qū)教師很累，但是看到學(xué)生充滿求知的目光時(shí)，我便感覺教師這個(gè)職業(yè)是多么的神圣！
我的老師優(yōu)秀作文 4
我接觸最多的語文老師恐怕都是初中的。上學(xué)期換了三個(gè)語文老師，這學(xué)期比較穩(wěn)定。
這位語文老師姓向。一開始我們沒聽清楚，還以為她姓湘玉湘呢！同桌高興地說：是甜芋頭嗎？我最喜歡了。
向老師有一頭黑如烏木的長(zhǎng)發(fā)，白皙如雪的肌膚。還好媽媽沒看到，不然她肯定會(huì)問老師怎么收拾的。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下是櫻桃小嘴，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，真的是電視里常說的“晶瑩剔透”��！
當(dāng)然，美麗的外表下，項(xiàng)老師也有一顆非常善解人意的心。每次班里有人不交作業(yè)，班主任經(jīng)常問，是項(xiàng)老師幫我們“蓋”的。也許是一種獎(jiǎng)勵(lì)家庭教育，那些經(jīng)常不寫作業(yè)的'同學(xué)也逐漸“改邪歸正”了。
講座中，向老師還一味建議：不要盲目翻閱資料，要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。這是我自己寫的，所以我可以很快記住它。有時(shí)，同學(xué)們開個(gè)小玩笑，弄得我們肚子又痛了——笑。項(xiàng)老師也會(huì)和我們一起笑，要是換成別的老師，他當(dāng)場(chǎng)就“跑”了！
有這樣一位善解人意的好老師，我們真的是“幸運(yùn)而幸運(yùn)”！難道我們不應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)報(bào)答恩師嗎？
安徽省安慶市桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年級(jí)：程賽軍
我的老師優(yōu)秀作文 5
我的老師有一雙順風(fēng)耳，只要我們?cè)谙旅嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)聲音，她立刻就能聽到并感知聲音來自何方何人。她有一雙火眼金睛，在講臺(tái)上能看到我們班同學(xué)的一舉一動(dòng)，包括我們藏在桌子下面的小動(dòng)作。老師的嘴巴能說會(huì)道，所有的難題她都會(huì)講的一清二楚。夏天的時(shí)候，老師都喜歡穿裙子，像個(gè)仙女，冬天喜歡穿厚厚的羽絨服，特像我們的大朋友。
我們班的老師也喜歡玩，一到下課她就說“大家一起出來玩吧！”我們一聽，立刻像撒了歡的`兔子竄出去了。我們老師也有嚴(yán)格的時(shí)候，比如有一次有人沒交作業(yè)，老師瞪著眼，感覺眼睛隨時(shí)隨地都會(huì)彈出來似的，嚇得那位同學(xué)趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。
這就是我的老師，喜歡她的聲音，也喜歡她的眼睛，更喜歡那個(gè)和我們一起玩的老師。
我的老師優(yōu)秀作文 6
你見過我的中文老師嗎？沒看過！繼續(xù)閱讀，看看我是如何寫她的！
我的語文老師有一張胖乎乎的臉，一雙明亮的.眼睛，一張會(huì)教好我們的嘴巴，還有一雙靈動(dòng)的耳朵。她總是這樣教我們。每次上語文課，她都知道該表?yè)P(yáng)誰，該批評(píng)誰。
有一次，我上語文課的時(shí)候，一不小心，嘴巴癢癢的，就開始說話了。突然，老師看到我在竊竊私語，就對(duì)我說：“孫彩飛，如果你不喜歡我的課，你就不用聽了！”
我聽了，很委屈。筆記本上寫著：我不是不喜歡上徐老師的課，我真的很喜歡上她的課！后來徐老師看到了，估計(jì)是覺得自己誤會(huì)我了。下課了，她讓我去她辦公室，我心想：這次要挨罵了！
誰知，我去了她的辦公室，她不但沒有罵我，還送了我一份禮物。我吃了一驚。想把禮物推開，結(jié)果她又還給了我！我只好跟她說了聲謝謝就走了。
這是我的中文老師。她不僅給了我知識(shí)，還給了我快樂！
我的老師優(yōu)秀作文 7
在我小學(xué)五年級(jí)的生活中，有一個(gè)老師令我至今難忘，她就是朱艷麗老師。
自相逢到現(xiàn)在我還記得以前剛教我們說的話。大家好，我姓朱。從今天開始我就是你們的品社老師。希望同學(xué)多多關(guān)照。
小朱老師在五年級(jí)的時(shí)候，讓我們快樂的度過了一年。給予了獨(dú)特又美好的回憶……
當(dāng)小朱老師來給我們上第一堂課時(shí)，于是我喊了一聲——小豬老師。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我大膽地看向老師，希望她有反應(yīng)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)老師正在用眼盯著我。似乎剛才的.兩三分鐘的相處，就看出我的“小九九�！蔽翌D時(shí)像焉了的花一樣心虛的低下了頭。
夏天時(shí)，老師穿得更好看。每當(dāng)老師上完預(yù)定的進(jìn)度，就讓我們看電影，讓我們分元以上這門課，俗話說：只要你愿意學(xué)，才會(huì)學(xué)好。
小朱老師很細(xì)心，我那時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，畏手畏腳，瞻前顧后，做事總是做不好，是朱老師告訴了我做事要認(rèn)真去做的道理。
我曾為此深深苦惱過，也嘗試挑戰(zhàn)自己。最后終于成功了。
老師給予了我鼓勵(lì)，讓我越來越有經(jīng)驗(yàn)。老師，就是您那敏銳的眼睛與您對(duì)我的信任，才有了今天這樣的我。
