成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)路上，有人陪伴會(huì)更加完美。
--題記
月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么?長(zhǎng)那么大了，一路走來(lái)，留下了什么，帶走了什么?
從童年到如今，我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長(zhǎng)了，獲得了，懂得了很多很多。
以前呱呱落地來(lái)到這個(gè)世上，明白了人間的天使--媽媽。無(wú)知的看看這個(gè)世界，第一次給人帶來(lái)的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自我。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開(kāi)始的笑容。
輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的'牛奶，媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開(kāi)了，不忍心吵醒熟睡的我。
慢慢走入校園門(mén)檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說(shuō)有笑，走進(jìn)校園，揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。在課室認(rèn)真的上課，為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了，媽媽在校門(mén)等著，奔跑著進(jìn)入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺(jué)的安然睡下，輕輕的關(guān)門(mén)聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒(méi)有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場(chǎng)面是那樣的溫馨。
自我一人走在上學(xué)的路上，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家，沒(méi)人在校門(mén)口等著自我�；氐郊遥盎貋�(lái)了�！薄跋聪词�，吃飯吧，這天有你最喜歡的紅燒魚(yú)�！毙πΦ兀陲堊郎现v講這天的故事，讓媽媽也開(kāi)心的笑笑。在房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)，一杯溫開(kāi)水送進(jìn)房間，又悄然的走開(kāi)……夜晚更安靜，只有自我一人在房?jī)?nèi)，慢慢睡去，熟睡時(shí)，有人走進(jìn)給你蓋上被子，自我卻悄然不知。
“我出去了。”“自我留意點(diǎn)，要當(dāng)心不要走偏僻的小路，早點(diǎn)回來(lái)，不要在外面逗留太久了……”“我都明白了，你就不要操心了，好嗎?”長(zhǎng)大了，更多的忠告�！按丝棠汩L(zhǎng)大了，自我能夠管自我的事情了，什么事情能夠的話(huà)，要多和爸媽商量商量，不要自我一個(gè)人記在心上�！眴獑锣碌膵寢屨f(shuō)了很多，“上中學(xué)了，要把心放在學(xué)習(xí)上，只有這樣，你才能夠考上好的高中，明白嗎?爸爸但是很辛苦的供你讀書(shū)的，不要辜負(fù)了他，懂嗎?不要成天就明白看電視，玩電腦，那樣不好……”“我明白了，你能夠消停些了嗎?很煩耶，我都明白，你不用再說(shuō)了”媽媽就這樣走開(kāi)了。
此刻回過(guò)頭來(lái)想想，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰(shuí)在哄著自我睡覺(jué)，是誰(shuí)在為我洗衣服，都是她--我的媽媽。此刻我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上和我一齊走過(guò)的是媽媽?zhuān)撬谂惆槲�，和我一齊走下去。
一步一步走來(lái)，我留下了自我的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長(zhǎng)大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護(hù)還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長(zhǎng)大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一齊走來(lái)，一齊感受生活。成長(zhǎng)路上，有她更有好處。
我長(zhǎng)大了，但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。
成長(zhǎng)的作文 篇2
奔跑在人生的道路上，一路走來(lái)，我們經(jīng)歷太多的歡笑與酸楚，正是這一點(diǎn)一滴讓我們變得成熟，這個(gè)過(guò)程叫做“成長(zhǎng)"。
