成長(zhǎng)的故事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的故事作文1
時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái)，和我作伴，帶給我兩眼禮物。一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。
我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)？
時(shí)間送給我兩樣禮物。一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛(ài)上了自行車(chē)，愛(ài)上了騎車(chē)時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛(ài)，是要付出代價(jià)的。我在一次與同學(xué)玩車(chē)的過(guò)程中，受傷了。自行車(chē)的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人問(wèn)候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我“不疼”，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容。家人告訴我，我長(zhǎng)大了，不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物。一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記了呼吸，因?yàn)閭刺�，就連呼吸也是痛的。親人的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺(jué)。傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公又中風(fēng)了，上一次的.傷痛還未停止，新的傷痛又來(lái)了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我：“點(diǎn)囡，要>長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書(shū)，平常也多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活�！蔽覉�(jiān)持地去做了，不顧傷痛，忘記了哭泣。家人再一次告訴我，長(zhǎng)大了，能為家人幫忙了。我高興，因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物。一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng)；我明白了，在傷痛中成長(zhǎng)；我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它沒(méi)有硝煙，沒(méi)有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。
我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō)，謝謝！我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文2
在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了很多事，比如驕傲的事，煩惱的事，開(kāi)心的事……但讓我難以忘懷的有兩件事。
第一件事是，有一次媽媽生病了，頭痛，發(fā)燒，很?chē)?yán)重。我就和媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)著自己去上學(xué)。”媽媽說(shuō)：“不行，路上車(chē)太多了，這樣非常危險(xiǎn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)墒悄×耍荒芩臀胰ド蠈W(xué)了。我現(xiàn)在都是小學(xué)生了，可以自己去上學(xué)了，自己回家�！本瓦@樣在我的要求下，媽媽總算同意了。
在上學(xué)的路上，我東看看，西看看，別提我心里有多高興了，終于我能自己去上學(xué)了�，F(xiàn)在我該過(guò)馬路了，我記得媽媽告訴我的話(huà)：過(guò)馬路時(shí)要先看看兩邊有沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有車(chē)再過(guò)去。我一看沒(méi)有車(chē)，就跑了過(guò)去，最后我到了學(xué)校。
放學(xué)了，我自己回家。走到青少年宮對(duì)面，我一看怎么會(huì)有這么多的車(chē)呢？我有些害怕了。我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)：多等一會(huì)，也不要和車(chē)搶路，還好這里有警察叔叔在這里指揮，讓我順利地過(guò)去了。
這是我第一次自己上學(xué)，自己回家。看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單的，但這是我自己獨(dú)立完成的'。
