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閱讀話題的作文

時(shí)間:2024-02-22 07:30:17 話題作文 我要投稿

關(guān)于閱讀話題的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的關(guān)于閱讀話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于閱讀話題的作文

關(guān)于閱讀話題的作文1

  高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!

  是的,若沒(méi)有書(shū)的滋潤(rùn),人類將毫無(wú)生氣;若沒(méi)有書(shū)的熏陶,人類將蠻橫無(wú)禮;若沒(méi)有書(shū)的存在,知識(shí)也不能得以傳播和溝通。

  如果說(shuō)成功是一座金碧輝煌的城堡,那么,閱讀則是通往它的林間小道;如果說(shuō)理想是一座險(xiǎn)象環(huán)生的高山,那么,閱讀則是攀登它的堅(jiān)實(shí)繩索。

  閱讀是人類一生中不可缺少的一部分。學(xué)會(huì)閱讀,是人生的一大課題。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了堅(jiān)韌。

  一次偶然,我了解到了貝多芬——這個(gè)多磨難的音樂(lè)家。如果作為一名廚師,那么不能忍受的是失去味覺(jué);如果作為一名工程師,那么最痛苦的是失去雙臂;如果作為一名畫(huà)家,那么最可悲的是失去味覺(jué),每個(gè)人都有致命弱點(diǎn),同樣,作為一名音樂(lè)家,他卻失去聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是多么可悲又可恨的呀!大家一定會(huì)覺(jué)得他會(huì)另謀生路,但他沒(méi)有。他咬著一根木棒,試圖通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)到音樂(lè),他做到了。每天都這樣練習(xí),日復(fù)一日,周而復(fù)始。他演奏的不是尋常的音樂(lè),而是生命之音。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了誠(chéng)信。

  至今記得那本《安徒生童話》,那是兒時(shí)的我得到的'第一本童話書(shū),而我記得最清楚的則是《賣火柴的小男孩》:在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,一個(gè)男孩在叫賣火柴。但沒(méi)有人理睬他,所以他走到一行人前請(qǐng)他買(mǎi),最終由于他看到小男孩的窘迫模樣才買(mǎi)了一盒,但由于小男孩沒(méi)有零錢(qián)而拿到別的地方去換,這個(gè)人就留到原地等小男孩,苦等之后,他只等到了男孩的弟弟。然后得知男孩在送錢(qián)途中發(fā)生意外。現(xiàn)在這個(gè)男孩還拒絕接受這個(gè)大人的捐助,跑開(kāi)了。急促而擔(dān)憂的背影震撼了每個(gè)人。這是以生命換到的誠(chéng)信,頂天立地。

  通過(guò)閱讀,我學(xué)到了……

關(guān)于閱讀話題的作文2

  書(shū),像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū),又像一條時(shí)間隧道,帶我們回憶遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書(shū)更像一位知識(shí)淵博的老人,把深?yuàn)W的知識(shí)給我們!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”從我識(shí)字開(kāi)始,書(shū)便成了我朝夕相處的朋友。

  在我的書(shū)柜里,存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么《童話大王》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》等童話書(shū),還有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)情不自禁地坐下來(lái)捧起書(shū)本津津有味地閱讀起來(lái)。

  學(xué)校也給我們提供了“漂流書(shū)”的活動(dòng),每半個(gè)月?lián)Q一本,當(dāng)我讀者這些書(shū),都覺(jué)得自己仿佛到了另一個(gè)世界,那里好比世外桃源,好像有許多精彩的故事在等著我。記得我讀過(guò)一本書(shū)是《好學(xué)生有點(diǎn)累》里的主人公蔡一心,她是一個(gè)好學(xué)生,是她們班的`班長(zhǎng),老師的寵兒和父母的驕傲?墒撬⒉豢鞓(lè),而是覺(jué)得很累,她每天晚上都復(fù)習(xí)到12點(diǎn)鐘……我從中明白,我們要好好學(xué)習(xí),不過(guò)也不能太累,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

