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我成長(zhǎng)我快樂(lè)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在生活中我有很多快樂(lè)，比如：在樂(lè)于助人中、讀書中、學(xué)習(xí)中、獲獎(jiǎng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。快樂(lè)第一站：在樂(lè)于助人中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
在生活中樂(lè)于助人無(wú)處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買東西，我付完了款要走出店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口坐著一個(gè)小女孩。大約有4、5歲大，他摸著眼淚，我便過(guò)去問(wèn)他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了。”那個(gè)小女孩說(shuō)。
我便把小女孩交到了服務(wù)臺(tái)，在服務(wù)員阿姨的幫助下終于找到了那個(gè)小女孩的媽媽，此時(shí)她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無(wú)比的快樂(lè)，真是：幫助他人，快樂(lè)自己。
快樂(lè)第二站：在讀書中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過(guò)許多書，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書中海倫·開了的堅(jiān)強(qiáng)的毅志打動(dòng)了我，并從書中學(xué)到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅(jiān)持，最后才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。閱讀滋養(yǎng)了我的人生，讓我受益匪淺，快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)第三站：在學(xué)習(xí)中挖掘快樂(lè)
我們現(xiàn)在考試都有卷面分，以前我的字老是寫不好，所以加不著卷面分，總分因?yàn)榫砻胬朔�，所以分�(jǐn)?shù)低，這個(gè)學(xué)期我報(bào)上了書法班，通過(guò)一個(gè)假期老師的指導(dǎo)，和我的仔細(xì)琢磨，我的字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認(rèn)可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業(yè)時(shí)，遇到難題，我會(huì)靜心思考，尋找最佳答案，當(dāng)我弄明白問(wèn)題時(shí)，我會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的快樂(lè)感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂(lè)時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。
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