成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“滿了!滿了!”這是什么聲音?從哪兒傳來(lái)?這事還得從爸爸下班說(shuō)起：當(dāng)時(shí)爸爸拎回一個(gè)袋子，袋子里有個(gè)紙盒子，盒子里裝的就是茶具啦!
我迫不及待地打開(kāi)盒子，拿出幾個(gè)玲瓏的小碗觀察起來(lái)，碗邊都無(wú)一例外的圍了一圈青花瓷。一共是8個(gè)小碗，2個(gè)茶壺，再加一個(gè)過(guò)濾器。
開(kāi)始泡茶了，我心里既緊張又興奮，要知道這可是我第一次泡茶呢!我抓了一把茶葉正準(zhǔn)備往茶壺里放。這時(shí)，媽媽看了一下我的手，說(shuō)：“手上干凈嗎?”我立刻意識(shí)到了，連忙把手放到水龍頭下沖洗干凈。洗完后我又準(zhǔn)備把茶葉放進(jìn)茶壺里，忽然心底深處傳來(lái)一個(gè)聲音：等等!我立刻停下了動(dòng)作。我想：這茶具也得洗一下吧!因?yàn)檫@茶具一直放在盒子里，肯定比我手上的細(xì)菌還多!等我仔細(xì)地洗完茶具，看見(jiàn)媽媽投來(lái)表?yè)P(yáng)的目光，心里那個(gè)高興勁，別提了!這時(shí)，爸爸也提醒了我一句，泡茶要用剛燒開(kāi)的水。在燒水的過(guò)程中，雖然只有五分鐘不到的時(shí)間，但對(duì)我而言，卻有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。“啪!”哦!少好了!我拿起水壺，誰(shuí)知，我力氣太小，使出了吃奶的勁兒，才拿起水壺。接著我往茶壺里到開(kāi)水，蓋上茶壺蓋，又得等一小會(huì)兒了。覺(jué)得時(shí)間差不多了，我又把過(guò)濾器放在另一個(gè)茶壺上，學(xué)著古人的樣子：一只手拎著茶壺，另一只手的食指和中指按在茶壺蓋上。往茶壺里倒水的時(shí)候，只見(jiàn)碧綠的`茶水在空中滑了一個(gè)漂亮的坡度，再落入茶壺中。再由茶壺依次倒入各個(gè)茶碗中。爸爸拿起一個(gè)茶碗，一飲而盡，然后張開(kāi)嘴，哈了一口氣。媽媽則先深深吸了一口氣，聞了聞茶的味道，兩眼微閉，一副深心入境的樣子，只見(jiàn)她喝了一口說(shuō)道：“太香了，真是令人心曠神怡，飄飄欲仙啊!”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得茶一定很好喝，便喝了一大口，“好苦!好苦!”爸爸卻說(shuō)我不懂得品茶。一眨眼的功夫，茶就被爸爸、媽媽喝了個(gè)底朝天。我又泡了一次，不過(guò)這次放了幾多茉莉花，應(yīng)該不會(huì)那么苦了吧!“嗯，這次不錯(cuò)!”我喝了一口，點(diǎn)點(diǎn)頭。喝了這茉莉花茶，隱隱約約中可以聞到茉莉花淡雅、讓人流連忘返的香味。
在有空的時(shí)候，喝一些茶又無(wú)妨呢?既可以靜心，又可以養(yǎng)身，真是一個(gè)不錯(cuò)的想法!如果有空，我很樂(lè)意你來(lái)我家喝茶!
