成長(zhǎng)作文最新
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文最新1
暑假，我報(bào)名參加了鋼琴四級(jí)考試，因?yàn)槔蠋煾嬖V我四級(jí)很關(guān)鍵是一個(gè)轉(zhuǎn)折，所以我很擔(dān)心，總害怕通不過(guò)，所以每天都要刻苦地練上三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至一天練五、六個(gè)小時(shí)。
7月27日，考級(jí)的`日子終于到了。我爸爸早早來(lái)到考級(jí)考場(chǎng)，說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，叫號(hào)老師叫我們考四級(jí)的考生進(jìn)去�？紙�(chǎng)外有一把長(zhǎng)椅，老師讓我們?cè)谀抢镒�，老師讓我們彈G大調(diào)，我們都很高興。
輪到我了，我緊張地進(jìn)去，坐在椅子上開(kāi)始彈G大調(diào)，剛開(kāi)始彈就彈錯(cuò)了，我又重新彈了一遍，接著彈《車爾尼練習(xí)曲》，剛彈了不到一半，老師說(shuō)：“�！�，我又彈了《小步舞曲》，最后彈《八音盒》彈完了，我對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。剛一出門，就看見(jiàn)教我鋼琴的吳老師站在門口，對(duì)我說(shuō)：“徐你彈的還不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力。”我說(shuō)道：“嗯”。
幾天后，過(guò)級(jí)證書(shū)下來(lái)了，四級(jí)通過(guò)了，我從考級(jí)這件事知道了一個(gè)道理：不管做什么事，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲呀！
成長(zhǎng)作文最新2
那是一天非常的高興，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰ミ_(dá)活泉公園玩，我非常高興，那時(shí)候我沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，所以唯一的樂(lè)趣就是去達(dá)活泉公園所以我非常的高興。
到了達(dá)活泉公園的門口就飛奔了進(jìn)去，因?yàn)槲乙葖寢屗耘芰艘粫?huì)停一會(huì)兒，終于到了達(dá)活泉公園的游樂(lè)場(chǎng)了，哪里的游樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有，我看的眼都要花了。
我東看看西看看，看看哪里有好玩的東西，終于我鎖定在了一個(gè)叫做激流勇進(jìn)的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目?jī)?nèi)，我和媽媽坐在激流勇進(jìn)的車?yán)铮嫌昱�，不一�?huì)兒車開(kāi)始動(dòng)了，他一開(kāi)始是慢悠悠的走動(dòng)，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，所以還是東看看西看看，終于車開(kāi)始上坡了，上坡雖然也很慢但是也更上膽戰(zhàn)心驚了，上完了上坡又開(kāi)始平平緩緩的行駛了。
我沒(méi)有在意，忽然到了下坡路，車飛快的向下滑，并且旁邊的水飛快的.濺向四周，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備就下來(lái)了，真是膽戰(zhàn)心驚啊。
我來(lái)到了一個(gè)叫做小飛俠的游樂(lè)項(xiàng)目前，這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目是蹦極。那是我第一次玩蹦極，我上去安裝好裝備后馬上開(kāi)始了跳躍，平時(shí)我跳的不怎么高，可是這一次我一跳就搞過(guò)了五層樓，真像在太空里一樣，只不過(guò)跳上去以后往下看很高，差點(diǎn)嚇?biāo)牢�，不一�?huì)我就熟悉了，就和我旁邊的一個(gè)小朋友一起比賽看誰(shuí)蹦的高，當(dāng)然還是我贏樓
不一會(huì)兒就要回家了，我忘不了那一次的達(dá)活泉公園的游玩，也忘不了那驚心動(dòng)魄的一刻。
成長(zhǎng)作文最新3
坐在課桌前，面對(duì)桌面上的那道似曾相識(shí)的數(shù)學(xué)題，回想到那一次我嘗試解出這道題的過(guò)程。
那是陽(yáng)春三月的一個(gè)夜晚，我坐在課桌前，面對(duì)桌上的一道非常難得數(shù)學(xué)題，我苦思冥想，可對(duì)這道題仍無(wú)從下手，一顆顆豆粒般大小的汗珠聚集在額頭，手中的筆在汗水的潤(rùn)滑下，不停地從手中脫落，急躁的我，不停地大口大口地喘著粗氣，調(diào)動(dòng)全部的腦細(xì)胞來(lái)想這個(gè)問(wèn)題。