  記得九歲時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,我被其中的許多故事深深震撼!有《劉備三請(qǐng)諸葛亮》、《赤壁之戰(zhàn)》、《桃園三結(jié)義》……我從中知道了什么都要講義氣,就像劉備、張飛、關(guān)羽一樣,他們手足情深,不管有什么危險(xiǎn)都一起面對(duì)。有一次,我看得太入迷了,媽媽叫我吃飯,可是我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),直到我肚子餓得咕咕叫了,我才想起我還沒(méi)有吃了。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我現(xiàn)在看了許多書(shū),積累了許多好詞、好句、好段,所以我寫(xiě)作文胸有成竹,讀書(shū)的作用實(shí)在是太大了。

  讀書(shū)真好!讀書(shū)使我開(kāi)闊眼界;讀書(shū)使我頭腦豐富;讀書(shū)使我充滿自信;讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮……

關(guān)于閱讀話題的作文3

  上周我們班每個(gè)小朋友,一人一本“存折”這可不是一般的“存折”——閱讀存折,媽媽說(shuō):“張老師的創(chuàng)意極好,對(duì)于不愛(ài)閱讀和愛(ài)好閱讀的小朋友,都意義重大!”我本就喜歡看書(shū),但是亂看書(shū),現(xiàn)在張老師這學(xué)期搞讀書(shū)漂流,讓我更能規(guī)范的看書(shū)且能愛(ài)惜圖書(shū)!相信我們202班在老師的正確引導(dǎo)下,會(huì)成為書(shū)香王國(guó)!加油!。

  我閱讀我快樂(lè)!

  閱讀是什么?是獲得知識(shí)的興奮,還是心靈的慰藉,還是……

  每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候,都會(huì)拿出好的詞好的劇本來(lái)記下書(shū)里的好詞,背下書(shū)里的好詞,把書(shū)里的好詞記在腦中,寫(xiě)作文的時(shí)候我就會(huì)把好詞好句寫(xiě)在里面。

  這就是我閱讀時(shí)要干的。為什么書(shū)閱讀快樂(lè)呢?因?yàn)殚喿x不僅能給我們帶來(lái)不少知識(shí),還會(huì)給我們一個(gè)思想的天地。這就是我閱讀的快樂(lè),大家一定要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)好同學(xué)哦!

  閱讀對(duì)一個(gè)人的一生至關(guān)重要。

  我認(rèn)為,一定要從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。只要自己喜歡,讀什么不重要,重要的是能天天讀。因?yàn)樵诓粩嗟拈喿x中,我們會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),形成自己的判斷。

  大人們不能剝奪了孩子選擇的權(quán)利。就像旅游一樣,不能老跟著導(dǎo)游的路線走,走一條新鮮的路線,可能會(huì)看到更好的`風(fēng)景。閱讀也是一種經(jīng)歷,一種人生的經(jīng)歷,一種精神的經(jīng)歷。

  家長(zhǎng)、老師應(yīng)盡量讓孩子進(jìn)行一種開(kāi)放性的閱讀,而不要對(duì)他們進(jìn)行限制。只有經(jīng)歷得足夠多,孩子對(duì)于自己的人生方向,才能有更切實(shí)的把握。

關(guān)于閱讀話題的作文4

  閱讀怎么會(huì)有樂(lè)趣呢?那不只是些枯燥無(wú)味的文字嗎?可我并不這樣想,文字中的情景時(shí)而是美妙動(dòng)人的音樂(lè);時(shí)而是害怕消失的夢(mèng)幻仙境:時(shí)而是驚心動(dòng)魄的故事情節(jié);時(shí)而是與擁有大智慧的人交談。這不是很快樂(lè)很有趣嗎?

  我的愛(ài)好是讀書(shū),讀好書(shū),讀有意義的書(shū)。為什么呢?因?yàn)樽x書(shū)讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),如果你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)的人的話,你讀的書(shū)多了,有表現(xiàn)的資本了,又何樂(lè)而不為呢?讀好書(shū),只有讀有著深層意義,可以鍛煉我們某一方面的書(shū)才有價(jià)值,如果讀了毫無(wú)意義的書(shū),又沒(méi)有用處,只是浪費(fèi)時(shí)間而已。讀有意義的書(shū),因?yàn)樽x了有意義的書(shū)可以讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

  讀書(shū)時(shí)不要囫圇吞棗而要細(xì)嚼慢咽,盡量把書(shū)中的每一句話讀懂讀明白,要知道它要告訴我們什么。讀書(shū)還會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平,把我們積累的好詞、好句、好詩(shī)句引用到作文中寫(xiě)作水平自然就提高了。

