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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-20 17:04:50 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  一些家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子這也不行,那也不是,喜歡夸獎(jiǎng)別人家的孩子如何懂事……其實(shí),孩子的成長(zhǎng)需要給他們機(jī)會(huì)。

  這讓我回憶起一件往事:

  10多年前的一個(gè)晚上,妻子走親戚去了,只有我和女兒在家。由于感冒了,我身體十分疲憊,很想躺一陣。一躺下,竟然睡著了。不知睡了多久,只聽(tīng)8歲的女兒在我耳邊說(shuō):“爸爸,我作業(yè)已經(jīng)做好了,你陪我玩一會(huì)兒吧!”也許是因?yàn)楹芷v,我坦率地對(duì)女兒說(shuō);“爸爸難受,你自已玩嘛!”然后,又睡過(guò)去了。

  后來(lái),女兒又叫我了,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)她一手拿著剛為我買回的感冒藥,一手端著開(kāi)水,央求我說(shuō):“爸爸,你吃了藥就會(huì)好!”

  我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的藥和水,心中很是感動(dòng):“女兒懂事了。知道照顧爸爸了!”我吃下藥,摸著女兒的頭說(shuō),“謝謝寶貝,你長(zhǎng)大了!

  “晚飯,我用電飯煲在煮呢!”女兒快樂(lè)地告訴我。這簡(jiǎn)直讓我驚喜!

  享受著女兒突然長(zhǎng)大的幸福,身體竟然舒服了許多,我決定起床,陪她玩一會(huì)兒。平時(shí)我為女兒做的事情,她今天為我做了。我鄭重其事地問(wèn)女兒:“你怎么從熱水瓶中倒的開(kāi)水?”她無(wú)所謂地說(shuō):“就像你那么倒的吧!”“那你怎么煮的飯呢?”“照著媽媽那樣做的'。”——回答得“干凈利落。”她還告訴我,她是如何為我買藥的。

  在床上病了一段時(shí)間,女兒竟然做出這么多令我既感動(dòng)又吃驚的事情來(lái),讓我感觸很深:原來(lái),女兒并沒(méi)有我們認(rèn)為的那么“小”。在我和妻子的眼中,女兒還很小,我們?cè)鯓诱疹櫵疾贿^(guò)分。我們從來(lái)沒(méi)有要求她照顧我們,更沒(méi)有給她照顧我們的機(jī)會(huì)。

  其實(shí),做父母的總希望孩子能早點(diǎn)長(zhǎng)大,特別是希望他們能在思想上,心理上真正長(zhǎng)“大”?晌覀兘o孩子多少真正長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)呢?特別是一家一個(gè)寶貝的今天,又有多少家長(zhǎng)懂得如何才是真正關(guān)心孩子的成長(zhǎng)呢?我們一面抱怨現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心,不懂得感恩;一面拼命地為孩子做他們本該自已做的事情,過(guò)度地呵護(hù)、溺愛(ài)。這樣做,讓孩子失去了很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),失去了關(guān)愛(ài)他人的機(jī)會(huì),進(jìn)而習(xí)慣成自然,孩子沒(méi)有學(xué)到愛(ài)別人的本領(lǐng),又怎么去愛(ài)別人呢?

  真正愛(ài)孩子,就應(yīng)該給孩子長(zhǎng)大的空間和機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到愛(ài)別人的方法,因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō),只有真正學(xué)會(huì)愛(ài)別人,才會(huì)更好地愛(ài)自己。

  那么,我們做教師的,又該如何去愛(ài)自己的學(xué)生呢?這個(gè)問(wèn)題,值得教育工作者深思。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  在人的一生中,總會(huì)有一本或幾本書(shū)讓人最為珍貴最為重要的,好書(shū)和我的成長(zhǎng)。書(shū)能讓一個(gè)人從邪惡的邊緣拉回到人最為純潔的開(kāi)端。對(duì),書(shū)能凈化一個(gè)人。所以,我們必須選擇好身邊的書(shū)籍,以免讓人誤入歧途,一本壞的書(shū)也能讓人徹底毀滅。