還有一次是我和平時(shí)一樣回到家里，正要準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)有想到，我怎么找也找不到老師發(fā)給我的數(shù)學(xué)卷子。我把書(shū)包里的書(shū)本全都倒出來(lái)，可是還是沒(méi)有找到我的數(shù)學(xué)卷子。我心里很著急。這時(shí)剛好爸爸回來(lái)了，說(shuō)：“滕思涵，你不寫(xiě)作業(yè)在干什么呢？”我害怕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我不小心把老師發(fā)的數(shù)學(xué)卷子忘在學(xué)校了。”爸爸生氣的說(shuō)：“一天怎么總是丟三落四的呢？連把老師發(fā)的卷子都能忘在學(xué)校，你一天天都想些什么，就想著玩了，是不是呀？”爸爸拿起手機(jī)，在我們班的群里問(wèn)誰(shuí)能把今天老師發(fā)的數(shù)學(xué)卷子發(fā)到群里。不一會(huì)，桂宇寧的媽媽把這張數(shù)學(xué)卷子發(fā)給了我的爸爸。爸爸拿著手機(jī)去打印了一張老師發(fā)的數(shù)學(xué)卷子，回到家里爸爸把打印好的卷子拿給了我。我高興發(fā)說(shuō)：“謝謝爸爸，我下次不這樣了�！卑职挚戳丝次遥α�。我特別認(rèn)真的把這張數(shù)學(xué)卷子寫(xiě)完了。
這兩件事的經(jīng)歷，讓我知道人就是一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立的。無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，只要認(rèn)真，就一定能把事情做好。
成長(zhǎng)的故事作文3
說(shuō)起我學(xué)鋼琴，其中有喜有憂(yōu)，有苦有甜，有笑有淚……
為了讓我左右手平衡，在我四歲那年，父母給我買(mǎi)了一臺(tái)漂亮的鋼琴。那時(shí)我別提有多高興了。學(xué)鋼琴當(dāng)然先是練指法、識(shí)譜和讀譜。練指法枯燥無(wú)趣，有時(shí)練得讓我厭煩。五線(xiàn)譜音符像一只只蝌蚪，在五根“電線(xiàn)”上跳上跳下，要花很大的勁兒才能認(rèn)識(shí)它們。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，它們終于和我成為了好朋友。
學(xué)了指法、能識(shí)譜并不等于能彈出好曲子，要把小蝌蚪變成鋼琴上的樂(lè)曲那可不是容易的事。在學(xué)琴的日子里，我不知挨了父母多少次批評(píng)、責(zé)罵。記得一次，我在彈《小步舞曲》時(shí)，由于思想不集中，彈出來(lái)的曲子有氣無(wú)力的。爸爸聽(tīng)到了，臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰，一頓斥罵，氣得我鼻子噴血，可爸爸還是叫我繼續(xù)彈。此時(shí)，我對(duì)學(xué)琴真是又恨又愛(ài)。
鋼琴考級(jí)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了順利通過(guò)考級(jí)，我加倍練琴。暑假里，每天要練五六個(gè)小時(shí)，即使感冒發(fā)熱，也得乖乖地坐在琴凳上練琴。
功夫不負(fù)有心人，如今我已經(jīng)考到八級(jí)了每當(dāng)家里來(lái)了客人，父母都會(huì)讓我彈上一曲。我會(huì)將那美妙的旋律和我靈動(dòng)的手指融成一片，彈出優(yōu)美的樂(lè)曲�？腿寺�(tīng)了稱(chēng)贊叫好，我聽(tīng)了心里美滋滋的。啊！我在音樂(lè)里找到了快樂(lè)。
在父母的教育下，我更加端正了學(xué)琴的態(tài)度。當(dāng)我練琴時(shí)，父母的教導(dǎo)總在我的耳邊響起：做什么事情都要有恒心，學(xué)本領(lǐng)要有毅力，一遇到困難就退縮，怎么能成功？于是，我就鼓起勇氣克服一切困難，努力將每個(gè)音彈得準(zhǔn)確有力，將每首樂(lè)曲彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
長(zhǎng)輩們都夸我在學(xué)琴的過(guò)程中長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。
點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作記敘了一段學(xué)鋼琴的故事。要把一項(xiàng)本領(lǐng)真正學(xué)精，并不容易，看看小作者的'經(jīng)歷就知道了。他花費(fèi)的不僅是時(shí)間和精力，更多的是堅(jiān)持和毅力。而當(dāng)他能漂亮自如地彈出一首好曲子時(shí)，從中獲得的成就感和滿(mǎn)足感則是無(wú)可替代的。習(xí)作的語(yǔ)言流暢自然，較好地抒發(fā)了作者對(duì)鋼琴的多種情感：有喜有憂(yōu)，有苦有甜，有笑有淚……這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。
成長(zhǎng)的故事作文4
成長(zhǎng)的故事，就像是一個(gè)車(chē)輪，滾過(guò)的瞬間，也會(huì)在我們自己的心上，留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，揮之不去的印記，而這個(gè)車(chē)輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂(lè)、幸福，斜斜正正的滾著，永過(guò)是交接不斷。
——題記
小時(shí)候的我，很喜歡寫(xiě)一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺(jué)，真的很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)，并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的，但我沒(méi)有想到，會(huì)有那么一的到來(lái)……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無(wú)用的書(shū)干什么！……”