  你千萬(wàn)不要認(rèn)為閱讀只是浪費(fèi)時(shí)間,它不僅會(huì)提高寫(xiě)作水平還會(huì)開(kāi)闊我們的視野、知識(shí)面……閱讀時(shí)把好詞好句畫(huà)下來(lái),并把感悟?qū)懴聛?lái),這時(shí)你就能體會(huì)到閱讀的真正樂(lè)趣了。

  雖說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,但是書(shū)我們不能只讀一遍,因?yàn)槊孔x一次就會(huì)有新的'收獲!

  讀書(shū)可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讀書(shū)可以擁有前所未有的體驗(yàn),讀書(shū)可以說(shuō)是世界上最有趣味,并收獲東西最多的事情了。所以要讀書(shū),讀好書(shū),讀有意義的書(shū),要細(xì)嚼慢咽的讀書(shū)……讀書(shū),我生活中最快樂(lè)的事,讓我獲得前所未有的體驗(yàn)。書(shū)籍,我愛(ài)你,我因擁有你而不誤入歧途!

關(guān)于閱讀話題的作文5

  周五我的作業(yè)完成得又快又好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我,周六帶我去書(shū)吧看書(shū)。我高興極了,因?yàn)槊看钨I(mǎi)書(shū)的時(shí)候都是匆匆忙忙就走了,很希望坐在那里閱讀,總是沒(méi)有機(jī)會(huì),這次終于可以暢快的讀書(shū)了。

  我和媽媽吃完中午飯就迫不及待的來(lái)到書(shū)吧,媽媽帶我先去挑我們喜歡看的書(shū)。書(shū)吧里的書(shū)都是分類的`,我在少兒讀物區(qū)選了一本《芭比》,就去找媽媽了,媽媽選擇了《中國(guó)古代茶具》,就在媽媽選書(shū)的區(qū)域,我看到了一本《貓品種百科》,我喜歡極了,就又選擇了這本書(shū)。這時(shí)候,媽媽和我點(diǎn)了水果茶和芒果汁,我們選了兩個(gè)舒適的沙發(fā),面對(duì)面的坐了下來(lái),開(kāi)始了愉快的閱讀!

  在《貓品種百科》書(shū)里,我看到了許多品種的貓咪,有波斯貓,英國(guó)短毛貓,折耳貓,還有我最喜歡的泰國(guó)暹羅貓,它的鼻子,耳朵,尾巴和爪子都是棕色的,它有著藍(lán)寶石一樣的大眼睛,非常的漂亮。其實(shí)在我去年過(guò)生日的時(shí)候,媽媽就送了我一只小可愛(ài)——暹羅貓,可是因?yàn)槎焖诩依锾K了,所以把它送人了,但是我心里一直都很想念它,媽媽還常會(huì)告訴我它的情況,并拍下它的照片給我看。

  我和媽媽在哪里閱讀了兩個(gè)小時(shí),在這兩個(gè)小時(shí)里,我可以更換不同的書(shū)看,而且周圍有很多喜歡看書(shū)的同學(xué)都在閱讀,看到他們那么認(rèn)真,我也靜下心來(lái)認(rèn)真的看書(shū),媽媽說(shuō),希望我喜歡上閱讀,能夠?qū)W到更多的形容詞和句子,寫(xiě)出更好的日記。

關(guān)于閱讀話題的作文6

  那天,我上完課,獨(dú)自乘地鐵回家。正值下班高峰,人流如潮水般,你推我擠地往地鐵里擁。弱小的我隨著人流,好不容易被擁進(jìn)了地鐵。

  車廂內(nèi),人頭攢動(dòng)。幾個(gè)大叔在旁若無(wú)人地大聲交談著,時(shí)不時(shí)發(fā)出的爆笑聲仿佛把人的耳膜也震得微微顫動(dòng)。左側(cè)坐著一位母親,懷抱嬰兒。嬰兒或許感覺(jué)到了這異常的煩悶,搖頭晃腦地大聲哭泣著。母親只得百般無(wú)奈地低聲哄逗著。地鐵行駛時(shí)發(fā)出的轟鳴聲,和四周時(shí)不時(shí)冒出的手機(jī)鈴聲,互相交織在一起,構(gòu)成了“美妙”的樂(lè)曲。