忽然，腦中閃現(xiàn)出老師曾講的一個(gè)解決問(wèn)題的方法——換個(gè)角度想問(wèn)題，又經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，這道題被我解了出來(lái)�？戳丝赐�，他仍在愁眉苦臉地解這個(gè)題，看了看墻上的表，四十多分鐘過(guò)去了。這時(shí)，耳邊想起了同位驚奇的聲音，“哇，你怎么做的？這個(gè)題你居然都能做出來(lái)，過(guò)來(lái)給我講講！”聽(tīng)了同位的這一番話，別提我有多自豪了，這種自豪感化作一股股暖流涌向心頭。想來(lái)想去，這個(gè)解題的思路，在生活中也很適用啊，換個(gè)角度想問(wèn)題，不要總是站在自己的'立場(chǎng)，也要想想別人的感受�！拔�！想什么那？快來(lái)給我講題！”在同位的催促聲中我趕忙給他講完這道題，又投入下一道難題中去了。
嘗試解這道數(shù)學(xué)題用的方法，在生活中不也是一種為人處事的方法嗎？。凡事都要換個(gè)角度去思考，換位思考，從我，和他人，去向問(wèn)題。
我在嘗試解這道數(shù)學(xué)題中得到了生活的真理。
我在嘗試中不斷成長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)作文最新4
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)�？鞓�(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水。快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的.紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞，
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文最新5
成長(zhǎng)是艱辛的，但每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是難忘的。一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學(xué)會(huì)走路就先要學(xué)會(huì)爬行一樣。我小時(shí)候其實(shí)是一個(gè)體弱多病的'孩子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)燒，所以我小時(shí)候并不快樂(lè)，這讓我成了一個(gè)很內(nèi)向的人。現(xiàn)在我上了中學(xué)，開(kāi)學(xué)那陣，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、很陌生，這讓我對(duì)中學(xué)失去了興趣。過(guò)了幾天，我們學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，大家被分成了幾組住在共同的一個(gè)宿舍里，這讓我更加無(wú)法適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境了，那時(shí)的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檫@兒離家實(shí)在太遠(yuǎn)。于是我便主動(dòng)開(kāi)始與同學(xué)交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動(dòng)開(kāi)口與大家聊一些我感興趣的話題。開(kāi)始，大家各干各的，都不怎么說(shuō)話。漸漸的，隨著軍訓(xùn)強(qiáng)度的增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂(lè)乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰(shuí)遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過(guò)了軍訓(xùn)。在之后的學(xué)習(xí)生活中，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天，原來(lái)中學(xué)生活也是那么快樂(lè)！回頭來(lái)看我所經(jīng)歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長(zhǎng)。它就像一個(gè)個(gè)腳印，腳印之所以清晰是因?yàn)樗鼘⑺募y理印在了大地之上。成長(zhǎng)也是如此，它為你帶來(lái)的酸甜苦辣都會(huì)向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
成長(zhǎng)作文最新6
每個(gè)人，在成長(zhǎng)歷程中，經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在家人看來(lái)很馬虎，所以常常買數(shù)學(xué)練習(xí)題的書(shū)。放學(xué)回家寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，我總是會(huì)和爸爸較勁。雖然在老師眼里，我是個(gè)乖孩子，但是家里人確認(rèn)為我是個(gè)較勁高手。一次，我因一道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫(xiě)的：媽媽帶小梁坐車去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米，汽車每小時(shí)行駛80千米，4小時(shí)候能到奶奶家嘛？我寫(xiě)的是308除以80=4。75（小時(shí)）4。75大于4小時(shí)答：小梁4小時(shí)后不能到外婆家。我爸說(shuō)：“你這題錯(cuò)在了計(jì)算，先找到題中的關(guān)鍵量，汽車速度為每小時(shí)80千米，行駛時(shí)間4小時(shí)，用速度X時(shí)間求出行駛路程，再與距離比較。所以應(yīng)該寫(xiě)80X4=320（千米）320千米大于308千米，答：小梁4小時(shí)后能到外婆家。我這個(gè)才是對(duì)的�！� “關(guān)鍵量是什么？”我疑惑的.問(wèn)，爸爸不耐煩的說(shuō)：“你按照我說(shuō)的去寫(xiě)唄�！薄澳恰卑雮�(gè)小時(shí)以后，我終于聽(tīng)了爸爸的話，改正了過(guò)來(lái)。