不再為一個(gè)洋娃娃而大哭大鬧，也不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與父母吵架鬧別扭。隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸明了老師和父母對(duì)我嚴(yán)加管教是為了我好。于是，我也不再像頭倔強(qiáng)的小驢，時(shí)不時(shí)的搞些“叛逆”來(lái)表示不滿(mǎn)。我開(kāi)始會(huì)設(shè)身處地的來(lái)想想他人的感受，想著如何不再讓大人操心受累�？粗R中漸漸褪去稚氣外衣的`我，成長(zhǎng)的味道是理解。
不再像小時(shí)候搖頭晃腦的唱著《小星星》，也不再為白雪公主的遭遇而流連忘返。現(xiàn)在的我常常與李白一同“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！焙投鸥σ黄饑@惋“國(guó)破山河在，城春草木深。”陪蘇軾共“西北望，射天狼�！迸c李清照共品“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的愁思，成長(zhǎng)的味道是感悟。
不再故意在作業(yè)本中寫(xiě)兩個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師的眼力，不再因?yàn)槔蠋熍u(píng)我而說(shuō)老師壞話(huà)。如今看到老師被粉筆灼傷的雙手，角斑白的發(fā)絲，和因長(zhǎng)年授課而略帶沙啞的嗓音，心中都會(huì)充滿(mǎn)感激。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。成長(zhǎng)的味道是感恩。
成長(zhǎng)的味道是廣豪天空下的雛鷹對(duì)騰飛的渴望，一邊穿越暴風(fēng)，一邊搏擊天空，不再彷徨，不再迷茫。
成長(zhǎng)的味道是無(wú)垠大地上的小樹(shù)對(duì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的期待，一半土里扎根，一半沐浴陽(yáng)光，從不依靠，從不尋找。
成長(zhǎng)給我們留下的不僅僅是殘香，它不是文摘，只收錄精彩。成長(zhǎng)是一條希望的橋，讓我通向智慧，通向成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇3
弟弟終于在今天踏上了他的人中最重要的一次旅行——步入大學(xué)的校門(mén)，而我這個(gè)姐姐終于長(zhǎng)長(zhǎng)地出口氣。長(zhǎng)久以來(lái)壓抑許久的情感在這個(gè)“小東西”離開(kāi)我的時(shí)候爆發(fā)了。一直想給弟弟寫(xiě)點(diǎn)什么，卻始終拿不起筆。不知從何說(shuō)起。他天天圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我怎么也寫(xiě)不出，他離開(kāi)了卻一下子提筆寫(xiě)下這個(gè)“小東西”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
弟弟小我十幾歲，是舅舅和舅媽唯一的兒子。用老公結(jié)婚時(shí)的話(huà)說(shuō)：“這就是我的小……舅子”。大家不禁哈哈大笑。那時(shí)弟弟還沒(méi)上學(xué)，夏日里整天穿個(gè)小紅褲頭，白白胖胖的。正播放《海爾兄弟》動(dòng)畫(huà)片，活脫脫一個(gè)海爾兄弟的生活版，樣子可愛(ài)極了。
弟弟是在我上大學(xué)的時(shí)候出生的，生日很特別：5月4日，因此與五四青年沾上親戚，名字也很像五四青年，晟夫。好聽(tīng)倒是好聽(tīng)，只是聽(tīng)起來(lái)怎么也無(wú)法和這個(gè)小豆丁聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)樵谀锏亩亲永锞筒焕蠈?shí)，讓舅媽吃盡了苦頭，舅媽隨口就說(shuō)生出來(lái)叫蹦蹦吧。一句話(huà)便決定了這個(gè)小家伙的命運(yùn)。出生后是夠作、夠鬧的，和名字也匹配，太愛(ài)蹦了，從床上蹦到床下，又從床下蹦到床上，不把沙發(fā)蹦壞絕不罷休。早知道應(yīng)該建議舅媽給他起名鬧鬧應(yīng)該更貼切。
很喜歡這個(gè)小豆丁，每次放寒暑假回來(lái)，雖然不掙錢(qián)也沒(méi)有錢(qián)，還是從每頓打半份菜所省下的錢(qián)給他買(mǎi)零食。想想小家伙的小手攥滿(mǎn)羊肉串的吃相仍然覺(jué)得可樂(lè)。雖然他不是和誰(shuí)都那么親近，但和我這個(gè)姐姐感情頗深，也許是經(jīng)常用好吃的賄賂他的緣故吧。
后來(lái)戀愛(ài)結(jié)婚，便沒(méi)有了與弟弟如從前的親密，只是偶爾在親屬家里見(jiàn)到他。依然疼愛(ài)這個(gè)小豆丁。有時(shí)會(huì)把他帶到單位去玩，彌補(bǔ)對(duì)他的愧疚。這個(gè)小家伙肯定會(huì)把單位攪的天翻地覆，晚上回到家也是在被窩里和我一番打鬧才肯睡覺(jué)。
后來(lái)他長(zhǎng)大了，上學(xué)了，有課業(yè)負(fù)擔(dān)了，學(xué)業(yè)重了，再也找不到那個(gè)昔日里的小頑童了。從媽媽和親屬的口中才能得到他的好消息，只知道學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。偶爾在參加親戚的喜宴中會(huì)看到他的身影，盡量領(lǐng)著他出去玩，給他買(mǎi)好吃的。