  我的眼光環(huán)視著四周,老的,小的,年輕的,無(wú)一例外地捧著手機(jī),大家的注意力都似乎被手中小小的光屏吸引著,仿佛里面有個(gè)巨大的磁石,牢牢地把他們的眼球給吸了過(guò)去。大家還時(shí)不時(shí)地在上面滑動(dòng)幾下,嘴里還發(fā)出嘖嘖的輕呼聲。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備收回目光時(shí),里面角落里一個(gè)小女孩忽然進(jìn)入我的眼簾。她看上去是那么的普通,扎著普通的馬尾,穿著普通的校服,卻顯眼地捧著一本書(shū)。厚重的`書(shū)本壓在她又細(xì)又白的腿上,顯得跟周圍的人們格格不入。她專注地盯著手里的書(shū),那微蹙的眉頭,仿佛跟隨著主人公的心情一起一伏。她完全沉浸在書(shū)中,連旁座嬰兒大聲的哭泣聲也充耳不聞,連金邊眼鏡將要從鼻梁上滑落也毫不在意。過(guò)了一會(huì),她的眉毛舒展開(kāi)來(lái),嘴角不由自主地往上揚(yáng)起,露出一對(duì)迷人的酒窩。眼里里似乎也閃動(dòng)著一束靈動(dòng)的光芒。

  車廂中依然還是那么嘈雜,可我的眼里卻只有了那本書(shū),和那個(gè)專心致志的小女孩。此時(shí)此刻,耳邊的雜聲似乎也離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)……

關(guān)于閱讀話題的作文7

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  ——題記

  書(shū),是人類的好朋友,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū),高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò):“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò):“人能不食十二日,惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言,一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。

  我非常熱愛(ài)讀書(shū),只要我一有空就會(huì)讀書(shū),書(shū)就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無(wú)論到哪,我身上都會(huì)必備一本書(shū),在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書(shū)。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。吃完了飯,我又跑到了書(shū)房,津津有味的讀起來(lái)了。

  我的'閱讀興趣也很廣泛,讀過(guò)詩(shī)歌類的書(shū),如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著,如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛(ài)士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財(cái)多義的宋江,武藝高強(qiáng)的武松,這些書(shū)對(duì)我的幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。

  我熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己的知識(shí)概括一下,做好讀書(shū)筆記,隨手列一個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái),這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我相信我會(huì)在書(shū)海中越游越遠(yuǎn)的。

關(guān)于閱讀話題的作文8

  我的讀書(shū)經(jīng)歷,是我這個(gè)寒假的讀書(shū)經(jīng)歷,當(dāng)然平時(shí)讀過(guò)很多的書(shū)。

  給我印象最深比如《寶葫蘆的秘密》,《皇帝的新裝》,《賣火柴的小女孩》,《打火匣》,《丑小鴨快樂(lè)王子》這些書(shū)帶我進(jìn)入,書(shū)懂得迷幻世界,讓我愛(ài)不釋手。

  最讓我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》,他告訴我們?nèi)似鋵?shí)是這個(gè)世界最脆弱的生物,在人生中會(huì)遇到各種不幸。人又最高貴的生物,因?yàn)槿爽F(xiàn)在遇到困難的會(huì)思考,改變?nèi)松。本文中主人公海倫就是以為善于思考,并且十分?jiān)強(qiáng)的人。在未來(lái)的生活中,無(wú)論遇到怎樣的困難,我都要像海倫一樣快樂(lè)地生活下去。去創(chuàng)造屬于我的美好人生。

  《快樂(lè)王子》中讓我不禁想到了默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,在桃李滿天下的時(shí)候,他是最快樂(lè)的。主人公經(jīng)過(guò)五年的努力,獲得鋼琴的比賽好成績(jī)的時(shí)候是最快樂(lè)的。快樂(lè)是在付出中得到的,你付出的越多,得到的`快樂(lè)就會(huì)越多,讓我們每個(gè)人多多付出,快樂(lè)地生活。

  我在讀《寶葫蘆的秘密》中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,為啥寶葫蘆是在水里出現(xiàn),而不是在地理長(zhǎng)出來(lái)的呢?《假如給我三天光明》中說(shuō)道,在手上寫(xiě)一個(gè)水字,就能感到?jīng)鏊,我親自食言了一下,果真能行。

  能解決讀書(shū)中的疑問(wèn)是我讀書(shū)最大的樂(lè)趣,感謝書(shū)讓我懂得許多道理,獲得了許多知識(shí),使我的童年生活充滿理想,讓我以后的生活更充實(shí),更幸福,感謝書(shū)!

