（必備）小學(xué)生作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期三，我和爸爸、媽媽來(lái)到山鋁體育場(chǎng)看燈。燈場(chǎng)里有紅色的舞獅、雪色的白兔、五彩繽紛的蝴蝶、憨態(tài)可掬的大熊貓、紅紅火火的燈籠、、、、、、、
看到一半，有一只大白兔端著一個(gè)金元寶，爸爸突發(fā)奇想說(shuō)：“元寶里應(yīng)該是空的，我們投進(jìn)去5角錢(qián)，等到拆燈的時(shí)候，工作人員一看，呵！有5角錢(qián)�！闭f(shuō)完，我和媽媽都拍手叫好。說(shuō)干就干，我以蹦三尺高的高度跳了起來(lái)，一個(gè)扣籃，把5角硬幣扣了進(jìn)去。我們開(kāi)心的笑了。
哇，好漂亮啊！我們看到了許多許多大型彩燈，有二龍奪寶、觀音菩薩、荷花仙子、昆蟲(chóng)園……其中舞龍表演是最具有特色的，我非常喜歡。舞龍燈的是一些赤著上身穿著民族服裝的男人舉著龍燈舞，但是它有一點(diǎn)不同，想知道就接著看吧。
開(kāi)始舞龍燈了，那條龍燈非常的長(zhǎng)，是用布織的，身上有很多鱗片，在月亮的映襯下金光閃閃。龍還有一對(duì)炯炯有神的眼睛，一張?zhí)貏e大的嘴巴，牙齒非常鋒利，好兇猛哇。它好像傳說(shuō)中的龍王，在這是遨游。龍燈舞動(dòng)時(shí)身上噴起了火花，接著放在一旁的大炮仗也隨著炸了起來(lái)，那些炮仗和火花一直往我們這邊人群飄了過(guò)來(lái)，我們這一邊的人像老鼠見(jiàn)了貓似的`躲到一邊，有些攝影愛(ài)好者奮不顧身的跑進(jìn)煙火中拍下一張張美麗的畫(huà)面，我看著一束束金黃色的火花向天空噴灑，活像一個(gè)個(gè)小傘兵，隨著一聲聲的尖叫，傘兵們飛落地面，悄無(wú)聲的躲進(jìn)了草叢。
其中，我最喜歡彩燈城。燈架上有各種各色的彩燈，有紅的、藍(lán)的、綠的、紫的、黃的、、、、、、、像一串串瑪瑙在燈架上閃著光芒�，旇в械膬纱⒃谝黄穑械淖x個(gè)兒掛著，真是美不勝收。爸爸最喜歡一條口吐海水的青龍，騰云駕霧，仿佛要到人間報(bào)告喜訊。媽媽最喜歡塔燈，在黑暗的夜幕中五顏六色的彩燈勾勒出寶塔錐形輪廓，猶如一枚要發(fā)射的對(duì)空導(dǎo)彈。
我們從頭看到尾才戀戀不舍地離開(kāi)了迷人的燈場(chǎng)，回到家里我默默地想：這的確是個(gè)“彩燈世界”��！
小學(xué)生作文 篇2
木府位于云南省麗江市古城區(qū)。他是古代當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治者土司的家。因?yàn)楸恢煸百n漢姓“木”，所以叫木府。
我?guī)е闷鎭?lái)到木府，哇，要進(jìn)木府必須經(jīng)過(guò)三道關(guān)口。第一道城門(mén)叫關(guān)門(mén)口，第二道是木牌坊叫天雨流芳，最后一道是石牌坊叫“忠義”。過(guò)了這幾道城門(mén)才正式進(jìn)入木府。踏入木府大門(mén)，首先看到的是議事廳，這里是土司與屬下商儀大事和辦公的地方。議事廳的后面，坐落著一座萬(wàn)卷樓。樓里珍藏著上萬(wàn)卷東巴經(jīng)，佛經(jīng)和土司詩(shī)集。再往里去，我們來(lái)到護(hù)法殿，這里是專(zhuān)門(mén)給罪犯上刑的地方，里面左右安放著兩排長(zhǎng)椅，靠墻放著一排木棍，細(xì)的是專(zhuān)門(mén)打女性用的，粗的是為男性犯人準(zhǔn)備的。穿過(guò)護(hù)法殿，來(lái)到光碧殿，當(dāng)天，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)放，我們通過(guò)旁邊的長(zhǎng)廊繞道去了后面的玉音樓。玉音樓是吐司欣賞歌舞的`地方。在木府的最深處，還有一座三清殿，這些都是整個(gè)木府中軸線上的主要建筑，在它們兩側(cè)還有許多房屋，這些當(dāng)作庫(kù)房，廚房和丫環(huán)住宿等之用。
整個(gè)木府依山而建，它背靠獅子山，面對(duì)整個(gè)古城，沿著木府中軸線一路上山，最后達(dá)到獅子山頂?shù)娜f(wàn)古樓，登上萬(wàn)古樓可以360度鳥(niǎo)瞰古城全景，讓人有種高高在上的感覺(jué)，我想這也是木府依山而建的原因吧。逛完木府，留給我印象最深的是木府所有建筑上的雕花都是鳳在上，龍?jiān)谙�。在中�?guó)古代，一向都是龍?jiān)谏�，鳳在下。龍代表皇帝的同時(shí)也代表男性，鳳代表皇后，同時(shí)也代表女性。這里卻是女性的地位比男性高，充分體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族尊重女性的特點(diǎn)。
游木府，不光讓我欣賞到古代氣勢(shì)輝煌的建筑，還讓我了解了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的文化，如果你來(lái)麗江，一定要來(lái)木府游一趟。
小學(xué)生作文 篇3
爸爸出差快一個(gè)月了。
我每天早上都和媽媽打賭，說(shuō)﹕“今天，爸爸一定會(huì)回來(lái)。”然而，一到晚上，準(zhǔn)是我輸。
于是，我躺在媽媽身邊，把爸爸臨走時(shí)給我留的故事，悄悄地背誦一遍，就入夢(mèng)了。
這一天，我不和媽媽打賭了。
午飯后，我背上書(shū)包，鎖上門(mén)，從書(shū)包里掏出一節(jié)粉筆，轉(zhuǎn)身在門(mén)上寫(xiě)著：
