學校有關規(guī)章制度

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學校有關規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。

學校有關規(guī)章制度1

　　為了更好的調動小組合作學習積極性，獎先評優(yōu);最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情，真正實現(xiàn)全班同學自主學習，自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。

　　小組內學生評價細則

　　1、每個組準備二個考評本，設正負兩個組長。

　　2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。

　　3、組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。

　　4、要求每人一周內至少主動發(fā)言不少于3次(老師點名不算)，學科組長、課代表做好記錄。

　　加分：

　　(1)課堂答題：鼓勵各小組成員積極回答老師或其他同學提出的問題，每回答一個問題，①號同學加小組積分一分，②號同學加小組積分2分;以此類推。

　　(2)課堂練習：鼓勵各小組成員積極正確的解題，全對加10分。不全對不加分。

　　(3)課堂展示：鼓勵各小組成員積極展示自己的才能，替代老師，為同學講題，點評，大膽闡述自己的觀點或上黑板解題。每展示一次，①號同學加小組積分2分，②號同學加小組積分4分;以次類推，⑥號同學加小組積分12分。展示失敗不加分。

　　(4)平時小考：滿分加5分，90以上加4分，80以上加3分，70以上加2分，60以上加1分，60分以下扣1分。(語文：過關每人加一分，不過關的每人減2分)

　　(5)每周五組長檢查學生訂正、保存試卷的情況，全部保存完好并訂正，每組加10分，每人每丟失一份試卷減2分。(此項周五中午檢查)

　　(6)為班級爭取榮譽，做好人好事受到學校表揚者，加小組積分30分。

　　減分：

　　(1)平時：上課及自習課遲到早退扣10分;(上課以小預備鈴響為準)

　　(2)作業(yè)：小組出現(xiàn)不交作業(yè)或者不按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)(課堂，家庭或老師布置的其它如背誦等)或考試作弊者，每人每次扣2分，此項由各科課代表執(zhí)行，每天隨堂記錄，下課后在班級小組量化考核欄中立即更新。

　　(3)紀律：在校園內騎車、邊走邊吃、說臟話、亂拋亂扔或在室內室外追趕打鬧者扣10分，上課及自習課睡覺、說話、吃零食、看課外書、亂涂亂畫，亂竄座位，玩手機、打火機，玩游戲機、聽收音機、錄音機等扣10分，打架斗毆，打群架、帶管制刀具者每次扣20分。

　　(4)衛(wèi)生：學生會檢查時如果扣分，在班級量化時扣值日生2倍的分，并延續(xù)相應的一周值日。被校級通報批評的'扣小組50分，并請出小組。打掃衛(wèi)生不及時或值日生逃跑及打掃不干凈的組被扣分的，每人扣相應的組10分并繼續(xù)打掃一周衛(wèi)生。住校生宿管扣該宿舍多少分，就給違犯紀律的'同學扣2倍分，衛(wèi)生扣分后，并罰教室值日2天。

　　(各人座位下的衛(wèi)生在值日生打掃完后各人自己負責)

　　每學期的進步學生、三好學生、優(yōu)秀班干部的評選，以此量化考核積分為依據(jù)。期末評選出學期優(yōu)秀小組，在下學期給予全校通報表揚及物質獎勵。

學校有關規(guī)章制度2

　　為了豐富同學們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學生應有的朝氣，特規(guī)定如下：

　　1、每天的早操，各系要保證人數(shù);如有曠操，按班級的人數(shù)扣分。

　　2、每天的早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

　　3、在我院舉行的各種學生文體活動中，各系都應積極參加，配合文體部開展工作。

　　4、在我院召開各種學生大型會議或者晚會時，各系都應配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發(fā)現(xiàn)有不配合者，將視情節(jié)嚴重給予扣分及全院通報批評處理。

　　5、掌握學校體育教學方針，協(xié)助學校進行體育教學工作。

　　6、與學校體育教育持聯(lián)系，配合學校體育工作，反映同學們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。

　　7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的'重要性，增強同學們的體育群眾性體育運動的發(fā)展，動員同學們積極參加體育鍛煉。

　　8、協(xié)助學校管理體育場地和設施的管理和使用，通過體育活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學習生活和體育活動等各方面的困難。

　　9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進校際交流。

　　10、指導體育工作的開展。

　　11、本實施辦法有關條文由學生會勞衛(wèi)部負責解釋。

　　12、各系學生會可根據(jù)本實施辦法制定本單位實施細則。

學校有關規(guī)章制度3

　　為了進一步加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為，根據(jù)我校的實際情況，特制訂本�！督搪毠と粘９ぷ骺己伺c獎勵方案》，內容如下：