再后來(lái)聽(tīng)到了一些不好的消息，成績(jī)差了，不聽(tīng)話(huà)了，有網(wǎng)癮了�？擅看慰吹剿麖牟缓退崞�。二姨卻總是給我打電話(huà)，莫名其妙地發(fā)頓火，說(shuō)我不管這個(gè)弟弟了，要不要這個(gè)弟弟了，聽(tīng)后特?zé)o奈，我和弟弟的生活軌跡沒(méi)有交叉點(diǎn)，只是干著急卻也沒(méi)有任何辦法。
突然一天舅舅電話(huà)來(lái)，說(shuō)找我有事，心中一絲不安掠過(guò)，猜想和弟弟有關(guān)。果然不出所料，這個(gè)臭小子居然自己決定讓我來(lái)管他，半信半疑，這個(gè)小東西又要磨我了。
每天和他朝夕相處一年，親眼目睹了他的成績(jī)、成長(zhǎng)，也為他感到自豪。一年的時(shí)間從叛逆少年、網(wǎng)癮少年轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，其中的酸甜苦辣恐怕用文字無(wú)法表達(dá)。
開(kāi)始并沒(méi)有刻意要求他認(rèn)真聽(tīng)講，而是讓他先坐得住，看著別人刻苦學(xué)習(xí)，為高考奮斗時(shí)，對(duì)他的要求只是坐得住，舅媽著實(shí)坐不住了。慢慢地勸過(guò)才讓她的心平靜下來(lái)。
弟弟的發(fā)型始終是我的心病，不是不美，而是和現(xiàn)在的主題相脫離，幾次想說(shuō)都放棄了。沒(méi)辦法，這個(gè)小家伙脾氣火爆著呢。一次閑談時(shí)，我突然說(shuō)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不喜歡你了。弟弟的眼里透著無(wú)奈，問(wèn)我為什么。我告訴他頭發(fā)把眼睛擋住什么也看不見(jiàn)，怎么學(xué)習(xí)，還高考呢。弟弟馬上說(shuō)我剪發(fā)也沒(méi)有時(shí)間呀，我說(shuō)有體育課嗎？他說(shuō)有。我說(shuō)體育課去吧。我知道他在找接口推脫我。但看著我的果斷決定他猶豫了。最終還是我贏(yíng)了。他不一會(huì)兒就回來(lái)了，也許是對(duì)我無(wú)聲的抗議吧，就差一點(diǎn)就剪禿了。看著我的笑容，他痛苦地說(shuō)，姐姐的幸福建立在我的痛苦之上�？粗荒樀奈_實(shí)心疼，可是沒(méi)辦法，高考太殘酷了。誰(shuí)知道第二天就轉(zhuǎn)怒為喜了。原來(lái)是班主任在班級(jí)和家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了他——削發(fā)銘志。也是這個(gè)發(fā)型換來(lái)的'表?yè)P(yáng)給了他更大的動(dòng)力。學(xué)習(xí)更刻苦了，聽(tīng)講更認(rèn)真了。我時(shí)常站在他的教室前觀(guān)察他，經(jīng)常是全班聽(tīng)講效果最好的一個(gè)。科任老師對(duì)他更是好評(píng)如潮。他開(kāi)始脫胎換骨了。成績(jī)每次考試就能前進(jìn)10名，讓親屬對(duì)他刮目相看，我知道這個(gè)孩子走出誤區(qū)，開(kāi)始了他正常的人生軌跡。
原來(lái)是與網(wǎng)吧親，現(xiàn)在是和學(xué)校親，原來(lái)是與游戲親，現(xiàn)在是和老師親。每天都在我的辦公室和老師們一起打鬧、說(shuō)笑，這些老師生活中的真實(shí)給了他更多的動(dòng)力，更多的歷練。閑談時(shí)流露的真要比大道理去說(shuō)教他好多了。高考結(jié)束時(shí)，離開(kāi)家前又到我的辦公室里玩，和老師膩歪了一個(gè)下午還不愿離開(kāi)，我知道他留戀這個(gè)給他新生的地方。
偶爾經(jīng)過(guò)弟弟曾經(jīng)坐過(guò)的教室，還會(huì)想起這個(gè)讓人痛讓人愛(ài)讓人牽掛讓人歡喜的臭小子。昔日的小豆丁已經(jīng)變成一個(gè)長(zhǎng)相討巧的乖乖孩。有秘密會(huì)和我說(shuō)，有煩心事會(huì)和我講。會(huì)在我去飛機(jī)場(chǎng)送朋友時(shí)，不停地發(fā)短信讓我快點(diǎn)回來(lái)，會(huì)在我與朋友喝酒時(shí)，時(shí)不時(shí)地打電話(huà)磨人，讓我回來(lái)給他買(mǎi)果凍。我托同事給他買(mǎi)，他卻很?chē)?yán)肅地告訴同事，我不想吃果凍，怕姐姐喝酒喝多了。當(dāng)然第二天一定滿(mǎn)足他的要求，他一邊吃著果凍一邊美滋滋的笑著。我知道離開(kāi)影響他的學(xué)習(xí)時(shí)，除非特殊情況再也不敢離開(kāi)了。他就像塊麥芽糖整整粘了我一年。
記得一次，臭小子去參加高考體檢，我忘記了。看看一上午也沒(méi)來(lái)上課，特慌。沒(méi)怎么做事，給他打電話(huà)才知道去體檢。中午他吃飯時(shí)，我和同事說(shuō)這個(gè)小東西不在有點(diǎn)不適應(yīng)，這個(gè)小東西真正進(jìn)入了我的生活時(shí)，他邊吃邊樂(lè)，可我看到了他的眼睛濕了。我知道他已經(jīng)離那個(gè)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越遠(yuǎn)，他和我的關(guān)系變得牢不可摧了。他真正融入了我的生活，同事誰(shuí)有好吃的會(huì)想他，我外出辦事時(shí)，會(huì)有同事陪他，看著他睡午覺(jué)。他也每天樂(lè)滋滋地享受著他的幸福生活。