那天，我一不小心在一本書(shū)上多留戀了一會(huì)，耳過(guò)就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi)，就在我準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)的瞬間，我聽(tīng)到了一句話(huà)語(yǔ)從門(mén)縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書(shū)有什么好看的？攪的`自己寫(xiě)了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門(mén)，坐回書(shū)桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話(huà)在我耳過(guò)越放越大……
“……寫(xiě)了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺(tái)燈，打開(kāi)它，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光，但隨機(jī)又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽(tīng)到了門(mén)被打開(kāi)的聲音，媽媽進(jìn)來(lái)了。
她走到我的床前，輕輕說(shuō)了聲，“女兒，對(duì)不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語(yǔ)，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽?zhuān)覜](méi)事。”
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說(shuō)了句：“對(duì)不起……”
“真的沒(méi)事，媽。”我覺(jué)得心漸漸有些回溫，“媽不過(guò)是一時(shí)口快了�！蔽椅⑽⒁恍Α�
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長(zhǎng)，總是復(fù)雜，但也會(huì)是溫暖的，成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何寬容，如何微笑。
成長(zhǎng)的故事作文5
在記憶的長(zhǎng)河里，發(fā)生了許許多多的事。有的事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘，有的事情我仍記憶猶新，那就是我初學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，讓我獲得了新的啟迪。
有天爸爸媽媽帶我去商店，買(mǎi)回了一輛藍(lán)色的自行車(chē)，并迫不及待地讓我在小區(qū)里學(xué)著騎它。我緊緊地握住車(chē)把手，雙手象鐵鉗子似的，但自行車(chē)?yán)鲜亲蠡位�，右晃晃，同時(shí)我的腳步也開(kāi)始亂起來(lái)。結(jié)果，我和自行車(chē)“嘭”下摔倒在地上。我“哇”的一聲大哭起來(lái)，覺(jué)得好緊張和害怕。媽媽見(jiàn)狀，趕緊跑過(guò)來(lái)把扶我起來(lái)，看了下我的手和膝蓋。我淚眼朦朧中隱隱覺(jué)得手痛，心里更覺(jué)難受和灰心了。我猛地轉(zhuǎn)身，用腳狠狠地踢向倒地的自行車(chē)：“破自行車(chē)，害我摔倒了，我才不要騎你呢，不—學(xué)—了！”媽媽迅速把我拉到一邊，扶起自行車(chē)，然后邊給我擦眼淚邊用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，俗話(huà)說(shuō)，困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。來(lái)吧，讓我們一起壓住這“彈簧”！”可我又累、又怕，心里難受的不行，根本停不住抽噎。爸爸見(jiàn)狀靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我在后面扶著你，你不是一直想騎馬飛奔在草原上嗎？你看，機(jī)會(huì)來(lái)了。這就是你的藍(lán)色小駿馬，跑得最快最帥的'‘馬兒’！”爸爸邊說(shuō)邊坐在自行車(chē)上，圍著我轉(zhuǎn)了一圈�！皝�(lái)，騎上你的小駿馬，你一定行的！”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地學(xué)爸爸的樣子坐在了自行車(chē)上，用腳撐著地，看著爸爸在后面扶著我保持平穩(wěn)，我稍稍松了口氣，注意力回到雙手上。這時(shí)，爸爸突然推動(dòng)了自行車(chē)。車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。我不由自主的把腳隔在踏板上，隨著踏板用力蹬了起來(lái)。“眼睛往前看，對(duì)，就這樣用力蹬……”我頓時(shí)感覺(jué)和自行車(chē)有了默契，一起向前奔跑的感覺(jué)……
后來(lái)，我和我的自行車(chē)形影不離，它成了我最好的“玩伴”。騎行讓我感受到一股勇敢和向前的力量，同時(shí)讓我懂得了在困難面前絕不能輕易低頭。
成長(zhǎng)的故事作文6
每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的是我的第一次獨(dú)自睡覺(jué)。回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽說(shuō)；“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己獨(dú)立睡覺(jué)了。”我說(shuō)；“晚上只有我一個(gè)人嗎？”媽媽說(shuō)；“當(dāng)然了，你已經(jīng)五歲了，可以自己睡覺(jué)了。”說(shuō)完硬是把我一個(gè)人留在房間里。