　　一、備課

　　1、熟悉課程標準和教學內容。要認真學習新的課程標準，鉆研任教學科的教材，明確本學科的教學任務，編排體系與結構，在了解本學科全程教材的前提之下，深入鉆研本學年的教材，以及它在整個小學教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

　　2、認真制訂學科教學計劃。教學計劃應包括以下內容：教材分析、教學總要求、分單元或類型教學要求和重難點。教學進度要明確各周次的教學內容，復習、考試的時間安排等。

　　3、備課要講究實用性，要建立“以學定教”的教學理念，體現(xiàn)出教師的引導和學生學習的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學進度和測試要求。各科教師均要以學校的備課要求提前一周準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

　　二、上課

　　1、嚴格按課表上課，不得隨意調課，課務調整應經(jīng)過教導處批準。

　　2、遵守課堂教學常規(guī)，提前準備好需用的教具，預備鈴時應進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關的.事，學生做作業(yè)時應巡回指導。按時完成教學任務，不得拖堂，以免影響學生休息和下一課的教學活動。不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　3、上課要以學生自主探索、合作交流為主要方式組織教學，適時地運用現(xiàn)代技術手段，提高課堂教學的質量。教師要充分調動學生的學習積極性，使全體學生都能夠主動、有效地投入到學習活動中;教師能根據(jù)具體的教學內容，引導學生開展有效學習，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學生，尊重學生個性，允許不同的學生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學習有困難的學生給予切實幫助，耐心解答學生疑問，讓學生在學習過程中獲得成功體驗，在學習過程中建立自信心。

　　三、作業(yè)

　　1、學生方面

　�、抛鳂I(yè)質量：視學生的書寫習慣、字跡、格式和正確率。

　　⑵作業(yè)數(shù)量：檢查時根據(jù)各學科的具體情況給分。

　　2、教師方面

　�、抛鳂I(yè)內容與形式：精心設計，內容與形式要切合教學與學生的知識水平，作業(yè)量輕重適度，避免機械性、重復性的抄寫。

　　⑵批改格式：以區(qū)教研室《學生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的格式、批改符號和綜合等第的評價。

　�、桥�改態(tài)度：批改要及時、認真、細致，對學生作業(yè)中傾向性的問題要及時予以評講。

　　四、輔導

　　1、輔導內容及形式：語文、數(shù)學、英語學科的輔導指培優(yōu)、提中和輔差;其它學科的輔導指興趣小組的輔導情況，要有資料反映。

　　2、輔導效果：學生的作業(yè)、作品及知識質量調研和競賽成績的進步情況。

　　五、成績考查

　　1、單元綜合性練習可以在每單元教學結束后進行，單元練習后教者應認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學生進行評講。

　　2、學期期中和結束對學生的考查由學校統(tǒng)一安排。每位教師均應服從學校的統(tǒng)一安排，認真組織，精心實施，做好學生成績的分析與評定，深刻總結教學工作得失的原因。

　　六、課外活動

　　根據(jù)教學內容，每單元要組織一次綜合性學習或實踐活動(有備課設計、有資料反映)。

　　考核與獎勵辦法：

　　以上“六認真”是關于教學工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學教師日常行為規(guī)范》和相關法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規(guī)定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。

學校有關規(guī)章制度4

　　1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。

　　2、預備鈴(課前2分鐘)響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。

　　3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。

　　4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的.語言。

　　5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。

　　6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入;因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。

　　7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。

　　8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。

　　9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師;教師不得體罰學生，不得叫學生停課。

　　10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。

　　11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。

　　12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。

學校有關規(guī)章制度5

　　為了加強學生宿舍管理，使學生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，創(chuàng)建優(yōu)美生活環(huán)境，形成良好校風，經(jīng)學校研究決定舉行文明寢室評比活動，具體安排如下：

　　一、考核項目及評分標準：

　　1、地面清潔(10分)

　　2、日常用品清潔擺放整齊(10分)

　　3、室內整體及床上用品擺放整齊(30分)

　　4、門窗、墻壁、天花板清潔(10分)

　　5、室內私接電源(10分)

　　6、儲物箱擺放(10分)

　　7、寢室的'玻璃框內容是否完整(10分)

　　8、寢室內是否有異味(10分)、

　　二、考核辦法及表彰

　　由班主任老師帶領學生值日干部對寢室進行檢查評分，以此為依據(jù)計算各寢室得分。各評選出男女文明寢室各4個，在本月量化評比中加2分，混合寢室每班加2分。評出較差的寢室，全體開除寢室!本周內發(fā)放獎品，通報被處分寢室。

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