轉(zhuǎn)眼間高考了，弟弟讓舅媽告訴我，需要我陪他去高考，說(shuō)姐姐在心里有底，不慌。我沒(méi)有任何的猶豫，放棄掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，心甘情愿地陪這個(gè)豆丁參加高考。把他送去考場(chǎng)再去二姨家給他做飯，雖然很累，卻幸福地和弟弟一起親歷成長(zhǎng)中重要的一筆。
如今，他已在大學(xué)課堂過(guò)著幸�？鞓�(lè)的校園生活，而我只能偶爾打電話(huà)，和舅媽在上聊天打聽(tīng)他的生活。不知道他現(xiàn)在怎樣，耳邊飄著龍飄飄的歌曲《成長(zhǎng)的歲月》。
成長(zhǎng)的作文 篇4
一個(gè)暑假，我在鄉(xiāng)下奶奶家，那田野里的黃瓜正開(kāi)得茂盛，可我在自己家里弄習(xí)慣了的，什么也不做，要不就是坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，吃著零食，要不就是玩著電腦，可現(xiàn)在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機(jī)旁了。有次，我正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)奶奶對(duì)鄰居伯伯說(shuō)：“我家黃瓜今年長(zhǎng)得格外好，可我一個(gè)人栽不過(guò)來(lái)，要是多個(gè)人手就好了！”只聽(tīng)見(jiàn)鄰居伯伯說(shuō)：“你家小婧不是放假在家嗎？”奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩懶幾日不得了，哪里還會(huì)幫大人做事��！”
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我再也坐不住了，我跑到門(mén)口大聲抗議：“奶奶，誰(shuí)說(shuō)我懶了？我這就幫你摘黃瓜去�！蹦棠搪�(tīng)了我這話(huà)，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也夸我。
我和奶奶來(lái)到了黃瓜田，只見(jiàn)高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長(zhǎng)的黃瓜，那黃瓜長(zhǎng)得可真惹人愛(ài)，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢！我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來(lái)，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來(lái)，奶奶心疼的說(shuō)：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧�！蔽医幽棠踢f來(lái)的剪刀，照著奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的'手上，我按照這個(gè)方法，把剪來(lái)的黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看著我滿(mǎn)臉大汗的樣子連聲夸獎(jiǎng)，聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)極了！一激動(dòng)，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦！”
在那一瞬間，我頓時(shí)懂得了，我是最快樂(lè)的，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)就像打翻了五味瓶，我細(xì)細(xì)品嘗著每種滋味。
成長(zhǎng)的滋味是酸的。記得有一次，我玩著我的籃球，弟弟突然把球搶走了。我追著他跑，當(dāng)我快要追上他的時(shí)候，他忽然摔了一跤，籃球滾出了大門(mén)，滾到了馬路上，我正要去撿，可是已經(jīng)被汽車(chē)壓爆了。這時(shí)，弟弟說(shuō)是我把他推倒的，媽媽罵了我一頓，我想解釋?zhuān)�，那樣只�?huì)讓媽媽說(shuō)我撒謊。這時(shí)，我覺(jué)得心里酸酸的。
成長(zhǎng)的滋味是甜的`。記得四年級(jí)上學(xué)期，我考試十分認(rèn)真，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都考了100分，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，把贊許的目光投向我，全班同學(xué)都羨慕地看著我，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。這時(shí)，我覺(jué)得心里甜甜的。