晚上，屋子里空蕩蕩的，一片寂靜。我爬上床，關(guān)好燈，閉上眼睛想要睡覺(jué)。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜的連自己的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到那些可怕的.情景都在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，人影綽綽。看上去好像有人在上面。嚇得我魂不守舍，一頭鉆進(jìn)了被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快喘口氣，可又不敢。好幾次我穿上鞋，想去爸爸媽媽房間，可是走到了門(mén)口，猶豫了，這時(shí)好像有個(gè)聲音說(shuō)；“董政，那根本不是壞人，是衣服，不要害怕�！笨墒�，又有個(gè)聲音說(shuō)；“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去。”我馬上又鉆進(jìn)被子里。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到爸爸那有力的聲音；“兒子，哪有什么壞人，都是風(fēng)的惡做劇，那就是衣服，你是最勇敢最棒的孩子�！蓖蝗�，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)；“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。”呀！這不是奶奶常掛在嘴邊的話(huà)嗎？這些聲音令我難以決策。最后，我還是從被子里鉆了出來(lái)。雖然有些害怕，還是堅(jiān)持下來(lái)，忐忑不安地度過(guò)那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我說(shuō)；“董政你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后臉上露出燦爛的笑容。心里比吃了蜜還甜呢。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”��！
成長(zhǎng)的故事作文7
還記得，讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)比較“優(yōu)秀”的學(xué)生，其優(yōu)秀的表現(xiàn)當(dāng)然少不了。
“這位同學(xué)，你的作業(yè)呢？完成沒(méi)？”老師用極其平靜的口吻問(wèn)道，可想而知，暴風(fēng)雨前的寧?kù)o總摻和著大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學(xué)的理解能力和感知能力方面比重明顯低調(diào)，她竟理直氣壯并無(wú)絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎(jiǎng)糖吃嗎？”在她在老師火山爆發(fā)之前還不忘讓一句讓無(wú)數(shù)“英雄豪杰”拋頭顱、灑熱血的話(huà)“永載史冊(cè)”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說(shuō)……”終于老師頭上的火山爆發(fā)了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會(huì)給老師發(fā)送的100億伏電流給擊死吧。
接著，一聲驚天地、泣鬼神的河?xùn)|獅吼貫穿了整棟教學(xué)樓：“沒(méi)在完成作業(yè)的全部給我到外面云蹲×小時(shí)的馬步，至于你，罰掃一期的廁所，外加100個(gè)圈，去跑吧。”我們?cè)谙旅婵蓱z兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調(diào)整好“高昂”的情緒后，只見(jiàn)一串長(zhǎng)龍被“吼這而出”，那背影還真有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復(fù)返”的意味。正處在幸災(zāi)樂(lè)禍中的我還不時(shí)給他們發(fā)送一個(gè)smile信息。當(dāng)然沒(méi)有“資本”，你給我100個(gè)膽子我也會(huì)溜之大吉。當(dāng)我放眼望去時(shí)，那遼闊無(wú)邊的平原上只有我這棵孤傲地樹(shù)挺立在那兒，在老師不費(fèi)吹乎之力找到我時(shí)，心里那顆作的`石頭被吊了起來(lái)，在我把作業(yè)鄭重的交到他手上他瞄一眼后那顆石頭以標(biāo)準(zhǔn)我A級(jí)姿勢(shì)降落。哦，我解放了，唉，同學(xué)們，戰(zhàn)友們，你們好――― 安息吧，我會(huì)為你們定時(shí)燒紙線(xiàn)的……“唉，又是‘監(jiān)獄長(zhǎng)’的課�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛地說(shuō)，那陣陣哀嚎真和宰豬場(chǎng)可以一較高下了，也難怪，那位敬愛(ài)的老師一直以來(lái)沒(méi)少過(guò)對(duì)他們這些“勞改犯”們進(jìn)行徹底的“思想改造”�？磥�(lái)他真是下決心要他們“改過(guò)自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當(dāng)然是我啦，當(dāng)然，還有那些“藥到病除”、“訓(xùn)練有素”的學(xué)生……
自從這次作業(yè)風(fēng)波之后，我養(yǎng)成了自覺(jué)的優(yōu)秀品質(zhì)，也理所當(dāng)然地成為班級(jí)中的氧分子和優(yōu)秀人士，在那時(shí)，我有一句真理：按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生就是好學(xué)生！
成長(zhǎng)的故事作文8
還未長(zhǎng)大的，從前的你，那一夜，你真的長(zhǎng)大了嗎？
