成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)和媽媽一起重溫小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說(shuō)兒時(shí)趣事時(shí)，媽媽特別溫柔,一點(diǎn)兒也不像當(dāng)我淘氣的時(shí)候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫(xiě)了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長(zhǎng)大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿(mǎn)滿(mǎn)的是媽媽為我寫(xiě)的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛(ài)又可氣的行為，看著相冊(cè)里的我時(shí)而淘氣時(shí)而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍?xiě)我出生那天的情況的，那一天因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況，非常兇險(xiǎn)，媽媽也險(xiǎn)些為了我要二次手術(shù);有一篇是說(shuō)媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時(shí)間，雖然我完全不記得當(dāng)時(shí)是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的無(wú)奈與愛(ài);還有一篇說(shuō)的是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的'走進(jìn)校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤(rùn)的看著我的背影……
日志一篇篇的看來(lái)，我回頭看看身后的媽媽?zhuān)芨袆?dòng)很幸福，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)氲接袝r(shí)我會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，故意跟媽媽對(duì)著干的不好舉動(dòng)，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”
親愛(ài)的媽媽?zhuān)院蟮娜兆�，我�?huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，乖乖聽(tīng)話(huà)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)與包容。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)^(guò)去的日子您陪我長(zhǎng)大，我也在您的愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，那么，以后的日子，就讓我守護(hù)您，陪您到老吧。
成長(zhǎng)作文 篇2
今年，我們?cè)跔敔敿页阅暌癸�。各種各樣的美味佳肴都端了上來(lái)。我看了它們，一點(diǎn)食欲都沒(méi)有，爺爺看了很苦惱，就問(wèn)我：“孫子，你怎么不吃飯呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)有食欲，不想吃�！�
爺爺說(shuō)：“我像你那么大的時(shí)候，天天想著過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年的時(shí)候才能吃飽飯，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的刻苦學(xué)習(xí)，考上農(nóng)校，找到一個(gè)好工作，又當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，才能讓我們?nèi)夷芴焯斐燥栵垺！?/p>
爸爸接著說(shuō)：“我像你這么大的時(shí)候，天天想著過(guò)年，因?yàn)橹挥羞^(guò)年才有肉吃，后來(lái)改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，考上了好大學(xué)，當(dāng)上了專(zhuān)家，才天天買(mǎi)得起肉吃�，F(xiàn)在，我們還買(mǎi)了大房子和好汽車(chē)�！�
我聽(tīng)完長(zhǎng)輩的話(huà)，覺(jué)得很欣慰，想著我現(xiàn)在是一名祖國(guó)的少先隊(duì)員，以后一定要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，所以我一定要刻苦學(xué)習(xí)，考大學(xué)，上研究生，讀博士，當(dāng)上科技方面的專(zhuān)家，只有科技才能興國(guó)，所以我要制做最厲害的程序，制作出最厲害的`芯片，制造出最厲害的機(jī)器人，讓我們的國(guó)家成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家，讓全國(guó)人民都過(guò)上富有幸福的生活，讓祖國(guó)更繁榮、更富強(qiáng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全是成熟體現(xiàn)在內(nèi)心的改變�！}記