成長(zhǎng)的滋味是苦的。還記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)非常的棒，于是考試時(shí)粗心大意，居然考了90分以下。我對(duì)自己十分不滿(mǎn)意，因?yàn)槊恳淮慰荚囄叶际?5分以上。這一次，我只考了89分，當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴媽媽時(shí)，媽媽馬上把我臭罵了一頓。這時(shí)，我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是苦的。
成長(zhǎng)的滋味是辣的。有一次上勞動(dòng)課，老師讓我們四人一小組，帶上花泥、花瓶、葉子、鮮花、剪刀去做勞動(dòng)。我?guī)狭缩r花和花泥，我前面的同學(xué)帶了剪刀，我同桌帶了葉子，我同桌前面的同學(xué)帶了花瓶�？墒撬齾s要把花瓶給我?guī)�，我生氣了：“你憑什么什么都不帶�！彼f(shuō)：“就因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)�！蔽抑缓寐�(tīng)她的，乖乖帶上了花泥、鮮花和花瓶。這時(shí)，我覺(jué)得心里火辣辣的，特別憤怒。
這些滋味會(huì)一直伴隨我長(zhǎng)大，我希望以后酸、苦、辣少一點(diǎn)，甜多一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
在這午后，很高興與你們相見(jiàn)，想起過(guò)去的往事，忽然覺(jué)得你們對(duì)我的愛(ài)實(shí)在是太深了。
你們是否記得，那一次，我剛開(kāi)始學(xué)騎車(chē)。這是在我童年的記憶中最開(kāi)心的事了。我是非常開(kāi)心的當(dāng)父親給我買(mǎi)了那輛自行車(chē)。當(dāng)父親您蹲下來(lái)教我怎樣學(xué)騎車(chē)，說(shuō)應(yīng)該怎樣，那時(shí)我坐在自行車(chē)上非常害怕，您對(duì)我說(shuō)不要怕，努力。接著，我使勁往前蹬，而您在我后面扶著我梗著我跑，父親，這樣您不怕別人說(shuō)您嗎？但是，有時(shí)我也會(huì)一不小心摔倒，但在那時(shí)，您死死地抓住我的小車(chē)，不讓車(chē)翻倒。此時(shí)我和車(chē)子很沉的。此后，我經(jīng)常因?yàn)樘詺馑さ苟�是那樣緊緊抓住我，或許，您受傷了吧。那時(shí)，您說(shuō)沒(méi)事吧，我開(kāi)始哭泣父親您說(shuō)站起來(lái)，努力�。「赣H，您疼嗎？我想那一定很疼吧，對(duì)不起。一次次，有摔倒，有淘氣，有放棄，但是，您還是鼓勵(lì)我站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。我不斷努力，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)了。
自從學(xué)會(huì)騎車(chē)后，那個(gè)夏天，我騎著自行車(chē)滿(mǎn)街跑。我在人行道上騎車(chē)，兜兜風(fēng)，好涼快��！累了，母親您從冰箱里拿出冰棍給我解暑�，F(xiàn)在一想，我也給您解解暑，在下個(gè)夏天我一定陪您解解暑。
不知不覺(jué)，我在成長(zhǎng)道路上，已經(jīng)上學(xué)了，要遠(yuǎn)離你們一段時(shí)間了，在這期間，你們過(guò)的好嗎？
上小學(xué)時(shí)，由于家遠(yuǎn)我中午只能在食堂吃飯，就這樣度過(guò)了三四年。直到有一天，母親您叫我回家吃飯，可我還在食堂吃飯�；蛟S是您等急了吧，您親自到食堂里去找我，我當(dāng)時(shí)一眼就認(rèn)出您，我卻還假裝在沒(méi)看見(jiàn)您，實(shí)在是愧疚啊。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我，帶我出了校門(mén)。您讓我站在路邊，氣氛的`教訓(xùn)我，我紅著臉，火辣辣的被風(fēng)一吹，真疼。我非常害怕，您問(wèn)我為什么沒(méi)在家吃，卻又回到食堂吃飯。我無(wú)從作答，內(nèi)心卻非常愧疚。最后，您問(wèn)我記住了嗎，我答應(yīng)了。母親您對(duì)我說(shuō)，做人要誠(chéng)實(shí)不要裝。這使我永生難忘。回到家后，您給我做了我我最喜歡吃的油卷�，F(xiàn)在您已經(jīng)長(zhǎng)上了皺紋，臉也老了。母親，我感謝您教我做人要誠(chéng)實(shí)。
時(shí)間漸漸流逝，我已經(jīng)初三了，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了多年，我還是愛(ài)你們！
爸爸媽媽?zhuān)銈兒臀乙黄鹪谶@片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，盡情享受溫暖的陽(yáng)光吧！
此致
敬禮
兒子周琳智
成長(zhǎng)的作文 篇7