——題記
未長(zhǎng)大的你：
你，還快樂(lè)么？或許，你早已不在了，但在我的心中，仍有你的存在。
你忘了從前的記憶沒(méi)？
呵，應(yīng)該忘了吧！忘得一干二凈，但我沒(méi)忘，已長(zhǎng)大的我沒(méi)忘。
那段記憶，他在我心中獨(dú)一無(wú)二的存在著。
……
小時(shí)候。
你輕輕走過(guò)那里，多么柔軟而舒服的沙子；你邁著那小小的小碎步，將小小的腳在沙灘之上踩個(gè)腳�。�；你幼稚的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)⌒◆~(yú)們它們會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？”“當(dāng)然會(huì)拉！但你必須要懂它們的心，懂它們的痛。”媽媽微笑地說(shuō)著，把你抱了起來(lái)。
那時(shí)候，你知道么，你好可愛(ài)，也好幼稚。你，果然是未長(zhǎng)大的你。
但是，卻在那一夜，你好像不是從前的你了，你好像長(zhǎng)大了。你成為現(xiàn)在的那個(gè)我了。
那天，天下著蒙蒙細(xì)雨，你嘟著小嘴，快步跑回了家。一進(jìn)家門(mén)，家中一陣詭異的氣氛。
“那個(gè)……女兒……你……你的……姥姥，，她，她……她去世了�！眿寢尲t著眼，支支吾吾的說(shuō)著。
你頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，急促的呼吸著。眼淚不住的流著，你死死咬著嘴唇，眼里滿(mǎn)是失落和痛苦。你低下了頭，“姥姥……”你跑回了房間，鎖上門(mén)，目光呆滯。
夜晚，哭泣。
待你走出房間，無(wú)人在哭泣。你輕輕地走入姥姥的房間。
姥姥安靜的躺在床上，絲毫察覺(jué)不出姥姥已死。你蹲下來(lái)，仔細(xì)的端詳著姥姥。姥姥蒼老的臉上被刻滿(mǎn)了歲月無(wú)情的皺紋，姥姥早已百歲，行動(dòng)不便，而姥姥不愛(ài)笑，唯獨(dú)對(duì)你愛(ài)笑。
你伏在姥姥冰冷的尸體上，小聲地啜泣著。
“雪兒，如果姥姥不在了，你可以乖乖的，不讓爸爸媽媽操心，好嗎？”
“不好不好，姥姥，你有一天真的會(huì)不在雪兒身邊了嗎？”
“是�。±牙芽傆幸惶鞎�(huì)離開(kāi)你的.！”姥姥笑著逗著你，但你卻不知道姥姥眼神中那淡淡的憂(yōu)傷。
姥姥，我聽(tīng)你的，會(huì)乖乖的。你心里默默的說(shuō)著。
出門(mén)時(shí)，你忘了一眼姥姥——你竟然發(fā)現(xiàn)姥姥的臉上有著淡淡的微笑，好淡，好淡。
或許那一夜，你真的沒(méi)有騙我，你真的成長(zhǎng)了。
但愿吧，你真的成長(zhǎng)了，真正的成為現(xiàn)在的我了。
成長(zhǎng)的故事作文9
世界上有一種東西，叫做時(shí)間。它讓我們降臨在每一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上，也讓我們是隨之不斷的向前沖去，推動(dòng)指針。那時(shí)就已經(jīng)在證明——我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
——題記
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，從人接受來(lái)自大自然的邀請(qǐng)函的那一刻，你的命運(yùn)就決定了。同你在一起降臨的人們也許很多，你可不知道，但上天安排了你們也許，就是冥冥之中最要好的朋友。
“過(guò)去式”——小時(shí)候
隨著時(shí)間的快速奔跑，我們也在慢慢的長(zhǎng)大。我們漸漸明白了——鮑魚(yú)不是魚(yú)，太陽(yáng)不是羊。我們也學(xué)會(huì)了生活的喜怒哀懼。懂得了除了親情以外，還有友誼在伴隨我們一起去跑這場(chǎng)看不到盡頭的馬拉松比賽。我們有說(shuō)有笑，又哭又鬧，在時(shí)間的追趕下，急速奔跑，不停成長(zhǎng)。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”——成績(jī)單
時(shí)代不斷地變遷，帶來(lái)的是高樓大廈、摩天大樓，帶走的是綠草如茵的草場(chǎng)。唯獨(dú)我們還在，通向未來(lái)的荊棘小路上，我們劈荊而過(guò)，偶爾的一次劃傷擦破，就像那成績(jī)單上鮮紅刺眼的大叉號(hào)。不過(guò)那又怎樣？“清洗、消毒、上藥、包扎……”提高警惕性，未來(lái)的路上，我們依舊堅(jiān)定不移，成功就在前方。但為了一時(shí)的勝利，你是否也有過(guò)將友誼一步一步逼進(jìn)荊棘叢？爭(zhēng)吵、打鬧，成了我們爭(zhēng)奪勝利的阻撓。友誼，開(kāi)始與我們保持距離。
將來(lái)時(shí)”——不明的`遠(yuǎn)方
我們?cè)宦窔g笑，也曾不理不睬，不說(shuō)不笑。對(duì)于我們的未來(lái)，沒(méi)有人知道，這樣的盲選，讓我們?nèi)缤瑹o(wú)頭蒼蠅一樣，低著頭奮力的奔向不盡頭的遠(yuǎn)方。那些叫做友誼的“同胞”和我們一起沖向終點(diǎn)。但你知道嗎？離我們最遠(yuǎn)的不是起點(diǎn)，而是友誼，因?yàn)槠瘘c(diǎn)向后方望去一目了然，而友誼則四處遙望見(jiàn)不到蹤影。
時(shí)間可以帶給我們成長(zhǎng)的果實(shí)，卻帶走了我們友誼的歡笑。成長(zhǎng)的路上，我們只顧一個(gè)勁地想要把指針推向盡頭，但卻不知道這無(wú)力的念想，有一半都將是徒勞，我們只要做到，盡力為好。
時(shí)間，讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”，“拔地而起”，讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”，不停的攀向世界頂峰。卻讓我們的成長(zhǎng)失去友誼的美好、讓我們的成長(zhǎng)的故事冊(cè)中將友誼，漸漸淡忘。
成長(zhǎng)的故事作文10