成長(zhǎng)的作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)9歲了，今年已經(jīng)上四年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也越來(lái)越多。
我現(xiàn)在的作業(yè)越來(lái)越多，再加上我寫(xiě)字還慢，常常寫(xiě)的很晚才睡覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們?cè)谙旅姣偘◆[啊，我真想?yún)⒓铀麄兊挠螒�。但我就像被人追到死胡同里，難以逃脫。要是老師少布置一些作業(yè)多好��！
我還的挨爸爸媽媽的"雙面夾擊"，只要我犯了不該犯的錯(cuò)誤，他們就說(shuō)："你怎么犯了這么低級(jí)的'錯(cuò)誤呢。"每說(shuō)一句就像釘子一樣釘子在我的心里，越說(shuō)越煩！
爸爸媽媽不在家的時(shí)候，家里就剩我和妹妹兩個(gè)人。我們兩個(gè)經(jīng)常打架，我常占上風(fēng)，打贏妹妹。只要爸爸媽媽一回來(lái)，我就遭殃了。爸爸媽媽不是打我，就是訓(xùn)我一頓。唉！
我真不想長(zhǎng)大，因?yàn)樵酱鬅⿶涝蕉�。不長(zhǎng)大沒(méi)有作業(yè)，爸爸媽媽就不會(huì)訓(xùn)我，多好��！
成長(zhǎng)的作文 篇3
人活在世界上都是會(huì)遇到困難的，不管大人或小孩，所以每個(gè)人都該學(xué)習(xí)如何解決困難，而我的'困難就是遇到考試的時(shí)候，因?yàn)槲叶伎疾焕硐�，回家后看到成�?jī)單之后，就會(huì)被媽媽一頓竹子伺候，還不能看電視，也不能打電腦，讓我好沮喪！
我最頭痛的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)轭}目都不清楚，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲疑险n時(shí)都不認(rèn)真聽(tīng)講或是嘴巴嘰嘰喳喳像是麻雀一樣說(shuō)個(gè)不停，所以我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，也開(kāi)始去上培訓(xùn)班，培訓(xùn)班老師會(huì)教導(dǎo)我們寫(xiě)功課，還有一些作業(yè)本，每天要多練習(xí)及預(yù)習(xí)。
困難要怎么解決呢？雖然我常常還是考不理想，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)還是得努力讀書(shū)，不可以放棄學(xué)業(yè)，而且讀書(shū)是為了自己的將來(lái)，不是為了別人，所以我還是要靠自己的努力，老師說(shuō)：“要怎么收獲，就要怎么栽，要努力才能克服困難�！彼晕乙院髮W(xué)業(yè)遇到困難時(shí)，我都要勇敢的面對(duì)難題，解決難題，自己也才會(huì)有所成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
今天我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在國(guó)旗下上了一堂有意義的課，就是學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折。老師說(shuō)：“挫折簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的”絆腳石“，聰明的同學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)對(duì)待它。能干的同學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)對(duì)待它，而有些同學(xué)只能用‘不干了’，來(lái)避開(kāi)它。”
聽(tīng)著老師的話，我忽然想起了這個(gè)學(xué)期我去參加杭州市的電子比賽，因?yàn)槲以谌ツ甑谋荣愔蝎@得了三等獎(jiǎng)，而且這次也花了很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練準(zhǔn)備，所以去參加比賽時(shí)我是充滿信心的。誰(shuí)知，在比賽過(guò)程中，由于我的`材料出現(xiàn)了問(wèn)題，而老師為我們準(zhǔn)備的備件又被別的同學(xué)使用了，使我沒(méi)有取得一個(gè)好的成績(jī)。比賽出來(lái)，我感到非常懊惱和灰心。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“小樂(lè)，每個(gè)人在一生中都會(huì)有成功和失敗，只有在失敗時(shí)能夠不氣餒，堅(jiān)持自己理想的人，才會(huì)取得成功。這次的比賽我們雖然沒(méi)有取得好成績(jī)，但是，你想啊，我們也增長(zhǎng)了不少比賽經(jīng)驗(yàn)阿，而且，這次的事情也反映出了我們處理突發(fā)事件的能力還要鍛煉呢！”我聽(tīng)著爸爸的話，暗暗想：“明年，我一定還要跟加努力訓(xùn)練，就把這次的失敗當(dāng)作一次練習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)�！�
