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習(xí)慣的力量
習(xí)慣的力量1
今天上課，老師首先跟我們玩了一個(gè)游戲，那就是先用右手寫(xiě)下“習(xí)慣的力量”，然后用左手再寫(xiě)一遍。
開(kāi)始我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很快用右手寫(xiě)完了，然后用左手寫(xiě)，但是我立刻發(fā)覺(jué)：左手完全不受我的控制，感覺(jué)像沒(méi)有了力氣一樣，字也寫(xiě)得東倒西歪，像個(gè)毛毛蟲(chóng)一樣，一起一伏的，十分難看。
老師說(shuō)：“這就是習(xí)慣的力量，你們小時(shí)候拿筆寫(xiě)字用的.是右手，那么你們習(xí)慣用的就是右手，久而久之，你再用左手寫(xiě)字時(shí)，就不習(xí)慣，寫(xiě)不好字了。”我想想，也覺(jué)得是，因?yàn)槲乙郧安幌矚g刷牙，久而久之就很少刷牙，養(yǎng)成了習(xí)慣，就不太想刷牙了。
老師又講了她與她女兒的一件事，之前，她們想養(yǎng)成一個(gè)每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，起初老師的女兒不愿意，但是在老師的加入下還是做了十來(lái)天，有一次因?yàn)橛惺虑樗麄兺泴?xiě)日記，之后老師的女兒就不想寫(xiě)了，這告訴我們一個(gè)好習(xí)慣有多么的難養(yǎng)成。
我再給你們講一個(gè)故事，也是關(guān)于習(xí)慣的。
從前有一個(gè)年輕人，聽(tīng)人說(shuō)海邊有一塊長(zhǎng)生石，他便在那撿石頭，為了把檢查和沒(méi)檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，便把檢查過(guò)的扔進(jìn)海里……過(guò)了幾年，他終于找到了長(zhǎng)生石，但是因?yàn)榱?xí)慣，他下意識(shí)把長(zhǎng)生石隨手扔進(jìn)了海里……
這告訴我們，一個(gè)好的習(xí)慣有多重要!
習(xí)慣的力量2
今天，老師給我們每人一張紙條，要求在紙條上寫(xiě)下自己的壞習(xí)慣。但是，我覺(jué)得自己的壞習(xí)慣太多了，于是就開(kāi)始想了起來(lái)。
我特別愛(ài)吃零食，記得有一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。可是，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我就走神了，在家里東張西望。這時(shí)，我的目光落在了一袋零食上面，我想都沒(méi)想，就直接打開(kāi)吃掉了。
但是，我吃完這袋零食后，卻很后悔。因?yàn)�，零食吃多了不僅會(huì)變胖，而且還會(huì)影響健康。于是，我下定決心，要把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉。
但是，應(yīng)該怎樣把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉呢？不買零食？不行。不吃零食？這也不行，我會(huì)控制不住我自己的。那家里的零食怎么辦呢？扔掉？吃掉？叫媽媽藏起來(lái)？……唉，算了，以后再說(shuō)吧。
就這樣，不吃零食的決心被就被我厚著臉皮丟掉了。
就在這時(shí)，老師的聲音把我嚇了一大跳。于是，我立刻把自己的壞習(xí)慣給寫(xiě)在了紙條上。
放學(xué)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了什么叫做“習(xí)慣的.力量”。這個(gè)意思就是：習(xí)慣會(huì)影響我們的一生，如果不把自己的壞習(xí)慣給及時(shí)改掉的話，那么，這個(gè)習(xí)慣就會(huì)影響到自己，也會(huì)影響到子孫后代。
于是，我決定，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉，這樣，我才可以保證我不會(huì)受到影響。
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