  在我還在小學(xué)念書(shū)的時(shí)候,媽媽送了一本書(shū)給我,當(dāng)時(shí)家非常貧窮,甚至還負(fù)擔(dān)不起一本書(shū)。當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我望著媽媽充滿希望的眼神,對(duì)她說(shuō):"媽,家那么窮,你為什么還買這么貴的.書(shū)呢?"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"這并不貴,就算生活再苦再累也要買,我相信等你讀完這本書(shū)后你一定會(huì)有所改變。"說(shuō)完,他用她那粗糙的布滿皺紋的手拍了拍我的頭。

  從此,當(dāng)我一有空時(shí)候,我就會(huì)拿起這本書(shū)看,這本書(shū)的小男孩讓我印象深刻,他比我家還貧困,他有一位臥在病床的媽媽要照顧,甚至不能在學(xué)校里增長(zhǎng)知識(shí)。從此,人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候他就開(kāi)始工作,用賺到的錢去幫助臥在病床的母親,有時(shí)候還會(huì)買一些書(shū)籍,當(dāng)有空時(shí),會(huì)悄悄回學(xué)校偷聽(tīng)老師所授的知識(shí)。即使生活再貧困,路再崎嶇,他也一直在挑戰(zhàn)著命運(yùn),他的不服輸終于感動(dòng)了上帝超越了宇宙,最后成了知名的企業(yè)家。

  同時(shí),他也感動(dòng)了我,我也要向他一樣,不屈服于命運(yùn),勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),讓那些看不起我的人刮目相看,讓他們后悔。每天認(rèn)真聽(tīng)取老師所傳授的知識(shí),認(rèn)真復(fù)習(xí),不斷努力,考到一所好的大學(xué),努力賺錢,讓父母住上好的房子。

  我也要謝謝這本書(shū),讓我明白了許多的知識(shí)。同學(xué)們,一本好書(shū)能改變你的一生!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  人生是一條漫長(zhǎng)的路,人只是個(gè)過(guò)客,能在行進(jìn)中不段成長(zhǎng),往往就在一瞬間,讓人明白了真諦,不知不覺(jué)地長(zhǎng)大。

  ——題記

  在我的印象里,我是牽著爺爺?shù)氖珠L(zhǎng)大的。上幼兒園,是爺爺每天帶我上下學(xué),一雙白胖嫩嫩的小手被一雙經(jīng)脈突兀但卻蒼勁有力的大手握著。一個(gè)呀呀學(xué)與語(yǔ)的小孩,一個(gè)滿臉慈愛(ài)的老人,在朝陽(yáng)和黃昏下輕輕走過(guò),這是我從記事起腦海中模糊的畫(huà)面,那時(shí)還小。也只記得我愛(ài)哭,每天上幼兒園哭得更狂,爺爺看了心疼,就每天在幼兒園門口買些糖果給我?guī)ド蠈W(xué),每天都這樣。可我卻叫爺爺別買,不是我懂事,只是我知道買了我也吃不到,會(huì)被小朋友搶走的。爺爺只是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事”。

  上小學(xué)時(shí),又爸爸媽媽出遠(yuǎn)門了,爺爺和我在家。我很不聽(tīng)話,哭著要媽媽,是爺爺每天給我買的一大帶泡泡糖才把哄到不哭。日記本,尺子,鉛筆,筆芯,爺爺不時(shí)會(huì)給我買東西。有一晚上我的日記本用完了,也是爺爺走夜路去幫我買的。我的作文得獎(jiǎng)了,爺爺為了鼓勵(lì)我獎(jiǎng)給了我十塊錢,那錢,我到現(xiàn)在還沒(méi)舍得花。