成長(zhǎng)的故事不計(jì)其數(shù)，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們自己慢慢地去感悟。每個(gè)人都是在成長(zhǎng)中懂得道理，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。從這件事來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。
成長(zhǎng)作文最新7
大家有沒(méi)有想過(guò)，成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是溫室里的小草，可以出來(lái)獨(dú)自面對(duì)暴風(fēng)雨的來(lái)臨；成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是媽媽?xiě)牙锏碾r鷹，可以出來(lái)獨(dú)自飛翔；成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是蜜罐里的孩童，可以打破自己成長(zhǎng)的環(huán)境，敢于出來(lái)獨(dú)自面對(duì)苦難，在成長(zhǎng)的歷練中得到進(jìn)步。
成長(zhǎng)有很多種，但成長(zhǎng)唯一離不開(kāi)的，就是我們金色的童年。童年里有什么？童年里有朋友、學(xué)校、游戲、讀書(shū)、寫(xiě)作等等，你每寫(xiě)的每一篇作文，都包含著你背后練習(xí)寫(xiě)作的汗水；你每考的一次成績(jī)，都是你背地里努力學(xué)習(xí)的功勞。
你在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)了，你在快樂(lè)中長(zhǎng)大了，可是，我們的父母也將會(huì)一天天老去。
有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)筷子兄弟唱的《父親》，我記得，里面有一句歌詞是這樣的：“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不想讓你在變老啦，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……”對(duì)啊，如果真的能用生命換生命的話，我也愿意，愿意讓我少活十年，讓爸媽，爺爺奶奶多活上幾年，我相信所有世人，都愿為家里人做些什么，但是，我們現(xiàn)在唯一能為家里人做的，就是在成長(zhǎng)的'磨礪中能慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓家里人少一份擔(dān)心，讓他們的白發(fā)長(zhǎng)得慢一點(diǎn)，這是我們目前力所能及的事。
同學(xué)們，不要在讓父親母親一天天老去了，把我們從成長(zhǎng)中學(xué)到的東西都亮出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)、自信、學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)相信……同學(xué)們，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)吧，為了你們的家人，更為了你們自己！等你們這一只只小鳥(niǎo)真正脫離了鳥(niǎo)巢的時(shí)候，你們才會(huì)真正懂得成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文最新8
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，盡管方式不同。人生正如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)沸水的溫泡，才能散發(fā)出它生命的本色；人生正如咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)苦澀，才能品味出它的美味；人生正如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空。
成長(zhǎng)中，一定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨難，才能真正長(zhǎng)大。正如《孟子·告子下》中所說(shuō)：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！毕衲枪湃�，經(jīng)歷了多少磨難，才能增長(zhǎng)原來(lái)沒(méi)有的才干。
