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愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)的晴朗和女兒同題作文小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-21 16:16:26 作文大全 我要投稿
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愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)的晴朗和女兒同題作文小學(xué)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)的晴朗和女兒同題作文小學(xué)作文,歡迎大家分享。

愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)的晴朗和女兒同題作文小學(xué)作文

  三年前我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了一套《評(píng)書(shū)大師名作經(jīng)典套裝》。當(dāng)時(shí)晴朗六歲,那年暑假,我?guī)е?tīng)完了一部《隋唐演義》,但現(xiàn)在,晴朗對(duì)此已完全沒(méi)有記憶,說(shuō)起程咬金、單雄信,一臉茫然。

  自從我在網(wǎng)上買(mǎi)回了一臺(tái)CD機(jī),晴朗就又瘋狂地迷上了聽(tīng)評(píng)書(shū)。

  短短幾個(gè)月時(shí)間,聽(tīng)完了180回的《三俠五義》,117回的《岳飛傳》,現(xiàn)在正在聽(tīng)《三俠五義》續(xù)集《龍虎風(fēng)云會(huì)》,已經(jīng)聽(tīng)到了160回。

  每天早上起床,睜眼第一件事就是打開(kāi)CD;從外面回來(lái),第一件事又是開(kāi)CD;每晚也都是在劉蘭芳單田芳的精彩講述中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有一天,我一早起床發(fā)現(xiàn)單田芳老先生還在“舌燦蓮花”,原來(lái),昨天晚上,晴朗聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了,CD機(jī)工作了一整夜。晴朗一起床就趕緊按“快退”鍵。可以說(shuō),除了做作業(yè),讀書(shū)時(shí)被強(qiáng)制暫停,其他晴朗在家且沒(méi)睡著的狀態(tài)下,CD機(jī)都是在工作著。

  每一部評(píng)書(shū)都很長(zhǎng),一旦按了“停止”鍵,或是拔去了電源,要回到前一次聽(tīng)過(guò)的地方就得按老半天“快進(jìn)”鍵,于是晴朗要求我們誰(shuí)也不能按“停止”,只能按“暫!。可是不拔電源,CD機(jī)就不能靈活轉(zhuǎn)移,放在房間里吧,在客廳里又聽(tīng)不到。晴朗總是會(huì)想辦法。找出了我們家接線(xiàn)最長(zhǎng)的插線(xiàn)板,這樣,她就可以隨心所欲地把“單田芳”搬到餐廳,浴室或是她的小閨房。

  每天晴朗最享受的莫過(guò)于泡在浴缸里聽(tīng)評(píng)書(shū)的時(shí)光。泡浴缸,晴朗所欲也,聽(tīng)評(píng)書(shū),晴朗所欲也,F(xiàn)在二者可以得兼,別提多愜意!

  我經(jīng)常和女兒一起聽(tīng),但我很多時(shí)候不能不佩服女兒:我聽(tīng)過(guò)了只記住大概情節(jié),很多內(nèi)容便如東風(fēng)過(guò)耳,而晴朗卻連細(xì)節(jié)都很清楚。比如說(shuō),三俠、五義、小五義分別姓甚名誰(shuí),綽號(hào)是什么,擅長(zhǎng)什么招數(shù),使的什么兵器,她都能如數(shù)家珍。最近常跟我探討的就是什么“玉面小達(dá)摩”白云瑞,“細(xì)脖大頭鬼”房書(shū)安,“白眉大俠”徐良……當(dāng)然她也知道了什么叫“采花大盜”,什么是“綠林中人”……

  晴朗聽(tīng)評(píng)書(shū)很投入,常有聽(tīng)得手舞足蹈,哈哈大笑的時(shí)候,當(dāng)然也有聽(tīng)得黯然神傷的時(shí)候。上次聽(tīng)《岳飛傳》,聽(tīng)到秦檜陷害岳飛一回時(shí),憤憤難平,趴在床上哭起來(lái)。

  面對(duì)晴朗對(duì)評(píng)書(shū)如此癡迷的狀態(tài),我并不反對(duì)。我相信,穿越過(guò)這些評(píng)書(shū),讓晴朗收獲的不僅是詞匯量的增大,口頭表達(dá)能力的提高,晴朗的精神發(fā)育史將會(huì)變得不同,這樣的熏染也正是作用于人生的根部的,基本的忠奸善惡觀(guān)念將會(huì)在她的頭腦中奠基。還想得更遠(yuǎn)一些,孩子們將來(lái)會(huì)在更加國(guó)際化的環(huán)境中生活,評(píng)書(shū)這樣真正“中國(guó)”的東西,會(huì)讓孩子內(nèi)心深處更有“根”,更有民族的歸屬感。

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