  上初中了,我一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘了,爺爺卻一天天地蒼老了,他老人家眼花了,耳不靈了,背也駝了,我的心里一陣陣酸痛……但我從沒(méi)想過(guò)要是有個(gè)萬(wàn)一,因?yàn)闋敔斠恢焙芏灭B(yǎng)生,他說(shuō):“慢走是最好的鍛煉,時(shí)間是最好的醫(yī)生!泵刻焖砸唤锊,一杯葡萄酒。自己按療程服用血壓藥,便秘藥。從不用我們操心。所以我們也一直很堅(jiān)定地認(rèn)為爺爺身體好著呢!直到今年大年三十前幾天晚上,半夜一點(diǎn)多,爺爺應(yīng)血壓太高,暈倒在地上了。那一夜,我第失眠個(gè),我想了很多,從小想到現(xiàn)在,想到我還沒(méi)報(bào)答爺爺呢,心里暗暗祈禱上天保佑爺爺平安,爺爺沒(méi)事。這是我第流這么多眼淚,弄濕了一大半枕巾,第二天起床眼睛紅腫。醫(yī)生說(shuō),好在及時(shí)搶救,還有老人本身療養(yǎng)得好,暫時(shí)脫離生命危險(xiǎn),不過(guò)現(xiàn)在得了腦梗阻,可能會(huì)進(jìn)一步惡化,變癡呆。但過(guò)了幾天,爺爺神志不清,呼吸變慢,有幾次還差點(diǎn)斷氣,醫(yī)生說(shuō)爺爺瞳孔縮小了,他們已經(jīng)盡力了,讓大人們準(zhǔn)備后事吧。當(dāng)時(shí),我還不知道,但爸爸回來(lái)后眼里噙著淚水,他看到奶奶就忍不住哭起來(lái),說(shuō):“媽,沒(méi)救了!”“不,不可能!爺爺不是好好的嗎?爺爺……”我失去理智的大叫。就這樣我,奶奶,爸爸三個(gè)人抱著在大廳里痛哭。我第看到爸爸和奶奶哭。我也是第經(jīng)歷這種生離死別的痛苦,那一刻我終于明白什么是老師說(shuō)的:生命中不能承受的痛。那天,爺爺回來(lái)了,親人們小心翼翼的把爺爺抬回了家,我在角落中站著任憑淚水無(wú)聲的`流淌。媽媽叫我吃飯我也不吃,我坐在爺爺身邊握著他的手,我要把他的模樣深深的烙印在腦里,以便以后想起不會(huì)忘記。我忍住眼淚,但還是滴到爺爺手上被爺爺發(fā)現(xiàn)了,“傻孩子,別哭了,爺爺過(guò)幾天就好了,還要教你學(xué)政治和歷史呢!”我轉(zhuǎn)過(guò)身,咬著牙,金豆兒已如潮水似的涌出……第二天,我哭著對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我不上學(xué)了,我要陪著爺爺!”這是我第對(duì)父母請(qǐng)求不去上學(xué)。

  在成長(zhǎng)中,我感覺(jué)我瞬間長(zhǎng)大了,心里多了一份珍惜與一份痛。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺(jué)得好笑。

  去年放寒假,我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天,我倆覺(jué)得很無(wú)聊,于是,我對(duì)雯雯說(shuō):“你初來(lái)乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好!”我們跟爺爺說(shuō)了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說(shuō):“你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

  我們一路都在聊天,沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹(shù)林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說(shuō):“有什么好怕的`,走吧!”她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來(lái),其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來(lái),不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹(shù)樁頭,我們?cè)趺纯炊枷袷且粋(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹(shù)樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡。

  看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹(shù)樁頭嚇得跑了一個(gè)來(lái)回,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  說(shuō)到“課”,相信大家一定不陌生吧。每個(gè)人都有自己有成長(zhǎng)經(jīng)歷,而在成長(zhǎng)的過(guò)程中又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上“課”,在成長(zhǎng)環(huán)境中無(wú)處不是“課堂”。那么我們?cè)诔砷L(zhǎng)中是怎樣上“課”的呢?讓我來(lái)談一談吧。

  一、少年時(shí)期:當(dāng)我們?cè)谏倌陼r(shí)期,幼稚的我們總是無(wú)憂無(wú)慮,整天只想著玩。母親看到在地上爬滾著開(kāi)心地玩耍的我們時(shí),從不打罵我們,這是因?yàn)槟赣H擁有著一顆慈善而圣一顆慈善而圣潔的心。當(dāng)我們的衣臟了,母親總是給我們換上干凈的衣服,這是因?yàn)槟赣H想讓我們的.心也像衣服一樣干凈,這是因?yàn)槟赣H想讓我們的心也像衣服一樣干凈,純潔。這是少年時(shí)期的一節(jié)課,是一節(jié)多彩的課,它讓我們學(xué)會(huì)了從小要擁有一顆慈善、純潔的心。

