優(yōu)秀成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
霏霏細(xì)雨，迸濺幸福的優(yōu)美旋律；泓泓清泉，流淌幸福的動聽歌聲；
杯杯甘醇，暢飲幸福的美麗永恒。
幸福如山，有了它，對邊的巔峰早已不在話下；幸福如海，有了它，彼岸的荊棘早已煙消云散；幸福如我，有了它，每次的考試早已無所不畏。幸福便是永恒！
詮釋幸福的含義，拿出我們最真摯的心。細(xì)細(xì)品味它的真諦，“誰言寸草心，報得三春暉”羊羔有了它知道跪乳，烏鴉有了它尚知反哺。而我們有了它學(xué)會了回報與奉獻(xiàn)。
我很幸福，有一張芭比娃娃般的`臉喜氣相迎；有嚴(yán)厲的各科老師的諄諄教誨；有三人行必有我?guī)煹陌嚅L，他們帶來的是失望時的鼓舞，悲傷時的努力，有了他們覺得便是大禍將至，也可毫不在意，若無其事的樣子，他們帶來了幸福的點(diǎn)滴！
我很幸福，有春風(fēng)般無微不至的媽媽的呵護(hù)，有大山班嚴(yán)厲不可冒犯的爸爸，我的“精彩極了”或者“糟糕透了”在他們的眼皮底下湖談互補(bǔ)，使我不倦的心膛努力向上，即使山無棱，天地合，也能頂天立地，在天地間茁壯成長。他們帶來了真切的溫柔！
我很幸福，有偌大的世界開闊我的視野，有若干的人們蕩滌我的思想，有偌多的變化渲染我的喜怒哀樂。有時似乎覺得，幸福時時在我耳邊繚繞，我就是他精心庇護(hù)下一棵渺小的幼芽，有了它，我便不會受風(fēng)雨雷阻，堅持不懈成為國家的棟梁！
我很幸福，現(xiàn)在能坐在這個安逸的考場上寫下自己久違的感受，我知道現(xiàn)在的每個同學(xué)都在浴血奮戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌。我很高興，能與他們同仇敵愾，共赴光明之路，但是我要有個目標(biāo)：面對幸福的時刻，做出幸福的決定，一定要有個幸福的分?jǐn)?shù)，回報給最幸福的人！
常常會問自己：“幸福是什么”其實(shí)，幸福就是動蕩之后心存的幾絲安定，努力過后微露的幾絲自信，是雨過天晴后的彩虹，是放蕩不羈的云朵，是那無邊無際的海洋！
如果有一天，我要去尋找幸福，傳承幸福。我便會直掛云帆，毫不畏懼，再也不會哀嘆：“天蒼蒼，野茫茫，何時才能成棟梁”——因?yàn)樾腋刮绎L(fēng)雨無阻！
若有幸福，當(dāng)如四字——如履薄冰。
優(yōu)秀成長作文 篇2
一直以來，我覺得爸爸不愛我，甚至，我認(rèn)為自己在父親的心中沒有一定的地位。
在一次偶然的機(jī)會，我讀了一個小故事。
一位父親在為孩子削蘋果的時候，因?yàn)檩喆念嶔�，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就是平凡中的父愛。
我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗戶，每到這個時候，我常常會看到父親的影子，投射到墻上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)父親的.身影有些佝。離去時，也不再健步如飛，一時間，我懂得了什么是父愛。父愛不需要太多的言語;是不需要驚天動地的;也不需要太多的物質(zhì);只需要兒女不要受到傷害，那就是對父親的最大滿足了。
"陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。"再次唱起這首歌時，我仿佛看到了勝利的曙光，無形中有一種力量在支撐著我，我知道那是父愛。
在陽光下的我想著：小樹在陽光照耀下才蓬勃向上;鮮花在陽光照耀下才競相開放;雛鷹在陽光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣呢?