我的童年就像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，每一個(gè)腳印大小不同，深淺不同，但卻有著不一樣而難忘的故事。
20xx年11月8日，我從媽媽的肚子里來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，剛出生的我一直哇哇大哭，但是我知道媽媽生我下來(lái)不容易，一歲的時(shí)候，我努力的學(xué)走路，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候老是磕磕碰碰的，下巴還讓王老吉的瓶子磕了一個(gè)疤呢！
兩歲的時(shí)候，我想學(xué)爬樓梯，媽媽就慢慢的教我，我記得有一次我想從樓梯上下來(lái)，我大哥和二哥在打游戲，我叫他們帶我下樓，他們不同意，我自己一個(gè)人從樓上走到樓下，走到了一半，我像一個(gè)小圓球一樣，滾了下去，摔了個(gè)正著，但我就不哭，自己灰溜溜的爬起來(lái)，剛好有客人在坐，我抬頭一看，那些叔叔阿姨們正望著我，哈哈大笑，四歲的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園，剛開(kāi)始見(jiàn)老師，我就哇哇大哭，一直跟媽媽說(shuō)，我不想讀幼兒園，在幼兒園里，我不停的哭，不停的鬧，后來(lái)我一共轉(zhuǎn)了五個(gè)幼兒園！八歲的時(shí)候，我應(yīng)該上一年級(jí)了，我記得有一次老師要舉行元旦晚會(huì)，我本來(lái)是有被選去參演的，但是那個(gè)時(shí)候我是住在外婆家，外婆的腿腳不方便，所以我就去不成了，記得當(dāng)時(shí)我還一直一直抱怨外婆，為什么不帶我去呢？也許在那場(chǎng)表演會(huì)上，我還能拿個(gè)第一名呢！我九歲的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了市里，一所比較好的小學(xué)讀二年級(jí)了，剛來(lái)到一所新的學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，陌生的背影，我有點(diǎn)發(fā)蒙了，從一年級(jí)到新來(lái)的學(xué)校，讀到四年級(jí)，我的成績(jī)都非常的優(yōu)秀，但不知為什么從五年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)就不斷的'下滑，后來(lái)在我的輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下，我重拾學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也略有上升，還參加過(guò)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)！
那些成長(zhǎng)的往事，好比大壩里的水，每當(dāng)打開(kāi)閘門(mén)，那些難忘的童年往事就涌上心頭，我不斷的在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)往事也一定會(huì)更加的精彩！
成長(zhǎng)的故事作文11
在十字路口上，你會(huì)跟隨著善解人意的天使，走上光明之路；還是被討人厭的惡魔推入黑暗之道；或是站在原地，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，永遠(yuǎn)無(wú)法走出人生的迷宮。聰明的我們，在人生十字路口的抉擇，做出許多重要的判斷，將會(huì)影響著我們?nèi)松?未來(lái)！
在我五年級(jí)上學(xué)期的期末考，爸爸和媽媽為鼓勵(lì)我考出好成績(jī)，特別訂下獎(jiǎng)勵(lì)：如果我考第一名，就可得到一千元獎(jiǎng)學(xué)金，還要帶我出去吃大餐呢！所以那次考試，我特別的認(rèn)真準(zhǔn)備，希望能夠得到獎(jiǎng)賞。果然皇天不負(fù)苦心人，我以總平均零點(diǎn)零一分險(xiǎn)勝，得到第一名，我開(kāi)心的翻著語(yǔ)文的考卷，卻突然發(fā)現(xiàn)考卷上有一個(gè)錯(cuò)誤，可是老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這晴天霹靂，該如何是好？因?yàn)檫@一題扣二分，我如果告訴老師，我就會(huì)變成第二名，爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)了，我到底要如何處理呢？
這一堂課我忐忑不安，心里反覆思考著：若我不向老師誠(chéng)實(shí)，那么我仍是第一名，還可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)，可是這個(gè)第一名拿的很心虛、很有罪惡感；相反的，如果我誠(chéng)實(shí)說(shuō)了，不但獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了，也會(huì)由第一名變成第二名，不過(guò)，心里會(huì)比較坦蕩。我左思右想，心中拿不定主意，突然，下課鈴聲響起，我決定誠(chéng)實(shí)的告訴老師。老師知道后，稱(chēng)贊我很誠(chéng)實(shí)又勇敢，值得嘉獎(jiǎng)。回家后，向父母告訴事情的原委，沒(méi)想到，父母不但沒(méi)責(zé)怪我，還稱(chēng)贊我的誠(chéng)實(shí)是難能可貴的，給了我原來(lái)第一名該有的獎(jiǎng)勵(lì)。