生命是一首壯美的歌，成長(zhǎng)則是其中華麗的樂(lè)章。我是一個(gè)普通的女孩，在茫茫人海中最普通的一個(gè)。在城市的角落里，整天忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情，但在我心里有一種火熱的血液在涌動(dòng)著我——那是青春的血液在成長(zhǎng)。13歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡，一個(gè)細(xì)雨紛飛的季節(jié)，回首著往事，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶中摸索著足跡……在我第一天上幼兒園時(shí)，父母把我送到哪里，剛剛離開(kāi)時(shí)，我哭了，父母心疼，但還是無(wú)奈的`把我放在哪里�！悄晡�2歲半。又到了上學(xué)的年齡，我跨進(jìn)了美麗的校門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)六年制的學(xué)校，我仿佛就是海洋中的一條小魚(yú)兒，游進(jìn)了浩瀚的知識(shí)領(lǐng)域，吮吸著養(yǎng)分。我成了一名小學(xué)生�！悄晡�5歲半。結(jié)束了6年小學(xué)生活，開(kāi)始了初中的課程，寂寞、難過(guò)，仿佛希望能回到小學(xué)的生活。但我很高興，又能明白許多的知識(shí)，快樂(lè)的和同學(xué)們相處。——那年我12歲。如今，我已經(jīng)是一個(gè)13歲的女孩子了。有了自己的理想，有了自己的煩惱。快進(jìn)入青春期的我，也仿佛是一個(gè)叛逆的孩子，做任何事都有自己的主張�？鞓�(lè)是我的原則，放飛是我的夢(mèng)想，放飛是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的理由。會(huì)體現(xiàn)出我們別具一格的個(gè)性。我們就像海鷗，在有白云襯托的藍(lán)天中縱情的翱翔，永遠(yuǎn)遙望那美麗的大海，永遠(yuǎn)快樂(lè)的飛翔，永遠(yuǎn)尋覓著我們成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的作文 篇8
一群在操場(chǎng)上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對(duì)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對(duì)一切事物總是充滿(mǎn)好奇：水為什么會(huì)流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問(wèn)號(hào)，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽(tīng)著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問(wèn)題，你也會(huì)絞盡腦汁，翻爛《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢(shì)。我則在一旁看著忙碌的你偷樂(lè)著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來(lái)，心里才對(duì)你存有無(wú)限的感激和歉意。
后來(lái)．我們卜學(xué)了．心中的知識(shí)越來(lái)越多，但好奇心卻有增無(wú)減，所問(wèn)的問(wèn)題也不光是沒(méi)頭沒(méi)腦的啦，你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來(lái)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，再機(jī)械式地解答。我們的'問(wèn)題少了，沒(méi)有再問(wèn)你“為什么”了，你也不用再為我的問(wèn)題操心了，我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來(lái)越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無(wú)表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥啊！
一次一次地，我嘗試想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問(wèn)你：我們這是咋啦？
成長(zhǎng)的作文 篇9
幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難。”
嘗試接受困難?我不理解奶奶的話(huà)，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的`落葉傷心的哭泣著!后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難�！北汶x開(kāi)了。再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話(huà)，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話(huà)。
一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢?這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。
在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了�！�
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