優(yōu)秀成長作文 篇3
每天中午我都會打開電視，看《今日法治》這個欄目，這個欄目使我懂得了很多法治知識還解決了不少問題。
有一次，我們一家去旅游，那時天氣很熱，路上的行人熱得汗水一滴滴的掉下來。這時爸爸把汽車中的小空調(diào)打開。還說：“啊，真舒服，這才是幸福的生活啊！”又順手把車中的音樂打開聽著音樂，還不時唱上幾句，爸爸漸漸的疏忽了紅綠燈開始闖紅燈了。我告訴爸爸不要闖了，爸爸還不想聽，但他到底還是經(jīng)不住我的“連環(huán)炮”的轟炸，只得乖乖的等綠燈亮了再走。這時，一輛車突然從我們跟前飛馳而過，把我們的車子上劃了一道，而且還闖了紅燈，交警見了趕忙去追那輛車，追回來時那輛車賠了我們一些修車子的錢，還向我們道了歉，并被交警罰款二百元，記六分。
爸爸繼續(xù)開車，我在車上明知故問：“爸爸，要是我不提醒你，今天被處罰的會不會是我們家��？”爸爸聽了臉紅的`像只公雞的雞冠一樣，不好意思的說：“可能……會是……可是我聽了我們家的小警官的話，遵守交通法規(guī)了呀。”我聽了立刻笑了起來。
啊，法治是多么重要啊，希望大家都遵守法規(guī)，讓世界變得文明、和諧、美好。
優(yōu)秀成長作文 篇4
從調(diào)到實(shí)小到現(xiàn)在，我?guī)У氖堑谌龑脤W(xué)生�；叵氲谝粚脤W(xué)生，非常聽話，我要求也比較嚴(yán)格，雖然成績優(yōu)異，但顯得太老實(shí)了。并不是說老實(shí)人不好，而是因?yàn)閷W(xué)生過于依賴?yán)蠋�，沒有自己的思想。我并不欣賞太聽話的孩子，更喜歡有主見、有思想的孩子。
于是，我對第二屆學(xué)生的要求放松了些，對孩子們犯的錯誤，我少了呵斥，更多的是以理服人。與此同時，我還閱讀了魏書生等名師所寫的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我非常欣賞魏老師讓學(xué)生自我管理的方法。我在班上也創(chuàng)造了不少機(jī)會，讓孩子們?nèi)巳擞惺伦觯率掠腥俗�。早上和中午的紀(jì)律讓紀(jì)律班長負(fù)責(zé)；打掃衛(wèi)生讓衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)；站隊讓體育班長負(fù)責(zé)。這些班長雖然有管理的權(quán)力，卻一遇問題就“告狀”。我為此很郁悶，為什么同樣的方法，到我這兒就問題百出呢？我又閱讀了許多和班級管理有關(guān)的雜志、報刊，學(xué)會了鼓勵和寬容，許多成功的案例都源自老師的表揚(yáng)，源自老師對學(xué)生的愛。說真心話，我盡我所能去關(guān)心、幫助我的學(xué)生。我從沒有歧視那些后進(jìn)生，反倒經(jīng)常單獨(dú)找他們聊天，給他們講道理，幫助他們成功，讓他們在成功的激勵下能有所改變，甚至回到家里，我還想著怎樣處理孩子們的`糾紛更合適。我的付出的確得到了回報，班上的孩子和我的關(guān)系親近，連最搗亂的孩子見面也會熱情地和我打招呼。他們不像我的第一屆學(xué)生那樣言聽計從，他們有自己的思想，這是我非常欣慰的一點(diǎn)。但隨之而來的是過于懶散，道理都懂，就是不愿下功夫去學(xué)，不能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。
我不斷嘗試著，反思著。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段話讓我撥云見日
一國當(dāng)中，人民情愿被治，尚可以茍安；人民能夠自治，就可以太平；那最危險的國家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，當(dāng)渴望自由的時候，最需要的是給他們種種機(jī)會得些自治的能力，使他們自由的欲望可以自己約束。
讀著這段話，我意識到了問題所在，我給了他們自我管理的權(quán)力，而他們還不具有自我管理的能力，所以才會出現(xiàn)“告狀”現(xiàn)象。有些人約束不了自己的欲望，所以隨心所欲，結(jié)果才會難管。
前車之鑒，應(yīng)當(dāng)吸取。在學(xué)生還沒有自治能力的時候，我不會完全放手。當(dāng)務(wù)之急，是想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。但這并非一朝一夕就能形成，“吾將上下而求索”。
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