我想：這也許就是爸爸想告訴我的道理吧，就是學(xué)會(huì)用正確的方法，微笑面對(duì)挫折，并虛心從中吸取教訓(xùn)，不讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑可尋，需是一步一個(gè)腳印。成長(zhǎng)之路是蜿蜒的，成長(zhǎng)之路是崎嶇的，成長(zhǎng)之路是坎坷的。漫漫人生路，只有夾帶著堅(jiān)強(qiáng)，手持堅(jiān)定信念，
方能“直掛云帆濟(jì)滄�！�。記憶的珍珠里，有那么一粒。
那是一個(gè)炎熱的夏季，烈日當(dāng)空，大地升溫，一切都在悶熱之中。更可恨的是，竟然停電。在一陣一陣的熱空氣的侵襲之下，我的熱汗如雨般紛紛而下。爸爸見(jiàn)我如此，說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�。”“我才不要去呢。”“是不是不敢啊，喲，有人害怕咯！”真是沒(méi)有辦法，受到老爸如此一激，我不管三七二十一就拽著老爸走了。又是那個(gè)池塘。小時(shí)候，我老是來(lái)這里玩水，呵呵。抓魚(yú)，摸螺絲……哈哈，好不爽快�？墒�，自從那一次我全身落入水中，差點(diǎn)葬身荷塘，我就再也沒(méi)有下過(guò)這個(gè)荷塘了。爸爸一下子就躍入水中，在水中快活的游了起來(lái)。快活之余，他當(dāng)然不會(huì)忘了拋給我一個(gè)鄙夷的眼神什么的。啊，受不了了！額，不管三七二十一，我直接躍入水中。啊水好清涼啊！那炎熱，那痛苦，早被拋到十萬(wàn)八千里之外。我不禁往深處游去。水的'微涼不斷侵襲著我，讓我忘了自己是個(gè)不會(huì)游泳的旱鴨子。突然，一腳踩空，我整個(gè)人都與水親密接觸了。水，真是無(wú)孔不入，很快就竄入我的嘴里。那熟悉的痛苦感覺(jué)又來(lái)了，此時(shí)包圍我的不只是水還有恐懼。我的四肢好像不會(huì)動(dòng)彈，一直落到池塘底部。池塘不深，卻足夠浸沒(méi)我。我望一望那上方的光明，感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)。求生的強(qiáng)烈意識(shí)驅(qū)動(dòng)著我�！拔乙紊先�！”我雙腿用力一蹬，身子頓時(shí)向上沖去。眼看著，近了近了，地心引力又無(wú)情地把我拽了下來(lái)。漸漸清晰澄澈的天空再次陰暗下來(lái)。幾次徒勞的努力之后，痛苦深深地插進(jìn)我的全身。啊，爸爸怎么還不來(lái)救我
��！真的快死了！
我拼了命地往上爬，光明漸漸強(qiáng)烈，近了，我四肢用力擺動(dòng)，繼續(xù)往上竄。啪！我終于竄出水面，見(jiàn)到那久違的清晰的天空。呵呵，興奮高興之余，我下意識(shí)地往前游了幾米，突然撞上了什么。抬頭，是爸爸。原來(lái)爸爸一直在周圍啊。呵呵，到現(xiàn)在為止，我還可以用狗爬式游泳游上幾米呢！
呵，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在成長(zhǎng)路上又留下一個(gè)小小的腳印。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)味瓶，里面有著酸甜苦辣各種不同的味道。讓我們打開(kāi)記憶的閘門，去回想童年的往事。
成長(zhǎng)中蘊(yùn)含著甜味，像糖果的味道。
記得有一次，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)獲得了24點(diǎn)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，順利成為了學(xué)校的“升旗手”。我心里特別高興，像喝了蜜似的。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，受到同學(xué)們贊許的眼光時(shí)，我再一次感受到甜的味道。
成長(zhǎng)中還蘊(yùn)含著苦味，像苦瓜的味道，令我久久不能忘記。
記得那時(shí)我為了拿到“免試生”的資格，我竭盡全力地學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)講；下課時(shí)，我看到同學(xué)們歡快地玩耍，我卻在做課外練習(xí)，心里頓時(shí)產(chǎn)生幾分羨慕之情；回到家，我第一時(shí)間馬上做作業(yè)一直到夜深了，我仍然一絲不茍地在復(fù)習(xí)，眼圈上那一道道黑眼圈就是我勤奮的見(jiàn)證。學(xué)習(xí)是多么苦啊！我嘗到了苦的味道。
成長(zhǎng)中不僅蘊(yùn)含了甜、苦的味道，還蘊(yùn)含了酸的味道，像吃了醋似的。
記得有一次，我下課時(shí)，輕輕地走過(guò)一位同學(xué)的書(shū)桌，不知為什么，那位同學(xué)的筆盒突然掉了下來(lái)。那位同學(xué)見(jiàn)了誤認(rèn)為我吧他的筆盒弄掉了，開(kāi)始責(zé)罵我，我感到非常難過(guò)，一陣陣酸酸的感覺(jué)涌上心頭，像喝了醋似的'。
成長(zhǎng)還有辣味和咸味，這兩種味道也使我久久不能忘懷。
生活向我們捧來(lái)了酸甜苦辣咸，以及其它的各種各樣的味道。我們要以樂(lè)觀和勇敢的心態(tài)去品嘗這些味道，不要輕易退縮。這樣，經(jīng)過(guò)磨練的生活才會(huì)變得更加有滋有味，有聲有色。
成長(zhǎng)的作文 篇7
過(guò)站的火車，讓我的車票變成了廢紙；而你的否定，卻讓我的付出變的毫無(wú)意義。曾經(jīng)對(duì)我愛(ài)的人說(shuō)，你是我的全部，得到的回答是我的全部卻不是你；而今聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)她一直關(guān)心著我，我對(duì)他說(shuō)最一直都關(guān)心我的人是我媽媽，隨即無(wú)言……