“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似父親�！边@，便是我和小朱老師之間的故事。
我的老師優(yōu)秀作文 8
我有一個(gè)可親可敬的班主任陳老師，她如慈母般照顧我們，還有一個(gè)聲音甜美、漂亮迷人的英語老師。但我要說的是我們的數(shù)學(xué)老師---熊老師。
熊老師有著高高的個(gè)子，一頭黑黑的頭發(fā)，經(jīng)常盤在頭上，一雙會(huì)說話的眼睛，既讓我害怕，又讓我覺得和藹可親。
熊老師上課，對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我們班的XX上課不認(rèn)真聽講，熊老師就拿起粉筆頭朝他扔去，但是沒打到�！靶芾蠋煹耐痘@技術(shù)真差啊！”不知是誰小聲地嘀咕了這么一句。但是我知道，熊老師不是投籃技術(shù)差，而只是想嚇唬嚇唬我們，讓我們認(rèn)真聽講。
熊老師也很親切。每次她批閱完作業(yè)，遇到同學(xué)有做錯(cuò)的題目，就把我們叫到辦公室耐心講解，直到我們完全弄懂為止。每次回到家我遇到不會(huì)做的題目是，我就會(huì)打她的電話問她熊老師，她也都會(huì)不厭其煩的給我講解，直到我完全明白時(shí)她才會(huì)安心的掛電話。
雖然說我現(xiàn)在考的不是特別的'理想，我知道是自己不夠努力。但是我會(huì)在熊老師的指導(dǎo)下慢慢的改掉這個(gè)毛病，讓我最敬佩的熊老師放心。
我的老師優(yōu)秀作文 9
我小姨家的妹妹今年要上一年級(jí)了，小姨讓我當(dāng)小老師教她學(xué)拼音,我高興地答應(yīng)了。
我學(xué)著老師的樣子，先教妹妹怎么讀"aoe"，張開嘴巴"aaa"，圓圓嘴巴"ooo"，扁扁嘴巴 "eee"，我先讀了一遍，再讓妹妹跟著我一起讀。她很聰明，一教就會(huì)了，我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接著，我要教她怎么寫了。剛開始，妹妹總把拼音寫到四線格的外面，我就耐心地一遍遍寫給她看，就這樣，妹妹在我的'“指導(dǎo)”下很認(rèn)真地寫著。第一遍有點(diǎn)不整齊，我說：“拼音和生字一樣，要寫整齊才好看�！彼謱懥艘淮�，這次進(jìn)步真不��！我學(xué)著老師的樣子對(duì)她說：“寫得真漂亮，給你一顆星！”她高興地笑了。
我覺得教妹妹學(xué)拼音，不僅幫自己復(fù)習(xí)了一遍，而且感到非常開心，這就是“助人為樂”的快樂吧。
我的老師優(yōu)秀作文 10
我的老師長(zhǎng)著一雙黑寶石般的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的老師——蘇曉麗
我的老師喜怒無常，我們只要犯班規(guī)中的其中一條老師就會(huì)大發(fā)雷霆，在老師發(fā)怒的時(shí)候沒一個(gè)人敢吭一聲，但只要我們把一件事做好了。老師就會(huì)非常高興，就會(huì)讓我們下去玩。我們班既是天堂又是地獄的`大班級(jí)。
我的老師還是一個(gè)有愛心的人，那一次有個(gè)地方地震了，老師就讓我們組成‘’愛心小天使‘’去買報(bào)紙給那個(gè)地方捐款，在我們的努力和有愛心的叔叔阿姨們的幫助下。我們一共募捐到了186元5角，老師帶著我們把錢寄到了受災(zāi)地區(qū)，在許昌電視臺(tái)記者采訪我們時(shí)，問我們的老師是什么樣的人，我們都說老師是一個(gè)有愛心的人，我們的老師也是一個(gè)好榜樣，我們?nèi)嗟娜硕家驗(yàn)樗艕圩x書。這就是我的老師。
我的老師優(yōu)秀作文 11
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發(fā)，穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候，她總是用一些幽默的語句。詞語來逗我們，我們?nèi)喽脊笮α恕５�，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學(xué)方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場(chǎng)。有一次，我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的.目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩，如果下次被她捉到，我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字，老師說：“我的教學(xué)方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字，學(xué)生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等于復(fù)制嗎！而我的教學(xué)方法沒她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買。”我們聽后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實(shí)話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表?yè)P(yáng)我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下，讓自己的語文成績(jī)?cè)偬岣�，成為您的回�?bào)！