“爸爸，你上樓后，請(qǐng)立即把北窗打開(kāi)，我在學(xué)校里看見(jiàn)窗子開(kāi)了，就知道你回來(lái)了。洗臉?biāo)谂杓苌烯r你要是餓了，就打開(kāi)櫥柜，找花邊碗，那里面有你最喜歡吃的東西，你一見(jiàn)到，肯定會(huì)一蹦三尺高的.�！�
放學(xué)時(shí)分，哎呀！家里的北窗開(kāi)了。
我按捺住內(nèi)心的喜悅，有意一小步一小步地往家走。我邊走邊背著：“白日依山盡，黃河入海流……”
我走到家門(mén)前，看到爸爸在我的“留言”下面，添了兩句話：女兒思父甚，令人含淚笑。
小學(xué)生作文 篇4
這周我們學(xué)習(xí)了第七第八課，我非常喜歡第八課四季童話這篇課文。這篇課文里充滿大自然的氣息，讓人的心情感到輕松愉快。其主要描寫(xiě)了春、夏、秋、冬的景象，是應(yīng)用了擬人的手法來(lái)寫(xiě)的。春在文中是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)唱歌跳舞,又活潑可愛(ài)的小姑娘,體現(xiàn)出了春天生機(jī)勃勃的景象。夏是個(gè)調(diào)皮、粗心、也很熱心的娃娃，體現(xiàn)出了夏娃娃是個(gè)多變的娃娃。秋是個(gè)懂事的姐姐，秋姐姐想為月亮做個(gè)百果 月餅，她采集果子已經(jīng)很累了，可她還在采集果子，果子終于采好了，秋姐姐開(kāi)始用心的做月餅了，月餅做好了，秋姐姐把月餅送給月亮吃，吃了秋姐姐的'月餅，中秋的月亮又園又大。冬是個(gè)有層次感的哥哥，看，冬哥哥在用雪花來(lái)作畫(huà)，畫(huà)得很漂亮，白雪覆蓋著大地，大地上一片白茫茫。
喜愛(ài)大自然的人，一定也會(huì)對(duì)這篇課文感興趣的！
小學(xué)生作文 篇5
中午吃完飯，媽媽讓我和爸爸去理發(fā)。爸爸不想去，過(guò)來(lái)問(wèn)我想不想去理發(fā)。我說(shuō)去，還對(duì)爸爸說(shuō)：你的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣。爸爸聽(tīng)了說(shuō)：好吧，那咱們一起去。
然后，我們就一起去了理發(fā)店。我們理完發(fā)回到家，媽媽一開(kāi)門(mén)就說(shuō)：你們理完發(fā)精神多了。
小學(xué)生作文 篇6
我今年11歲，是一個(gè)普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點(diǎn)白，因?yàn)榧舭l(fā)了，頭發(fā)有點(diǎn)短，但還能扎起來(lái)。書(shū)是我最好的伙伴：那里也有書(shū)，哪里就有我（有點(diǎn)夸張，呵呵）�？磿�(shū)時(shí)，我臉上一會(huì)兒"陰云密布”，一會(huì)兒“四季如春”，看來(lái)我是完全陶醉在書(shū)海里了，以致我的眼睛有些近視呢！
我呢，是一個(gè)性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個(gè)秘密—我小時(shí)候有點(diǎn)男兒味。不管小時(shí)候的衣著是男孩子還是女孩子的，穿了再說(shuō)。小時(shí)候最喜歡赤著腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽(tīng)鬼故事，不怕一個(gè)人在四無(wú)人道的小路走著。
慢慢地小時(shí)侯的事令我多么向往！可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時(shí)的我，我再也不會(huì)無(wú)理取鬧了，有時(shí)還喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆。其實(shí)小時(shí)侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會(huì)被畫(huà)完，不是嗎？
不過(guò)，現(xiàn)在的我，濃郁里加了一層穩(wěn)重。知道人心的險(xiǎn)惡，明白事情的重要。我再也不會(huì)回到那個(gè)光著腳丫滿地跑的“時(shí)代”了。從我踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)坎就已不是了�；叵胄r(shí)候，還真有點(diǎn)舍不得。然而現(xiàn)在我又得告別小學(xué)六年的生涯，走進(jìn)初中的大門(mén)，也不知怎么的？慢慢的，思維有一點(diǎn)笨拙，腦子里竟想著小時(shí)侯的輝煌。長(zhǎng)大這個(gè)詞太可怕了，小時(shí)侯想長(zhǎng)大，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了又想小時(shí)侯。面對(duì)著整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人曾經(jīng)都是仙，經(jīng)過(guò)五百年的.輪回才能轉(zhuǎn)化成人。而人有著煩惱、無(wú)奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂(lè)和無(wú)惱。
