(精)細節(jié)優(yōu)秀作文2篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的細節(jié)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
細節(jié)優(yōu)秀作文1
風是清的,葉是綠的,花是香的,我們的心情像飛舞的小鳥一樣快樂。
叮下課鈴響了,同學們嚴肅表情一轉眼變得激動起來。收拾好桌面,你推我擠的奔向操場。剛來到操場,就聽見自由了!哈哈!自由了!跑的,笑的,奔的,跳的,聊的,就連小草都跳起舞來,晃的',點頭的,搖曳著。
快!人都快滿了!
等等我!
大家歡呼著,沒有什么能阻擋我們的快樂。
站在高處一看,看清了扎蝴蝶結的,卻錯過了披黃馬甲的?辞辶伺懿降,又錯過了踢足球的。看清了跳遠的,卻又錯過了散步的
籃球場上,一群小朋友在打籃球。小女孩們在旁邊打分。唐宇杰,進球得分。小男孩有的興高采烈,有的垂頭喪氣。只聽別小看我們隊,小心被我們反超!
才怪!我才不信呢!說完還做了一個鬼臉。
突然小心,小心!有人大喊到。
哎呀!我的小腦袋!
叮上課鈴響了,我們匆匆地跑回了教室,操場恢復了平靜,只有小花還在舞動著。
細節(jié)優(yōu)秀作文2
這天,語文老師拿著一大沓試卷走了進來。我心想:太好了!語文老師要發(fā)試卷了!然后坐著拭目以待。
老師看起來好像挺生氣的。她并不讀出分數(shù),而是叫一些同學發(fā)?吹嚼蠋熌强煲鹕奖l(fā)的樣子,我的眉頭不由得打了一個結。我們考得很差嗎?老師為什么生氣?正疑惑著,我的'試卷就發(fā)下來。我一看,哇!不看不知道,一看嚇一跳!鮮紅的79分!怎么回事呀?
我仔細地看了一遍,原來那個書名號這么重要。∧鞘且坏捞羁疹},其中有六七個書名要填,要加書名號的,而我卻忘加了,整整扣了十多分,這些還不止呢,“逖”里面那個‘狄’字卻寫成‘秋’,而“踐”字卻少了一撇,這些都是細節(jié),我都沒有注意。
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