誦讀經典感悟成長作文3篇(優(yōu)選)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的誦讀經典感悟成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誦讀經典感悟成長作文1

　　幼兒時期，一本本小人圖畫陪伴著我成長；讀一、二年級時，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫的書籍，在快樂中閱讀的同時，也教我一些做個好孩子的道理；讀三、四年級，開始看一些中國的四大名著，外國作家的書籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著這一本本名著，卻也增長了一些歷史文化知識。

　　如《水滸傳》中的.一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個“義”字，這個“義”字表示的含義實在是太多了。這個“義”字讓我知道了對待他人要真心實意，不要虛偽。

　　生活中這樣的例子有許多。比如說：在班級中，有些人交朋友，只是因為那個人地位高，家里很有錢，才跟他交朋友的。在車上給別人讓座，做到的人很多，因為這不會傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？

　　“經典名著”是我的好友，它讓我感悟成長，懂得了許多道理。經典誦讀將永遠伴我成長。

誦讀經典感悟成長作文2

　　誦讀經典感悟成長我從幼兒園就開始學《三字經》、《弟子規(guī)》，這是古代大學者專門寫給孩子們的讀物。據(jù)說，古代的小孩子剛上學就要學《三字經》及《弟子規(guī)》等。

　　自從讀了《三字經》、《弟子規(guī)》，使我受益不少，教會我怎樣做事，怎樣孝敬父母，它還教我很多的道理。比如“融四歲，能讓梨”，就是教導我學會謙讓；“幼不學，老何為，人不學，不如物，幼而學，壯而行”，這些教導我勤奮學習，如果小時候不好好學習，長大了就不能成為有用的人；“親師友，習禮儀”它還教我要尊敬長輩，養(yǎng)成良好的文明習慣；如《弟子規(guī)》中的.“首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文”是講要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。爸爸媽媽給了我生命，給了我無盡的愛，為了養(yǎng)育我，他們付出多少心血，我要好好孝順他們！不要以為我們學經典很枯燥，其實不然。古代的人教給我這么多做人的道理，我要好好學習。

　　現(xiàn)在，我能背誦《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等，厲害吧！但我不僅會背，還會理解，活學活用，應用到學習和生活上。

誦讀經典感悟成長作文3

　　一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。

　　突然一個衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉，奔馳，這樣新裙子就會飽起來、飄訖來。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實很愛慕，實想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時我想伏了剛教習的《兄子規(guī)》中的謹而信里的一句話：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說它的`意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽了后，心疼的撫摩我的頭說：“我家法寶長大了，懂事了！”能本人悟沒干己的情理了，看去誦讀經典還是息用很大呀！

　　聽了媽媽的話，我啟心腸啼了！

【誦讀經典感悟成長作文】相關文章：

誦讀經典感悟成長優(yōu)秀作文08-17

誦讀經典感悟成長征文08-25

在誦讀中理解和感悟08-05

經典誦讀比賽作文04-14

誦讀優(yōu)秀作文11-02

經典誦讀比賽作文05-31

以經典誦讀為紐帶促進小學生健康成長08-05

感悟成長作文07-22

成長的感悟作文07-21

成長的感悟作文10-15