現(xiàn)在、將來(lái)又會(huì)是怎么樣的因果關(guān)系？再見(jiàn)吧！小學(xué)！我的夢(mèng)想是畢浦，在那塑造一個(gè)完美而優(yōu)秀的我，我不知結(jié)果是什么？但是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過(guò)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的童年有著無(wú)數(shù)種顏色，我把它們一一畫(huà)出來(lái)，很美！現(xiàn)在六年級(jí)功課緊了，再也不會(huì)去描繪了。而隨著時(shí)間的流逝，我已成為一個(gè)富有知識(shí)和穩(wěn)重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點(diǎn)害羞：在生人面前不再語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)話。在家人面前不再撒嬌。總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問(wèn)號(hào)等我，我不能棄它而去……
小學(xué)生作文 篇7
富蘭克林曾說(shuō)：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過(guò)隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂(lè)星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥(niǎo)……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂(lè)課是星期五的熱門(mén)景點(diǎn)，終于“快樂(lè)星期五號(hào)”經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂(lè)站”，車(chē)上的同學(xué)猶樂(lè)瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車(chē)門(mén)剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂(lè)導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂(lè)人生”，令我們樂(lè)此不疲，也不亦樂(lè)乎。之后一聲在火車(chē)進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車(chē)了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車(chē)已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭�(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的.我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛(ài)又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過(guò)程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛(ài)不釋手。“星期五號(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂(lè)幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無(wú)限神往！
小學(xué)生作文 篇8
那是剛剛開(kāi)始放寒假時(shí)，家里飛走了一只鸚鵡，我教會(huì)了令一只小鸚鵡站在手上。前幾天，媽媽又買(mǎi)了一只鸚鵡，成了一對(duì)。它倆的關(guān)系還不錯(cuò)，一會(huì)兒他幫她梳理羽毛，一會(huì)兒她幫他梳理羽毛。今天我放它們出來(lái)，是想教會(huì)那只雌鳥(niǎo)。我給它倆取了個(gè)名字，雌鳥(niǎo)叫元寶，雄鳥(niǎo)叫湯圓。
元寶第一次出籠門(mén)，有點(diǎn)緊張，緊緊跟著湯圓，湯圓走到西邊，她絕不去東邊。
我開(kāi)始訓(xùn)練了：我先將手放在湯圓的面前，他毫不猶豫的跳了上來(lái)，我把事先準(zhǔn)備好的食物塞進(jìn)他嘴里，他的小嘴立刻吧唧吧唧地享用起來(lái)，元寶看了很是眼饞。是時(shí)候了，我把手放到元寶面前，她遲疑了一下，哆哆嗦嗦地把一只腳放在我的手上，然后側(cè)過(guò)頭來(lái)看看我的'反應(yīng)，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，膽子也壯了，右腳也踩上來(lái)了。我用手捏住一點(diǎn)食物送到她的嘴邊，她轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠看看我的表情，這才放心去吃第一口。
我要教她飛到手上來(lái)啦！
我先站在一個(gè)比較遠(yuǎn)的距離，伸出手，湯圓立即"撲棱棱“地飛過(guò)來(lái)了。元寶見(jiàn)湯圓飛走了，她也起飛了，”撲——棱棱，撲——棱棱”，元寶沒(méi)有飛過(guò)，所以翅膀扇得有些吃力，但還是飛過(guò)來(lái)了。
湯圓真是一個(gè)好老師！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21