經(jīng)過(guò)這件事后，讓我深深感受到：選擇誠(chéng)實(shí)面對(duì)，我所得到的比失去的更多、更可貴。所以，在十字路口上，該向前走、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)或是回頭走呢？這抉擇除了須要智慧外，還要“忠于自己，莫忘初衷”。做事情如果被金錢(qián)、名利誘惑，而昧著良心，有時(shí)候得到的或許比失去的還多。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)思考利弊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，選擇與“人性本善”的天使同行，雖然可能得不到我們想要的東西；不過(guò)，生活會(huì)過(guò)得心安、踏實(shí)。
“魚(yú)與熊掌，不可兼得�！辈徽撐覀冞x擇的是平坦大道，或是崎嶇山路，只要順著自己的良知、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信就能通往光明的未來(lái)！
成長(zhǎng)的故事作文12
記憶中總會(huì)有一些難忘的記憶，記憶中我們或許不解，或許苦惱。就像今天老師在給我們講成長(zhǎng)的故事時(shí)，我忽然想到了幼兒園的那件事……
那天瓢潑大雨，天氣黑咚咚的一片使人的心情也逐漸下降，終于等到放學(xué)，我本以為門(mén)外是已到許久的爸爸，當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的那一瞬間，卻沒(méi)看到爸爸的身影，我在門(mén)口急切地站著，任由雨水打滴在我的臉上，老師喊我回去，我也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一直站在原地。
沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)一個(gè)一個(gè)地都被接走了而爸爸卻還沒(méi)來(lái)，爸爸怎么回事？怎么還不來(lái)？爸爸呀，你快點(diǎn)來(lái)吧……十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天暗了下來(lái)，可門(mén)外遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，我的怒火也在不知不覺(jué)中累積著。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)外響起了熟悉的敲門(mén)聲，我知道爸爸終于來(lái)了，我悲喜交加，哼，終于想起我了，你為什么來(lái)這么晚？心中那怒火終于沒(méi)能因爸爸的到來(lái)而降下來(lái)，我不顧爸爸的感受，在老師面前質(zhì)問(wèn)道：“你來(lái)這么晚，干什么去了？”爸爸面目僵硬了一會(huì)兒笑了笑，和老師打了聲招呼就拉著我的手走了。
走在路上，爸爸和我解釋起來(lái)，我掙脫了爸爸的手，雙手捂著耳朵：“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)�！卑职钟种缓觅r著笑臉給我講許多有趣的笑話(huà)，問(wèn)我今天過(guò)的怎么樣？和小朋友玩得開(kāi)心嗎？但我只顧著自己，頭也不回往前走，始終沒(méi)理他�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)確實(shí)還挺過(guò)分的`，當(dāng)著老師的面讓爸爸下不來(lái)臺(tái)，還不理他……
后來(lái)從母親口中得知，爸爸原來(lái)那天開(kāi)會(huì)，因?yàn)榇饝?yīng)我要來(lái)接我，就在從單位狂奔到幼兒園的路上，摔了一跤，渾身上下都是水，但他為了我不管不顧，還是要去接我，而我當(dāng)時(shí)太年幼了，完全沉浸在自己的生氣中，竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的衣服都是濕的。而今，聽(tīng)到老師講自己的成長(zhǎng)故事，告訴我們要懂得感恩之時(shí)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真是太任性了，真是對(duì)不起爸爸，要是我當(dāng)時(shí)能聽(tīng)聽(tīng)爸爸該多好啊，要是我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)他衣服是濕的，該多好啊，要是當(dāng)時(shí)我能再懂事一些，該多好啊……
想到這里，我決定今天晚上一定要給爸爸鄭重地道個(gè)歉，抱抱他……
成長(zhǎng)的故事作文13
時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道，那是我的生命在流淌。
一不小心，還是掉進(jìn)了回憶的旋渦。
曾經(jīng)以為，不朽不會(huì)成為須臾，須臾也不會(huì)變成不朽。光陰荏苒，驀然回首，那些平平仄仄的時(shí)光，在記憶的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)亮。
[壹]
我喜歡去呼吸明媚的陽(yáng)光，去傻望天空的云彩，只是在一個(gè)人的時(shí)候。
從小，我就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。認(rèn)真地上學(xué)，乖乖地游戲，從不會(huì)奢望可以調(diào)皮搗蛋，也沒(méi)試過(guò)撒嬌任性。我也一直告誡自己，你是一個(gè)好孩子，凡是都要做到最好，追求完美。在那個(gè)崇尚個(gè)性的年代，我承認(rèn)，我很累。那天，不知怎么的，和我們班一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”吵了起來(lái)，爭(zhēng)到面紅耳赤�！澳阌惺裁戳瞬黄鸬�.！干嗎偽裝自己！成績(jī)好就有用么，你有知心朋友么，你敢宣泄自己的不滿(mǎn)么？你才是個(gè)‘大差生’！”剎那，我的心理防線(xiàn)崩潰了，我奔出教室，沖向大雨。
角落里，一個(gè)孩子在偷偷地哭泣，或許沒(méi)有人知道，是什么永遠(yuǎn)傷害了她的心。
陰霾過(guò)后，天空還是放晴了，就像那個(gè)孩子，從此走出了自己的完美世界。