阿里的腳在水中泡著，任憑金魚(yú)玩弄……
他，是一個(gè)九歲的男孩，成熟還愛(ài)家人。他就是——阿里
你幫妹妹的到鞋店去拿補(bǔ)好的鞋子，不料，不小心將妹妹的鞋子弄丟啦。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是
一件微不足道的小事。丟了，就是丟了。再買(mǎi)一雙不就好了嗎？而他們，由于家境貧困，根本買(mǎi)不起一雙鞋。
他不想在給已經(jīng)貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。他懇求妹妹，只是告訴爸爸媽媽?zhuān)男闹菂s已被貧困磨礪得更成熟了。
妹妹從抱怨到漸漸理解哥哥，這一行為詮釋了成長(zhǎng)的意義。說(shuō)明了成長(zhǎng)并不是外貌或是行為舉止上的成熟，完全的成熟，更體現(xiàn)在內(nèi)心的改變，能夠設(shè)身處地的站在別人的視覺(jué)看問(wèn)題也是一種成長(zhǎng)。
哥哥與妹妹就是這樣，你穿完，我穿，就這樣一直循環(huán)。但哥哥也因?yàn)檫@件事被主任批評(píng)。，甚至差點(diǎn)開(kāi)除。而妹妹也因?yàn)榇耸路艞壛俗约旱某煽?jī)。
可當(dāng)他們?nèi)フ以?jīng)丟失的鞋子時(shí)，卻默默離開(kāi)。因?yàn)閷?duì)方的家境更貧困。這兩個(gè)孩子是多么的為人著想。
阿里報(bào)名參加長(zhǎng)跑，只為得到季軍為妹妹贏得一雙鞋，他憑借著頑強(qiáng)的意志贏得了比賽。，然而這并不是他想要的季軍。即便冠軍的獎(jiǎng)品更豐厚，我但他也并不想要。正如一句話(huà)，得到的'有很多，如果沒(méi)有你想要的，又有什么意義。
回到家以后，他看到妹妹的失望，你自己腳上的水泡。他的腳在水中靜靜地泡著，任憑金魚(yú)在腳上玩弄……
這部電影詮釋了成長(zhǎng)，給了我們另一種成長(zhǎng)的意義。讓我們看到了天真而又善良的孩子，如同生活在白云彼端的天使。而如此真實(shí)的生活，就像白開(kāi)水潤(rùn)濕了我們的心。
成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的，它可以把天空覆蓋，可以把大海吞沒(méi)，甚至為了自己的孩子也可以義無(wú)反顧的付出自己的生命!”在生活當(dāng)中，母愛(ài)一直伴著我長(zhǎng)大。望子成龍，汗水沾滿(mǎn)了母親的發(fā)夾……
母愛(ài)是包容與教導(dǎo)。毎一次，我把吃完的火腿包裝袋扔到電腦桌下，媽媽在打掃衛(wèi)生時(shí)，掃出了一大堆，生氣地問(wèn)：“婧婧，是不是你干的?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答：“不是我。”“婧婧，扔就扔了，打掃一下就可以了，做人一定要誠(chéng)實(shí)。以后垃圾不能隨便扔，否則咱們居住的環(huán)境會(huì)被污染，會(huì)生病的，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣呀!”“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，對(duì)不起�！眿寢尠咽稚爝^(guò)來(lái)，我害怕極啦!可誰(shuí)知媽媽沒(méi)有打我，而是摸摸我的頭說(shuō):“這才是好孩子�！蹦笎�(ài)讓我學(xué)會(huì)做人，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。
母愛(ài)是鼓勵(lì)與支持。上一星期天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。選購(gòu)好之后，媽媽說(shuō)：“婧婧，你都長(zhǎng)大了，自己試著排隊(duì)付款吧!媽媽在出口等你�！蔽壹扰d奮又緊張，臉上露出猶豫的表情。媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我。我吐了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣，心想：豁出去吧!就懷著忐忑不安的心情，提著籃子去付款。終于順利的結(jié)完賬。媽媽向我豎起大拇指。母愛(ài)又一次使我戰(zhàn)勝膽怯，重拾自信。
母愛(ài)是關(guān)心與呵護(hù)。昨天從早到晚，天空一直下著雨。下午四點(diǎn)多鐘，我去學(xué)跳舞，雨還是沒(méi)完沒(méi)了的下著……媽媽害怕我貪玩摔倒，就打著傘拉著我的.手，送我到馬路邊，目睹著我過(guò)完馬路。她站在風(fēng)雨中靜靜地等候……直到我的身影進(jìn)入了體育館里，背影完全消失了，才緩緩的離去。母愛(ài)使我感到溫暖與安全。
啊!媽媽?zhuān)膼?ài)是永無(wú)止境的。在您溫暖的懷抱里我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)著。今天是母親節(jié)，是您的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您。祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!也祝愿全天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!”