關(guān)于閱讀話題的作文9

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是智慧的,豐富多彩的人生探索。取其精華,去其糟粕。讀書(shū),是打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)亦是我們的良師益友,努力去讀書(shū)才能不斷吸取有益無(wú)害的精神品食養(yǎng)料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博,道德高尚的人,都是從讀書(shū)獲取的。

  有人說(shuō)一本書(shū)是一片葉,一葉知秋;有人說(shuō)一本書(shū)是一場(chǎng)游戲,一戲人生;有人說(shuō)一本書(shū)是一杯水,一杯滄海。心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的'胸懷……

  讀書(shū)就是用心體味,如品味一杯濃濃香甜的咖啡,回味無(wú)窮,魅力無(wú)限。藍(lán)天是太陽(yáng)的書(shū),夜空是月亮的書(shū),一滴水能濕潤(rùn)一片干旱的土地,一束光能光明黑暗的大地;一條路能通向理想的夢(mèng),一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。

  凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的,其人生價(jià)值必然就高,其事業(yè)也就有望大放異彩。沒(méi)有緊迫感,沒(méi)有時(shí)間觀念,就會(huì)不慌不忙,拖拖拉拉,吊兒郎當(dāng)。有了緊迫感,人的精神狀態(tài)就會(huì)為之一振,時(shí)間有了,學(xué)習(xí)效率也高了。學(xué)習(xí)要講究速度,要強(qiáng)調(diào)快。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題和做練習(xí),都要快。講究一定的速度,就會(huì)使自己做事麻利,頭腦反映靈活,思維敏捷,可以一掃某些同學(xué)學(xué)習(xí),做事馬虎、拖泥帶水的壞習(xí)氣,進(jìn)而節(jié)約時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

  雖然是一本書(shū),但是她卻能改變?nèi)松,所以?shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識(shí)淵博人生才會(huì)更美好更快樂(lè)。相信自己努力吧!

關(guān)于閱讀話題的作文10

  當(dāng)我邁進(jìn)浩渺如煙的圖書(shū)館時(shí),被眼前這座“書(shū)山”震驚倒了。在這貫穿古今中外的書(shū)籍中,我們?cè)撊绾螕駮?shū)、如何閱讀、從哪閱讀。我想最重要的還是要用心閱讀、用心體會(huì)!

  用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌,能品味唐詩(shī)宋詞的韻味,能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的'正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼椤宰x書(shū)讀得不亦說(shuō)乎,讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔,這一切都?xì)w功于用心閱讀。

  三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙,武功高強(qiáng),卻不會(huì)兵法,孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書(shū)和兵法,還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子,呂蒙深感其意,天天只要有空閑便拿著書(shū)研究,可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快,有了學(xué)問(wèn),也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不可缺少的猛將。讀書(shū)還可以改變性格,讓自己有涵養(yǎng),更有滿滿的書(shū)卷氣,從而改變命運(yùn),書(shū)籍便會(huì)成為通向成功的大道,成為自己生命不可缺少的一部分。

  我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它,也只看了看插圖,讀了讀書(shū)的結(jié)尾,一目十行地“看”完了這本書(shū),像看完了一場(chǎng)球賽似的,然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書(shū)。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它,長(zhǎng)大后才知道這本書(shū)是中國(guó)古代四大名著之一,我再一次拿起這本書(shū)用心讀起來(lái),感受到歷史的偉大,戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”,不僅僅只有招兵買(mǎi)馬那么簡(jiǎn)單……

  所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書(shū)。

關(guān)于閱讀話題的作文11

  閱讀,浸潤(rùn)心靈,讀書(shū)讓人充滿知識(shí),世間偉大的人無(wú)一不讀書(shū),高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,既然如此,那就踏上這個(gè)階梯吧。