  二、中學(xué)時(shí)期:中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是那么的豐富多彩。這時(shí),我們也稍稍長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了自己料理自己的事,也學(xué)會(huì)了給父母親分憂,學(xué)會(huì)了怎樣去生活,可母親也對(duì)我們更加地嚴(yán)格了。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),母親就“毫不留情”地處罰我們,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈,怎樣去分辨真善美與假丑惡。而稍稍長(zhǎng)大的我們也積極為母親分擔(dān)家務(wù),知道怎樣去減少父母對(duì)我們的擔(dān)心。這為我們今后的獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是一節(jié)課,是一節(jié)政治課,它讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人。

  三、成年時(shí)期:我們已經(jīng)能獨(dú)立生活了,在生活、工作的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折,而有些挫折往往能使我們精神崩潰,被困難壓倒。而這時(shí),母親一句安慰的話會(huì)使我們振作起來(lái),讓我們學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難。這又是一節(jié)課,是一節(jié)讓我們懂得怎樣去面對(duì)人生中的種種困難,從而走向成功的課。

  這就是我們成長(zhǎng)中的三節(jié)課,它是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的課,也是我們面對(duì)生活、面對(duì)困難所必須上好的三節(jié)課。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事,都充滿了喜怒哀樂(lè),每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事,都值得我們自己去慢慢回憶。兒時(shí),媽媽教我不能撒謊,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子?捎幸患,我感到我真的做錯(cuò)了。

  那次,老師要選六個(gè)人去參加作文比賽,要求是在五天內(nèi)完成一篇作文,我被選中了。當(dāng)時(shí)我也是特別特別的`興奮。可是,周六周日我發(fā)了高燒,躺在床上一動(dòng)都不想動(dòng),我那篇作文自然沒(méi)有寫成。只剩下了3天時(shí)間。到了周一人家都交了,就我沒(méi)交,我對(duì)老師說(shuō):“周六周日我發(fā)高燒了,所以沒(méi)有寫作文。”老師答應(yīng)讓我明天再交,到了周一的傍晚,我把作業(yè)寫完,毛筆字練好,就已經(jīng)8點(diǎn)多了。發(fā)燒剛好,媽媽讓我早點(diǎn)休息,我突然想起我還要寫作文!八懔!算了!反正還有2天,明天再說(shuō)吧!”我自言自語(yǔ)道。到了周二的早讀時(shí)間,我對(duì)老師說(shuō):“我忘寫了!薄澳悄忝魈毂仨毥簧蟻(lái),不然來(lái)不及了,我還要幫你修改呢!蔽掖饝(yīng)了。周三,老師讓我把作文拿出來(lái)看一看。當(dāng)時(shí)我驚慌失措:昨天回家完全忘記了還要寫作文!為了不讓老師生氣,我編了個(gè)借口:“我寫了,而且媽媽也幫我看過(guò)修改過(guò)了,可我忘記帶過(guò)來(lái)了!”老師依然對(duì)我深信不疑:“那你就回家把作文謄到這張紙上,明天一早給我!”老師把參賽的作文紙給了我。周四到校拉開(kāi)書(shū)包,我傻眼了:作文,我又忘了!老師讓同學(xué)幫忙來(lái)拿作文紙,無(wú)奈,我交了白卷!老師把我?guī)У搅宿k公室,狠狠地訓(xùn)了一頓,還給媽媽打了電話。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“考試成績(jī)不好,這只是學(xué)習(xí)問(wèn)題,努力一下還是有希望的?墒牵_了人就是品德問(wèn)題。我希望我的孩子首先是一個(gè)品德高尚的人,當(dāng)然,品學(xué)兼優(yōu)就更好了!”我知道我錯(cuò)了,老師對(duì)不起,我發(fā)誓,以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。

  媽媽說(shuō):“成長(zhǎng)就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻承載著我們生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。”我懂了,我要正確駕駛這列火車,讓它永遠(yuǎn)不會(huì)偏離軌道!

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