成長(zhǎng)作文 篇5
我知道的名言有很多，它們不時(shí)地激勵(lì)我進(jìn)步�？墒亲钭屛毅懹浽谛牡氖恰獣�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句。
那是一天放學(xué)后，我一回家就將書(shū)包扔到書(shū)桌上，翹起二郎腿看起了電視。正當(dāng)我津津有味地沉迷在成龍歷險(xiǎn)記中時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲大吼：“兒子，吃飯啦！怎么叫你這么多遍都沒(méi)有反應(yīng)，耳朵聾啦！”原來(lái)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯，可以吃飯了。我沉浸在電視劇的危急險(xiǎn)關(guān)中，紋絲不動(dòng)地答道：“等會(huì)吧。反正今天晚上的作業(yè)也不多，多看一會(huì)電視還是來(lái)得及做的�！�
媽媽卻像包公斷案——鐵面無(wú)私地又說(shuō)：“你不知道書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟嗎？”“我當(dāng)然知道了�！蔽也恍家活櫟鼗卮�，“你以為我還是一歲下屁孩，什么都不懂嗎？”媽媽接著我的話(huà)繼續(xù)問(wèn)道：“那你知道這句話(huà)的'含義嗎？”
這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)令我啞口無(wú)言，思緒也從電視畫(huà)面拉回我的肚子里。我苦思冥想了半天，抬頭看著媽媽深邃的眼，無(wú)奈地?fù)u搖頭。媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知識(shí)的高峰沒(méi)有捷徑！需要你勤奮地去攀登；知識(shí)的海洋也沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有迎風(fēng)破浪才能收獲寶藏。”
媽媽的一席話(huà)，猶如春夜驚雷，瞬間打跑了我學(xué)習(xí)上的懈怠。我立即關(guān)掉電視，吃好晚飯走進(jìn)書(shū)房開(kāi)始我的學(xué)習(xí)。想來(lái)也真是的，剛剛還在我腦海揮之不去的危險(xiǎn)經(jīng)歷，現(xiàn)在消失得無(wú)影無(wú)蹤。滿(mǎn)腦子都是書(shū)本知識(shí)，過(guò)五關(guān)，斬六將，全部作業(yè)一口氣ok。
這時(shí)，電視的精彩畫(huà)面又浮現(xiàn)到了我的眼前，我使勁甩了甩頭，看見(jiàn)媽媽還在廚房忙碌的身影。我拿出《稻草人》看了起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)帶我走進(jìn)了一個(gè)新的世界，我完全融入了書(shū)本之中。睡夢(mèng)里都還是《稻草人》和我一起嬉戲、舞蹈！
每當(dāng)我沉迷游戲、玩樂(lè)時(shí)，媽媽的教誨就會(huì)在我耳邊回響：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！這句名言一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)，成為了我人生中的座右銘，令我一生受用。
成長(zhǎng)作文 篇6
我們應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。一個(gè)人不管有多聰明，不講誠(chéng)信就什么都不是，而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那天，我們班在上課的'時(shí)候老師沒(méi)有來(lái)，班里就亂成了一窩蜂，這時(shí)，老師突然來(lái)到了班里。頓時(shí)教室里安靜的連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，老師大喊一聲：“安靜，這節(jié)課復(fù)習(xí)第九課詞語(yǔ)，后半節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)拿出語(yǔ)文書(shū)，異口同聲地念著詞語(yǔ)，我卻心不在焉。自己一定又是聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，便做起了小動(dòng)作，老師又說(shuō)：“好！同學(xué)們復(fù)習(xí)好了吧？合上書(shū)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)�！蔽覀儼褧�(shū)合上，在聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)好名字，等待老師聽(tīng)寫(xiě)。
“堅(jiān)韌，堅(jiān)韌，根莖，根莖……”老師不緊不慢的挑著詞語(yǔ)，終于聽(tīng)寫(xiě)完了。聽(tīng)寫(xiě)完，檢查一遍，交給組長(zhǎng)。同學(xué)們都在檢查，而我不僅沒(méi)檢查，還第一個(gè)交給組長(zhǎng)，等組長(zhǎng)給我批改我的100分。我也很快發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我也沒(méi)有在意，老師又問(wèn)：“全對(duì)的人站起來(lái)。”我就開(kāi)始緊張了，“站”還是“不站”這讓我產(chǎn)生了猶豫，最終我選擇了不站。
下課了，組長(zhǎng)問(wèn)：“你不是全對(duì)啦，怎么不站起來(lái)？”“我這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，你沒(méi)有看見(jiàn)，所以把我當(dāng)成全對(duì)了�！苯M長(zhǎng)又把這個(gè)字圈起來(lái)，寫(xiě)了一個(gè)大大的，我得了99分。組長(zhǎng)給我豎起了大拇指，這件事讓過(guò)去很久了，卻依然刻在我的腦海里。
這次聽(tīng)寫(xiě)，雖然我沒(méi)考全對(duì)，但是沒(méi)關(guān)系，下次再努力就行了。
通過(guò)這件事，我明白了“失足，我可以馬上恢復(fù)站立，失信，就永難挽回。”
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