喜歡看星爺?shù)碾娪�，還有那“無(wú)心無(wú)肺”的對(duì)白；喜歡抽著煙看著遠(yuǎn)方發(fā)呆，讓沉默平靜我的思緒；喜歡讓女孩子撫摸我的頭發(fā)，象媽媽般對(duì)我無(wú)厭煩的說(shuō)話。經(jīng)歷過(guò)失戀與被戀的章節(jié)，承受過(guò)得到到失去的痛苦，我慶幸自己依然能笑著面對(duì)生活。
今天聽(tīng)我的摯友和我討論人生，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們?cè)僖膊皇谴笠坏耐砩献诖策吢?tīng)著別人講黃色笑話時(shí)，對(duì)哪個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)你真流氓，但是又想聽(tīng)下去的孩子，我們有了自己的`想法，自己的夢(mèng)想還有生活方式。沒(méi)有了一起打球的時(shí)光，卻為了各自的工作忙碌；沒(méi)有了為點(diǎn)分歧而一直想把對(duì)方說(shuō)服說(shuō)個(gè)不停的堅(jiān)持，卻在電話那邊靜靜聽(tīng)著對(duì)方的故事，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)已把我們改變。不是我對(duì)現(xiàn)實(shí)太多的抱怨，不滿足，奢求，只是一切來(lái)的太過(guò)突然，給了我太多我不能馬上讓自己適應(yīng)的變化。好想把自己關(guān)進(jìn)一間黑屋子，那么外面的所有對(duì)我來(lái)說(shuō)都是光明的，就好象一個(gè)快要窒息的人，當(dāng)給他的一口空氣都是最新鮮的，而現(xiàn)在的處境好像正好相反……
離開(kāi)了曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，當(dāng)我感到彷徨和無(wú)助時(shí)，我想到的第一個(gè)人不是我的女朋友，而是我媽媽。到現(xiàn)在為止，我依然不懂愛(ài)情，我不相信這個(gè)世界能有人比媽媽更加愛(ài)我。在學(xué)校的年少氣盛，恣意灑脫已不在，而在公司里的唯唯諾諾，點(diǎn)頭哈腰成為了現(xiàn)在的生活。有人給我講了個(gè)故事：剛到公司里有個(gè)男孩，專門追求未談過(guò)戀愛(ài)的處女，在讓哪個(gè)女孩成為女人后，他就開(kāi)始尋求新的目標(biāo)。給我講故事的朋友很憤慨那個(gè)男孩的所作所為，他說(shuō)那些女孩都很單純。我聽(tīng)后我駁斥了他的觀點(diǎn)，單純不能成為她不應(yīng)該被傷害的理由，反而是她被傷害的直接原因，為什么都是二十多歲的人，別人沒(méi)有被傷害，就是因?yàn)樗龁渭�。都是吃五谷雜糧長(zhǎng)大的80一代，都是在學(xué)校里剛出來(lái)的孩子，都是父母的心頭肉。鴨子長(zhǎng)大要換毛，蛇長(zhǎng)大要蛻皮，人長(zhǎng)大就要受到傷害。成長(zhǎng)是個(gè)痛苦的過(guò)程，對(duì)動(dòng)物尚且如此，你又怎么可能奢求對(duì)某個(gè)人寬容呢？而我只想對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)，恭喜你長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的作文 篇8
輕薄的藍(lán)色交錯(cuò)重疊，以緩慢的速度從遠(yuǎn)處的天邊沉浮而來(lái)，一脈又一脈。
遠(yuǎn)距離時(shí)還是濃重的`，暈至眼前卻迅速褪色，沉淀下輕得像霧的云被染了淡淡的曖昧的色澤，仿佛風(fēng)一吹便會(huì)化。
藍(lán)色是從某一點(diǎn)爆發(fā)的星云，用綿延的方式由深漸淡洇向瞳仁中皮膚下。
直到空氣中漲開(kāi)一種咸腥的氣息，哀怨?jié)B透到了心臟里。
日光漫不經(jīng)心的退潮之后，暗紅色的余暉被翻滾的云層完全吞噬，夕陽(yáng)變成了恍惚的藍(lán)色，海岸線蜿蜒而逐漸清晰，混合著滾燙咸濕的霧氣，這又是另一種漲潮了。
呆望著天空中的華麗退潮，卻無(wú)人以述說(shuō)心里的潮水。曾經(jīng)并肩坐在樓頂上看夕陽(yáng)的人已不在身旁。流光不容白駒過(guò)隙，瞬息之間也千變?nèi)f化。人來(lái)人往，終于是孤身一人看著蒼穹中的盛大謝幕。
成長(zhǎng)的作文 篇9
愁苦，問(wèn)院落悲涼，幾番春暮？
明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏——孤
車水馬龍，喧囂著；匆匆行人，喧囂著；綠樹(shù)紅花，喧囂著。
我兀自踱行街頭，春暖花開(kāi)，一切的喧囂均未解開(kāi)我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。
我孤獨(dú)。是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。我飛翔。天空蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。
每天放學(xué)，說(shuō)笑著回家的兩個(gè)女孩，一前一后；如今仍是兩個(gè)女孩，卻不再說(shuō)說(shuō)笑笑，仍是一前一后，卻不再在同一輛公交車上。我背著書(shū)包，獨(dú)自走到車站，向四周望去，企盼尋著那個(gè)熟悉的身影。終了，除了滿目春花，沒(méi)有別的······