我的老師優(yōu)秀作文 12
趙老師，我一直想告訴你，我很喜歡你，也很喜歡上你的語文課。
趙總，從第一天見到你，我就覺得你很有經(jīng)驗(yàn)。后來，您告訴我們您教了三十多年的書。你是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。每次你把一些作業(yè)帶回家批改，你經(jīng)常工作到很晚。您將自己的一生獻(xiàn)給了教育和我們。如今你白發(fā)皺紋多，卻換來桃李滿天下。
那一次，你生病了。你怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶著病來給我們上課，又怕傳染給我們，所以每次咳嗽一點(diǎn)，就用紙捂住嘴，轉(zhuǎn)身咳嗽兩聲，然后繼續(xù)班上。但是，你最終還是沒能抵擋住病毒的'侵襲，而且越來越嚴(yán)重，就回去休養(yǎng)了幾天。剛好病了，你又回來教我們了，還抽空把前幾天的課都補(bǔ)上了。老師，您為我們付出了那么多，我們很感激您。
我還記得上次期末考試。你也每天加班到很晚，但我們沒有緊迫感。當(dāng)我們考試沒有取得好成績(jī)的時(shí)候，看著你失望的表情，我很傷心很遺憾！您為我們傾盡心血，卻？得不到一點(diǎn)回報(bào)。
老師，我想告訴您，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓您的臉上洋溢著笑容，老師，我愛您……
我的老師優(yōu)秀作文 13
我的語文老師是郭老師，她也是我的班主任。她三十歲左右，中等身材，一頭淡淡的金發(fā)，鵝蛋臉，粉嫩的肌膚，笑起來像個(gè)紅蘋果。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙明亮的眼睛，看起來美麗而安靜，我立刻愛上了她。
每次上課，老師都用ppt課件給我們講了很多知識(shí)。比如我會(huì)說帶數(shù)字的`單詞好多了，比如“認(rèn)真的，不置可否的，三心二意的，全能的，完美的等等。她把課文把書中的重要知識(shí)做成課件來加深我們的印象。上課的時(shí)候，她會(huì)一直用那雙大眼睛看著我們。讓那些愛說話的同學(xué)，愛發(fā)呆的同學(xué)，愛做小動(dòng)作的同學(xué)都覺得很開心�？梢哉J(rèn)真聽講。
在我心里，老師待我就像媽媽一樣。還記得在我生日那天，老師連夜為我制作了幻燈片，讓我度過了一個(gè)快樂而難忘的生日�？赡苁悄翘斐缘牟缓�，肚子突然疼了。老師馬上叫來媽媽，不怕弄臟了給我擦洗。我心里很感激。
這就是我可親可敬的語文老師。只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能報(bào)答恩師。
我的老師優(yōu)秀作文 14
她，沒有瞿穎的曼妙身姿；她，沒有林志玲的甜美嗓音；她，也沒有沉魚落雁的容顏。可她，卻是我心中最美的老師。她就是我們的英語王老師。
在課堂上，王老師想盡辦法地讓我們喜歡上英語，愛上英語。所以，她經(jīng)常不辭勞累地給我們做U盤、卡片，甚至是游戲。王老師常常用一些生動(dòng)活潑的語句來給我們講課，我們的英語課妙趣橫生，常常是歡聲笑語，同學(xué)們都很喜歡上英語課。
記得有一次，我英語考試沒考好，被王老師叫到了辦公室去。作為課代表的`我感到很沒面子，又怕去了辦公室被王老師臭罵一頓。但是，最終在王老師凌厲的眼神之下，我還是忐忑不安地來到了辦公室。令我意想不到的是，等待我的并不是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨。王老師拉了把椅子讓我在她對(duì)面坐下，柔聲細(xì)語地對(duì)我說：“你是英語課代表，應(yīng)該做大家的榜樣，一次失敗了沒關(guān)系，但一定要想辦法提高成績(jī)呀。平時(shí)得多聽多讀，好嗎？”我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師微笑看著我，那眼中似乎有星星在閃爍。這時(shí)，一股奇妙的感覺涌上我的心頭，溫柔而甜蜜。一直到我出了辦公室，這種感覺還遲遲不能散去……
我懂了，這就是王老師最動(dòng)人的一面:愛工作，愛我們這些孩子。
我的老師優(yōu)秀作文 15
人的一生中，遇到過許多教師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好教師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自我，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好教師。
她，中等身材，剪著一頭長(zhǎng)發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的戴著眼鏡的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃期望。我明白她的心中，對(duì)我們充滿無限的期盼。每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次聽她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊完美的事物，完美的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自我的.火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的教師——張教師，也是和我相處時(shí)間最久的教師。
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