雖然我深知這些道理，卻無(wú)法控制住自己。我，矛盾的個(gè)體，做事也是毛病百出。在經(jīng)歷了這幾年的磨難之后，讓我養(yǎng)成了獨(dú)有的怪癖。不想與異性交談，別人說(shuō)的我也是愛(ài)理不理的。我也會(huì)獨(dú)立的思考問(wèn)題，做錯(cuò)了就應(yīng)該吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取不再犯相同的錯(cuò)誤。這就是青春期的我。
現(xiàn)在，我十五了。正處于青春叛逆期的我，怪癖依然存在。時(shí)常與父母頂嘴，有時(shí)會(huì)不想理會(huì)他們，不想與他們溝通。家務(wù)我倒是會(huì)幫忙做，思想會(huì)開(kāi)小差。想著想著，就想偏了。我是多么想控制住自己啊！
我努力讀懂自己的心，盡量去排除一些雜質(zhì)，留下的就應(yīng)該是自己應(yīng)有的.吧！與別人相處有道，建立自己交友的體系。這就是我為自己分的憂愁吧！
經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的蛻變，一路的成長(zhǎng)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的磨難，才能夠變得成熟冷靜！
成長(zhǎng)作文最新9
超市里擁擠的人沖散了一對(duì)母子。那位孩子剛和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，現(xiàn)在回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后沒(méi)有了她的身影，我相信他的心里變得不知所措。他和她的媽媽之間的隔膜就像這人群一般，逼得他們踐行賤遠(yuǎn)。
我心里想去幫他，可我又想看這種情景，就沒(méi)有去幫他，超市里的強(qiáng)燈照著他獨(dú)自一人的身影，那么單調(diào)。
我看著他四下環(huán)顧，搜索著他媽媽的影子，悄悄期待著她會(huì)奔向自己。想至此，我特意停下了腳步，觀察他，他好像在等他媽媽找來(lái)，以為他媽媽因?yàn)檎也坏蕉载?zé)。
等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，因?yàn)榈却褪窃诘任粗慕Y(jié)果。他在原地佇立了很久，勸終究沒(méi)有看到她著急的.找來(lái)。人潮洶涌的將我吞沒(méi)。我有擠了進(jìn)來(lái)，他還在那里，只是一個(gè)六，七歲的小男孩，沒(méi)對(duì)這種情景居然沒(méi)有哭鬧。
突然，一個(gè)身影闖入了我們的視線，一位中年婦女正站在超市的促銷太子上，她的眉頭很緊，我望著他的身影，一下子想起了從前：我也是這樣走丟的，媽媽瘋一樣的找我�！焙瓦@位母親一樣，都是眉頭很緊，十分著急。他媽媽環(huán)顧四周，巧一刻看到了他。眉頭放輕松了，喜悅再她的臉上肆意流淌。
我也看到了他的臉，這一刻，我成長(zhǎng)了。母親的愛(ài)始終伴陪著我們，母愛(ài)是偉大的！
成長(zhǎng)作文最新10
人總會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使人明炎涼世態(tài)，成長(zhǎng)使人拼搏向上。
——題記
暑假的到來(lái)讓人感到開(kāi)心，我也不例外，因?yàn)榘职謰寢屪屛业浇K去玩，第一次坐上長(zhǎng)途汽車內(nèi)心充滿了歡樂(lè)，原以為這次旅行很開(kāi)心，到卻不是這樣大半天過(guò)去了窗外只有一些枯老的樺樹(shù)，特別是到達(dá)秦嶺時(shí)那路繞的我神魂顛倒，天公不做美下起了暴風(fēng)雨，我在風(fēng)雨中來(lái)到了休息站。
人們也在風(fēng)雨中顯的那么無(wú)情，這時(shí)一位年邁的老奶奶吃力的行走，可她卻一不小心滑倒了，她在地上呻吟著，可路上的行人都沒(méi)有反映，他們只顧在一旁看著或者各忙各的，好像聰未看到這一幕，我鉆入人群聽(tīng)到一些人說(shuō)：“這種事千萬(wàn)別管，這一看就是碰瓷的，誰(shuí)去拉她誰(shuí)就會(huì)走不了”。就這樣老奶奶一直等到車站管理人員開(kāi)才被扶起來(lái)。
令外又發(fā)生了另一件事，只見(jiàn)一個(gè)老人帶著幾個(gè)小孩，孩子們手里拿著一桶方便面，此時(shí)老太太正與賣開(kāi)水的女人爭(zhēng)吵著，只見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“這成什么話，你到農(nóng)村去哪兒逗都要得到開(kāi)水你這里還要收錢”。那女人卻理直氣壯的'說(shuō)：“你不泡就又，我不差你這個(gè)人”。那老人帶著孩子憤怒的走了，那女人得意的笑著。
路上雨越來(lái)越大我體會(huì)了這事態(tài)炎涼，社會(huì)的無(wú)情。我改變了孩子的心態(tài)，我知道了生活的不易，我堅(jiān)信我歸茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文最新11
