小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“太棒了！我的小豆芽終于全部發(fā)芽了！”回家的我，看著發(fā)芽的小豆豆，高興得上蹦下跳。
小豆子們?cè)谛录依锷畹檬媸娣�，不僅安全，而且都長(zhǎng)大了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，原來(lái)是直的，現(xiàn)在彎曲了，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。有的豆子的綠衣掉了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，以及白白一嫩一嫩的肉，都跳入了我的眼簾，“啊！少兒不宜看！”我尖一叫著。還 有的豆子看上去干干的，其實(shí)它們的'根已經(jīng)在向下生長(zhǎng)了。
我為了更加好地寫好日記，對(duì)豆芽們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，比較。我發(fā)現(xiàn)，如果把豆芽?jī)旱难績(jī)喊蔚�，就�?huì)涌一出許多水，我想，這是它的血液?jiǎn)�？我又發(fā)現(xiàn)，把豆子對(duì)分成兩半，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中一片豆子上有一個(gè)淡黃的小葉子，這就是子葉。
小小的豆子，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！我都等不及要看你們長(zhǎng)大的樣子了。
小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我學(xué)完書法，要趕去園區(qū)學(xué)吉他。在路上，爸爸媽媽和我聊起了地鐵。由于我們一家除了爸爸以外，其他人都還沒(méi)有坐過(guò)地鐵，我們決定今天晚上去坐一坐地鐵。
我盼呀盼，終于到了吃晚飯的時(shí)候，吃完晚飯，一切就緒。我們就出發(fā)去地鐵站了。我們家附近有兩個(gè)地鐵站，一個(gè)是塔園路站，另一個(gè)是蘇州樂(lè)園站，我們決定先去蘇州樂(lè)園站。我們來(lái)到了地鐵車站，車站里空間很大，我們先來(lái)到售票機(jī)旁，買了五張到臨頓路站的票。然后就進(jìn)去了，我們來(lái)到站臺(tái)上，地鐵正好來(lái)了。我們上去了。地鐵里都是用電子報(bào)站系統(tǒng)，大部分的'系統(tǒng)也都是使用電子控制的。地鐵的速度很快，二十分鐘不到，就到了臨頓路站，我們下了車。我們沿著觀前街從臨頓路站走到了樂(lè)橋站，就當(dāng)是散步。然后乘坐地鐵到了塔園路站，然后回家了！
小學(xué)生作文 篇3
近年來(lái)，電子詞典和翻譯軟件已開(kāi)發(fā)各種。隨著技術(shù)的發(fā)展，這些電子詞典和翻譯軟件可以幫助我們不僅單詞和詞組，但即使句子和段落。因此，一些人得出的結(jié)論是，機(jī)器翻譯將取代傳統(tǒng)的人工翻譯。不過(guò)，我可以不同意這種說(shuō)法。
誠(chéng)然，翻譯機(jī)和軟件為我們帶來(lái)很多的方便，學(xué)習(xí)和工作。有了他們，我們不必費(fèi)心經(jīng)受沉重的`字典。但是，機(jī)器翻譯有其缺點(diǎn)。首先，一般來(lái)說(shuō)，翻譯軟件不僅可以提供直接的翻譯，有時(shí)是不符合邏輯的原始文章和意義。第二，有些人依靠電子辭典，軟件太多，不利于他們改善語(yǔ)文能力。
鑒于上述，我覺(jué)得這臺(tái)機(jī)器翻譯無(wú)法代替人的翻譯，但它是一個(gè)很好的補(bǔ)充人翻譯。因此，我們應(yīng)結(jié)合人類翻譯機(jī)器翻譯有效。
小學(xué)生作文 篇4
敬愛(ài)的趙老師：
您好!
我一直都想對(duì)您說(shuō)一聲：感謝您的對(duì)我的嚴(yán)格教導(dǎo)。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，您就當(dāng)我們的班主任，和其他老師比起來(lái)，您對(duì)我們可嚴(yán)厲了，我和幾個(gè)同學(xué)們?cè)谒降紫虑那挠懻撃鸀槭裁茨敲磧础，F(xiàn)在，我終于明白了，其實(shí)您嚴(yán)格要求是對(duì)我們的好。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。正是您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，才讓我們班各方面都很優(yōu)秀，才讓我們的數(shù)學(xué)考試常�？家话俜�。
其實(shí)，您很多時(shí)候也很慈愛(ài)。我們離開(kāi)家在學(xué)校寄宿，您會(huì)在我們孤單的時(shí)候，來(lái)陪伴我們。當(dāng)我們心情失落的時(shí)候，您會(huì)開(kāi)導(dǎo)和幫助我們。當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，您會(huì)提醒我們。當(dāng)我們失敗的.時(shí)候，您會(huì)鼓勵(lì)我們。趙老師，在我們考高分的時(shí)候，您會(huì)和我們分享快樂(lè)，在我們傷心的時(shí)候，又會(huì)安慰我們，讓我覺(jué)得您有時(shí)候是我們的老師，有時(shí)候又像我們的好朋友。
這學(xué)期開(kāi)始，您不做我們的班主任和數(shù)學(xué)老師了，這讓我和同學(xué)們好傷心。我和同學(xué)們都很想念您！您有空一定要來(lái)看看我們。
敬祝
身體健康
小學(xué)生作文 篇5
今天，我在馬路上走著，突然看到一個(gè)過(guò)路的小家伙在我的`腳下爬，我急忙把腳縮了回來(lái)。仔細(xì)一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。
根據(jù)我平時(shí)的昆蟲(chóng)知識(shí)，一看我就認(rèn)出這個(gè)小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個(gè)節(jié)，頭尖尖的，背上有一對(duì)土黃色的翅膀，與我們平時(shí)說(shuō)的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來(lái)的蝗蟲(chóng)給它吃。“吃了！”我驚呀地大叫著。我馬上找來(lái)《昆蟲(chóng)》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲(chóng)。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲(chóng)子。
螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來(lái)。
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