小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
期待了好久的春游，終于到了，好開心��！
今天是星期五，我們的學校組織我們去黿頭渚春游，我們坐大巴去無錫，一路上歡歌笑語。到了無錫黿頭渚，我們坐游輪到了其中的一個小島上，這是意外發(fā)生了，我們班上的幾名同學走散了，所以池老師走回去找她們，我們男生都說她們在浪費時間，因為尋找她們的'時間，我們可以做很多事情。 匯合后，我們就在小島上游玩，我在小島上看到了很多很多的花，有櫻花、玉蘭花、迎春花等等，我們在那里休息了一會兒，又繼續(xù)上路了。我一看手機，發(fā)現(xiàn)已經十二點了，就做游輪回到了大門那邊的草坪上，大家在野餐布上吃午飯，可開心了。 吃完午飯，老師讓我們自由活動，但要聽昨天分組的組長的話，不能擅自離隊，終于可與分散開了，我們的組長帶領我們去了櫻花谷，在那里我看到了很多很多的粉紅色櫻花，我用手機一直在拍照，眼睛都忙不過來了。逛完了櫻花谷，我們的組長帶著我們去了一個可以買東西的地方，我買了一把可以伸縮的劍，我的組長買了一把漂亮的到。不知不覺老師規(guī)定的時間要到了，組長帶我們回到了匯合的地點，坐著大巴車回到了學校。
這次春游真好玩！
小學生的作文 篇2
有一件事老在我腦海里回蕩回蕩，我走過去，跳進這一件事里。一看，哦，原來是我一件得意的事，讓我來告訴你。
那個星期天，我表哥來我家玩，經常一致決定，我們來一場羽毛球比賽。
我們來到我家樓下的羽毛球場，在小杰裁判員一聲令下，比賽拉開了帷幕。第一場是表哥發(fā)球，表哥向上扔球，球拍一揚，羽毛球如個直挺挺的小火箭向我沖來，我也不甘示弱，我向前一沖，球拍下?lián)P，球雙返航了，表哥又回球，我又把球打過去，就這樣，你上我下，我進你退，五分鐘進去了，表哥可能不耐煩了，給我個下了個馬炮，我一躍而起，球拍一揚，球“嗖”一聲回航了，表哥一失手，這一回我先贏了，表哥說：“下回走著瞧！”
第二場，我發(fā)球，我沖向關面，球一扔，球拍輕一揚，球在表哥那一邊落下，在一瞬間時，表哥閃電般地沖到前面，球被接回，球雙向我沖來，我又輕回球，表哥又輕回球，我又回球，突然，表哥猛一拍，球極快地向我邊沖來，我不知表哥會來個措手不及，這一球自然吹了。
生死戰(zhàn)到了，表哥發(fā)球先，只見表哥慢慢向后移步，“糟了，上回表哥用這一個方法我才輸?shù)腵！”表哥裝向右發(fā)球，球拍揚時卻向左，我心里一直想：我要贏，必須要贏，我看準球落地了地方，在那地方等待，“三、二、一“打，太巧了，球被打中了，表哥在呆若木雞，球與表哥擦肩而過�！拔亿A了，我贏了……”一陣又一陣的歡呼聲，我向表哥做了鬼臉：“哈，我贏了吧，還說自己是冠軍呢，切，垃圾！”
這件事是我腦海里最偉大的、最得意的一件事，我從這件事走出來時還是笑嘻嘻的。你的事，能告訴我聽嗎？
小學生的作文 篇3
新的學期開始了，我們班迎來了新班主任——張老師。當她第一次走進教室時，她的臉上就一直掛著溫暖的微笑，會說話的眼睛仿佛在跟每一位同學打招呼，那淡淡的黑眼圈暴露出為同學們備課和批改作業(yè)的艱辛，無形中又拉近我們與她的'距離。第一節(jié)語文課從故事中引入到課本，讓我們感受到她的博學。風趣、幽默的教學方式使我一下就愛上了她。
記得第一次開家長會，張老師提出這樣一個問題：如果教室里撒的是小錢，操場上撒的是大錢，我們是先撿哪里的錢呢？同學們都異口同聲的說撿操場上的錢。張老師大聲地說：“笨蛋，那是舍近求遠，顧此失彼。等你跑到操場上錢早就被別人撿完了。”逗得大家哈哈大笑，同學們也在笑聲中學到了知識。我們的班主任就是這樣有永遠講不完的故事，永遠吸引大家。她的每一堂課都是一場故事會。
張老師幽默的同時也很嚴厲。她告訴我們考試95分以上才是A，85分以上才算及格，這讓許多同學感到震驚。老師告訴我們：“機遇總是留給有準備的人，愛拼才會贏！”同學們聽后都把這句名言記在心理，時刻做個有準備的人，抓住機遇，做個贏家。
張老師的獎懲制度也很特別：如果三次不完成作業(yè)的同學，老師會給一面黑旗，而這面黑旗要三面紅旗才能抵消掉，大家都希望自己得的紅旗多，自然不完成作業(yè)的同學也就少了。
張老師不僅是我們的班主任，還是我們的朋友。課余和我們促膝談心，聽我們說心理話，給我們解答疑惑。我喜歡幽默、風趣、嚴厲的張老師，你們呢？
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