不知不覺(jué)，時(shí)間流失的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為一名初中生�；剡^(guò)頭來(lái)，看著自己所做過(guò)的路，上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時(shí)，媽媽，今天老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我安排一個(gè)節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦，那你知道該怎么做了嗎？媽媽彎下腰，看著我的眼睛說(shuō)。不知道，幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上說(shuō)，要不媽媽幫我做吧！媽媽搖了搖頭：不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然委托給了你就是一種責(zé)任，知道嗎？責(zé)任？似懂非懂的我便依靠自己的.力量去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)看見(jiàn)老師那滿足的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時(shí)，我滿頭在書(shū)海里，偶爾在書(shū)堆里抬起頭，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難過(guò)的心情，讓我覺(jué)得奇妙，問(wèn)媽媽，媽媽神秘的笑笑說(shuō)：這種心情叫做惋惜。惋惜嗎？我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
唔~我還不想和你們分開(kāi)��！看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來(lái)，淚水也似乎要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無(wú)可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回，看向還未走過(guò)的道路，我要用堅(jiān)定的步伐走向那充滿未知的明天。
初二:熏染丶鬼魅
成長(zhǎng)作文最新12
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下，一天天，一年年，不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印，暮然回首，長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散掩蓋了我的足跡。
瞧，那是我幼兒園時(shí)的腳印，當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球，當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的，是無(wú)憂的'。呶，這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時(shí)會(huì)有些煩惱，但那腳印是快樂(lè)的！
上了初中之后，壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
腳印，我們應(yīng)該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道，有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路，當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道，誰(shuí)也不愿意走小路，但有些時(shí)候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí)，我們也不能退縮，要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印
深圳初二：***
成長(zhǎng)作文最新13
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天上的朵朵白云，都書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；魚(yú)兒愛(ài)大海，海洋里的每一片貝殼，都有講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。讀一本好書(shū)，就像一位良師益友交朋友。書(shū)是人類精神上的糧食，人不光要吃糧食，身體健康，還需要精神上的糧食——書(shū)。
從我懂事開(kāi)始，書(shū)就一直陪伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候不識(shí)字，就看一些圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了拼音，就看一些童話注音的書(shū)，在書(shū)中的那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事中，時(shí)我明白了善于惡，好與壞，聰明與愚蠢……在白雪公主這個(gè)故事里：白雪公主很善良，七個(gè)小矮人很熱心，皇后很狠毒。在丑小鴨這個(gè)故事里：丑小鴨經(jīng)歷了很多困難，被鴨群厭惡，被大黃狗欺負(fù)，最后變成了白天鵝。一個(gè)個(gè)童話故事把我?guī)У搅素S富多彩的童話世界里，感受童話帶給我的快樂(lè)。年級(jí)越高，我看的書(shū)也有了很大的變化。現(xiàn)在我喜歡看科幻、歷史、動(dòng)物小說(shuō)類型的書(shū)了，積累的好詞好句也越來(lái)越多了�？苹脮�(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇幻的世界里；歷史書(shū)時(shí)我回看了古代歷史故事；動(dòng)物小說(shuō)又是一個(gè)個(gè)發(fā)生在動(dòng)物之間的真實(shí)故事……