  讀書(shū)可以讓人充滿知識(shí),而知識(shí)也可以助教,我們的將來(lái),有的人為此奮發(fā)圖強(qiáng),為將來(lái)一分沖天,可就是有這么一些人只看到現(xiàn)在為現(xiàn)在的利益而放棄了未來(lái),他們又因此輕視閱讀,不學(xué)知識(shí),不過(guò)他們的未來(lái)必將來(lái)到,這是不可改變的,當(dāng)現(xiàn)在和未來(lái)重合時(shí),他們又會(huì)是怎樣的后悔呢,知識(shí)改變命運(yùn),而知識(shí)來(lái)源于讀書(shū),就是這么簡(jiǎn)單。

  古來(lái)圣賢都很重視讀書(shū),孔子創(chuàng)辦私學(xué)為的不就是培養(yǎng)人才嗎?所以說(shuō)人才都是知識(shí)創(chuàng)造的,而不讀書(shū)就艱難獲得未來(lái)的精彩。孔子的私學(xué)就是來(lái)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的地方,還有讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,古代的皇帝不讀書(shū)沒(méi)有才干也當(dāng)不上皇帝。

  現(xiàn)在我們也有讀書(shū)的人才,為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái),從小就對(duì)學(xué)習(xí)和讀書(shū)有興趣,長(zhǎng)大了更是到日本留學(xué)的魯迅,還有外國(guó)的高爾基,這些都說(shuō)明讀書(shū)是非常容易出人。

  讀書(shū)的'想法很重要,不讀好書(shū)也是不行的,古典名著就非常不錯(cuò),在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)重視古典名著,想讀古典名著的人少了許多,那是因?yàn)楝F(xiàn)在有許多小說(shuō),漫畫(huà),動(dòng)漫,一大堆千奇百怪的東西都出現(xiàn)在人們的面前,這可比讀那些深?yuàn)W難懂的`名著好多了,但其中現(xiàn)代小說(shuō)漫畫(huà)比名著少了非常多,文藝氣息不足以冶煉情操,更不應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)知識(shí)了,雖然也有一定的趣味性,但始終在藝術(shù)知識(shí)上遜色于名著,書(shū)中自有黃金屋名著的知識(shí)讓我們暢游在知識(shí)的海洋里,我們應(yīng)該用青春把名著文人的過(guò)去,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ姆较颉?/p>

關(guān)于閱讀話題的作文12

  我從小就喜歡讀書(shū),不管是漫畫(huà)、小說(shuō)、雜志,還是歷史、地理、文學(xué)名著,只要讓我看到就非讀一遍不可。這些課外書(shū)開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),讓我受益無(wú)窮。

  我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷,每當(dāng)我捧起書(shū),書(shū)就像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我,使我的目光久久不能從書(shū)上移開(kāi)。閑暇時(shí),我翻著散發(fā)著淡淡墨香的書(shū),沉浸在書(shū)的海洋里,如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘露,常常到了忘我的`境地。

  一個(gè)星期天,我在書(shū)房里津津有味地看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。書(shū)中的每一個(gè)字都牽引著我的心,我佩服勇敢的老丹,喜愛(ài)機(jī)靈的小安。這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“等會(huì)兒要去學(xué)英語(yǔ)了,我有事先下去了,你十分鐘后下來(lái)!薄斑,唔!蔽倚牟辉谘傻卮饝(yīng)著。分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。那驚心動(dòng)魄,扣人心弦的故事情節(jié)使我如癡如醉,正當(dāng)我為兩只機(jī)智勇敢的獵狗喊加油時(shí),“咣當(dāng)”一聲門(mén)開(kāi)了,門(mén)口露出媽媽“兇神惡煞”般的臉,隨后傳來(lái)她的河?xùn)|獅吼:“你這孩子,怎么一點(diǎn)都沒(méi)有時(shí)間觀念,你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了!”我一看手表,糟糕!十分鐘早過(guò)了,我急忙去穿鞋子,可是目光還不時(shí)地往書(shū)上瞟。媽媽看著我這樣子,無(wú)可奈何地說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀!真拿你沒(méi)辦法!

  如今,書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。它就像我的良師益友,把我的世界裝點(diǎn)得更加豐富多彩。我想大聲說(shuō):“讀書(shū),真好!”

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