“你以后能不能快點(diǎn)？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷著，像發(fā)泄氣球似的發(fā)泄心中的不滿。“我難道沒(méi)有等過(guò)你嗎？已所不欲，勿施于人！只知索取，卻從未想過(guò)旁人感受！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知何以回答�！凹热荒阏f(shuō)我慢，那你今后就別同我一起走了！”我緊咬嘴唇，注視著她那如火焰噴發(fā)般的眼睛，欲辯已忘言，終是什么也沒(méi)說(shuō)。
春歸何處？孤寂無(wú)行路······
�。ǘ┭鲆暠倍犯�，不知路所何——茫
呆呆地望著他們的背影，我垂下了頭。
喃喃著：“自己似乎確鑿不被別人認(rèn)可、贊同，甚至沒(méi)有一個(gè)地方需要我······”可我不甘心，試圖主動(dòng)出擊，換來(lái)的卻是一句句“不用”······
我迷茫。是那種一葉扁舟行于無(wú)邊無(wú)際的大海，與碧水藍(lán)天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著，飄在無(wú)垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。
或許是自己太無(wú)能了罷。組中有位同學(xué)經(jīng)常遲到，午讀時(shí)還以課代表加分為由不參與聽(tīng)寫(xiě)。我曾找過(guò)她多次，最終卻也是得出她遲到的理由：晚上作業(yè)寫(xiě)得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問(wèn)：“那為何其他同學(xué)不遲到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出門晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個(gè)副組長(zhǎng)，向組員問(wèn)話都拒絕回答，如此不被認(rèn)同，又如何去管好一個(gè)組呢？
或許是性格原因，抑或是所作所為，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是之前備受同學(xué)們孤立的形象。我也曾有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間害怕交朋友，害怕說(shuō)話，愈害怕某個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作、神情或是三言兩語(yǔ)，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······
迷茫，敢問(wèn)路在何方？
�。ㄈ┥街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——解
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁······
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭······
深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······臥勾、點(diǎn)，收筆！一個(gè)“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看著，忽地抬起頭，“此字寫(xiě)得不錯(cuò)，透過(guò)紙上的字，在筆畫(huà)的曲折中，能讀出你此刻的心境——五味雜陳�！蔽以尞悹敔斁谷绱藚柡�，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！啊睢钟小睢畡�(shì)，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無(wú)常。不因你做對(duì)了什么，便可逃避；也不因做錯(cuò)了什么。便受到懲罰�！睜敔旑D了頓，我似乎也想開(kāi)了些。“接受逆境，才能克服命運(yùn)帶給你的痛苦。”語(yǔ)畢，爺爺輕輕的'給了我一個(gè)笑容。
抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來(lái)，望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開(kāi)，我微微一笑。
斗轉(zhuǎn)星移，韶華消逝。一切恍然如夢(mèng)，與我?guī)锥嚆皭�、幾多欣然�?/p>
世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有何是必須應(yīng)該的。付出和回報(bào)不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其自然即可。
十三歲的年紀(jì)，或許單純，又或許復(fù)雜，正是心事重重的年紀(jì)。
十三歲的年紀(jì)，學(xué)會(huì)大步朝前，始終面向陽(yáng)光，像那太陽(yáng)花�？偸遣蝗鐒e人，也要面向希望，自信地綻放。
把往事交給歲月，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒······
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
成長(zhǎng)的作文【熱門】04-07
成長(zhǎng)的作文【推薦】04-07
成長(zhǎng)的中考作文05-04
成長(zhǎng)的思考作文09-12