小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
六年前的一個(gè)暑假,那是我們第一次去姑姑家玩。那時(shí)我和弟弟都還小,只記得一去姑姑家看到了好多姑姑養(yǎng)的黑色太陽鳥,然后姑姑告訴我們,他有一個(gè)朋友有一只鳥想送人,于是興高采烈的我們就下定決心要領(lǐng)養(yǎng)他。從此以后,我們家多了一位新成員——愛蜜莉。
愛蜜莉有一身漂亮的純白色羽毛。它名字的由來是因?yàn)楫?dāng)時(shí)弟弟很迷“湯瑪士小火車”,所以那時(shí)家里的動物幾乎都是用火車的名字來命名,愛蜜莉也不例外,不過后來才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是公的!愛蜜莉是我看過最聰明的鳥,每次爸爸回來,鑰匙一插進(jìn)鑰匙孔,它都會聽見并且大叫幾聲,像是在歡迎他回來一樣;有時(shí)我們在看歌唱節(jié)目或練長笛和小提琴,它都會在外面自己高興的唱起歌來,只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音它都會很開心,就像自顧自地陶醉在自己用歌聲所創(chuàng)造的世界里。我們都已經(jīng)很習(xí)慣放在玄關(guān)旁的這個(gè)“自動歌唱機(jī)”,它也已經(jīng)成為了我們家的`一份子。
過了幾年后我們在社區(qū)一樓的樓梯間撿到了被人丟棄的毛毛,因?yàn)橐呀?jīng)決定了要養(yǎng)它,所以忙得照顧它,有一段時(shí)間冷落了愛蜜莉。后來它越來越少唱歌,也很少動,都窩在它的巢里沒出來,也沒有人發(fā)現(xiàn)它的異常。后來過了幾天我們才發(fā)現(xiàn)它真的怪怪的,好像是生病了。過沒幾天的一個(gè)星期天,爸爸一早起來就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)全家都哭的很傷心,總認(rèn)為是我們把它給害死的,這種難過的氣氛在家里長達(dá)兩個(gè)星期之久,因?yàn)槲覀兌己芟矚g它,很習(xí)慣家里一向有它的存在。玄關(guān)那彷彿都還有它的味道,它的羽毛我也收集了很多收藏起來。這種感覺就好像是有個(gè)最心愛的東西不見了,卻明知永遠(yuǎn)都找不回來了。
愛蜜莉是我們家養(yǎng)過的動物理我最喜歡的,現(xiàn)在想起它仍然會覺得很傷心。不過弟弟卻告訴我:他一定還會變成某種動物再回來找我們的,說不定連現(xiàn)在養(yǎng)的蠶寶寶里都有它的靈魂存在。
小學(xué)生的作文 篇2
秋天是個(gè)瓜果飄香、天高云淡的金秋時(shí)節(jié)!
秋天像一位畫家,它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里,樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳,桔子、柿子你擠我碰,蘋果紅紅彤彤的,像小朋友的臉蛋,葡萄紫瑩瑩的,像一串串晶瑩剔透的寶石!田野里,金黃的稻子笑彎了腰,高粱舉起紅紅的.火炬,油菜花漫山遍野,飽滿的大豆,金黃的玉米。讓人贊嘆不已!樹林里,楓葉的“頭發(fā)”變紅了,一陣微風(fēng)吹過,葉子就凌空飛舞起來,像紅蝴蝶,像紅風(fēng)箏,好美的楓葉呀!正像古詩里說的:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”瞧,調(diào)皮的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了!公園里,菊花五彩繽紛,有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài),有的像害羞的小姑娘躲在花壇里;有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給人們的是一首歡樂的歌!
小學(xué)生的作文 篇3
今天,晚上跳完舞回到家,我坐在凳子上吃蛋糕時(shí),胡扭亂動,一不小心從凳子上掉下來,不僅把蛋糕掉到地上,還把我的頭磕到桌子上,磕了個(gè)大包,我疼得哭了,媽媽和爸爸也嚇壞了,趕緊為我抹香油消腫。
我粗心大意造成了這樣嚴(yán)重的后果,不僅自己難受,還讓大人擔(dān)心,真不應(yīng)該。我以后一定要吸取教訓(xùn)。
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