書(shū)是人類精神的糧食；是人類進(jìn)步的階梯；是人類的良師益友；是一個(gè)個(gè)人生哲學(xué)……讀好書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文最新14
小時(shí)候，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎兩個(gè)輪子的自行車，我主動(dòng)向爸爸提出要學(xué)騎兩個(gè)輪子的自行車。爸爸把我的小自行車后面的支撐輪子放了下來(lái)，抬著自行車，帶著我就下了樓。
來(lái)了廣場(chǎng)，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)，讓我自己直接地騎上去。我會(huì)騎四個(gè)輪子的，有點(diǎn)基礎(chǔ)。我毫不猶豫地跨上了自行車，騎著就開(kāi)跑，可是騎了沒(méi)五秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，我就摔到了地上，自行車滑出去老遠(yuǎn)，也摔在了地上。
過(guò)了一會(huì)，我又坐在了自行車上，爸爸用力一推自行車，我就滑了很遠(yuǎn)，我竟忘了自己是要騎的，不是要滑的，居然忘了蹬輪子。這念頭剛一閃過(guò)，“砰”地一聲，我就撞在了廣場(chǎng)邊的`墻上……“哼，我就不信我還練不出倆輪子的自行車了！爸，再來(lái)！”我鼓了鼓勁�？墒切睦镞�是特緊張，畢竟我都摔了兩次。爸爸又推了推我的自行車，讓我隨著那慣性滑了出去。我開(kāi)始滑著，然后雙手用力抓緊了“方向盤(pán)”，腳下一蹬，我騎了起來(lái)�？墒沁@是下坡，忽然，前面冒出一只“惡犬”，看見(jiàn)它，我一驚，手中的“方向盤(pán)”不由地左右搖晃起來(lái)，腳一下就踩到了地上，我用力將自行車來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，接就騎走了。
這次沒(méi)摔，還躲過(guò)了突發(fā)狀況，這增強(qiáng)了我的信心。我又在廣場(chǎng)上一圈一圈地慢慢試，終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。從此，我的技術(shù)越來(lái)越純熟，我可以一邊打電話一邊騎自行車呢。
通過(guò)學(xué)騎自行車，我體會(huì)到，人只有在不斷的嘗試中成長(zhǎng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，一切想法讓它變成具體的行動(dòng)，那么我們會(huì)成長(zhǎng)得更快！
成長(zhǎng)作文最新15
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂(lè)奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長(zhǎng)的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長(zhǎng)歌謠。我來(lái)了，我來(lái)到了這個(gè)世界，勇敢而又開(kāi)心地活著！小時(shí)候，我的腳步走得佷輕，周圍陪伴我的，是溫聲細(xì)語(yǔ)，是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學(xué)們都走光了，只剩下我自己一個(gè)，我難過(guò)得眼淚泛濫，不敢哭，因?yàn)槔蠋熢谖疑砼浴Ｋ逃�，陪伴著我……那年，�?歲的我沒(méi)有哭。是老師，是老師教會(huì)我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……生活，每天都是一首詩(shī)，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是美好的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后，還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張，從此我就愛(ài)上了忙碌的生活，總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每天，都是多彩的。青春的.花季，當(dāng)我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強(qiáng)，跌倒后也還是站起來(lái)，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！活到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多，認(rèn)識(shí)了很多東西，無(wú)論是好是壞，總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)的能力積聚，以后我將好好地報(bào)答父母親！成長(zhǎng)的路，因?yàn)橛兴麄�，我才不孤單�?/p>
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