[貳]
很多關(guān)于離別的歌謠，在青色的天空里顯得又迥又高。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦悄捴巳丝诘脑~句，卻讓我無(wú)言。依然在那個(gè)蟬鳴喧囂的夏天，外婆出了車(chē)禍。趕到醫(yī)院，那血跡斑斑的頭顱，失去了左耳。我再也無(wú)法壓抑內(nèi)心的悲痛，伏在病床邊放聲大哭。也是在第二天，佬爺因?yàn)楸瘋^(guò)度，走了，那個(gè)世界上最疼我的人，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了。淚水，傷痛，掙扎，充溢著我的內(nèi)心，反反復(fù)復(fù)幻想生命涅磐，于是在那一刻，我開(kāi)始痛恨離別，害怕等待那遙遙無(wú)期的重逢之日。
生命如此脆弱，別離的背后，隱蔽著一道深淵，添埋著不化的霜雪。
記憶里，不知是第幾片新葉，和這班駁的歲月，交織成一首青澀的詩(shī)，在這無(wú)人的街頭。
那些年少的時(shí)節(jié)，那些時(shí)節(jié)里的少年，他們都還在，而我卻慢慢地成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)的故事作文14
成長(zhǎng)，是一個(gè)豐富多彩的過(guò)程，過(guò)程中，你會(huì)嘗遍所有的酸甜苦辣，希望留到最后的，是甜。
記得她四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行籃球賽，第一周時(shí)淘汰制，她們班和別的四個(gè)班要進(jìn)行一一對(duì)決。“四（5）班很弱的，她們穩(wěn)贏了！”比賽前，她們班同學(xué)自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，已經(jīng)做好了贏的準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，你追我趕，你想進(jìn)球？我可千萬(wàn)不會(huì)讓著你……分?jǐn)?shù)牌一頁(yè)一頁(yè)地翻著，籃球落地的聲音一聲一聲地響著，她們的心也一陣陣跳著。賽場(chǎng)上，隊(duì)員們仿佛一只只頑皮的猴子，你推，我就來(lái)?yè)�，�?duì)員們眼睛里的光死死盯住球�！氨荣愡�有5秒”裁判員喊道。比賽結(jié)束了，我們班落后一分，輸了這場(chǎng)比賽。
回到班里，她的心里一點(diǎn)兒也不甘心，總覺(jué)得這不可能是事實(shí)。其實(shí)不光光是她，全班同學(xué)心里，都不甘心。中午，她們班的男生和四（5）班的`男生打架了，造成了很?chē)?yán)重的后果。這件事，讓老師知道了，便狠狠地教訓(xùn)了她們。這節(jié)課，原本是品德課，但老師一直在和她們“聊”這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，她明白了，這比品德更重要。其實(shí)，這時(shí)候，她的心里仍然憤憤不平，也依舊記恨著四（5）班，直到后來(lái)，她明白了這個(gè)道理�！捌返抡n”下課了，她懂了，原來(lái)是她們太輕“敵”了，而且沒(méi)有去認(rèn)真對(duì)待，更沒(méi)有去精巧地布局。
一年一度的籃球賽結(jié)束了，她們班獲得了總冠軍，雖然在淘汰賽中輸了，而且輸給了兩個(gè)較弱的班級(jí)。
她，其實(shí)就是四年級(jí)時(shí)那個(gè)不懂得友情，不會(huì)全面思考問(wèn)題的倪語(yǔ)嘉；她，就是一個(gè)普普通通的四年級(jí)小學(xué)生；她，就是那個(gè)不認(rèn)真對(duì)待事情、學(xué)習(xí)的倪語(yǔ)嘉；她，一定會(huì)在那一天明白人與人之間的珍貴的道理；她，會(huì)在那一天后改變自己所有的、錯(cuò)誤的想法。是的，那個(gè)不太講道理，不認(rèn)真對(duì)待一切事物不仔細(xì)、超級(jí)馬虎的我！
在那一天，我懂得了成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的成分。最后，那場(chǎng)籃球賽的總冠軍使我們四（1）班的，我們不僅僅獲得了這個(gè)獎(jiǎng)，更是明白了一個(gè)可貴的道理，還兌現(xiàn)了“失敗是成功之母”這句名言。
籃球賽結(jié)束了，天上的云仍然那么潔白，身旁的花草依然那么茂盛，眼前的光似乎還是那么耀眼……
成長(zhǎng)的故事作文15
我騎著單車(chē)在公園中隨意地穿行，心里十分引以為豪。我從此無(wú)需用艷羨的目光看見(jiàn)騎單車(chē)的親哥哥了。還記得那一天，我與媽媽在公園中散散步，又看到哪個(gè)小帥哥猛然一騎，來(lái)啦個(gè)完美漂移，我覺(jué)得：我也要學(xué)騎自行車(chē)！我也要玩花樣！因此，我馬上將我那全新的單車(chē)推來(lái)啦，讓媽媽教我。媽媽說(shuō)：你需要先練滑，先學(xué)會(huì)十分嫻熟的滑了以后再騎。我騎上小車(chē)，滑了兩步后就想騎，腳當(dāng)然了地，小車(chē)一歪要倒。媽媽幫我把躺下來(lái)的車(chē)扶起來(lái)，用心的囑咐我：先學(xué)走再學(xué)跑；先學(xué)滑行再學(xué)騎。打好基礎(chǔ)最重要！我過(guò)意不去地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩手緊握車(chē)把，看著正前方左腳死死地踩在腳踩上，右腳猛然一滑，車(chē)輛向前滑了一小步，但一歪，我一驚，趕快剎住步伐。我一下?lián)鷳n(yōu)起來(lái)，媽媽卻用目光告訴我：別晃就摔不到！我鼓足勇氣，騎了起來(lái)，但沒(méi)想到前邊恰好有一個(gè)碎石子，我被絆了一下，然后就咣當(dāng)?shù)乃さ沽�。我手和手臂都擦破了，我向媽媽乞求說(shuō)：大家回去吧，很疼的`！可媽媽告訴我：一點(diǎn)小艱難就將你嚇來(lái)到，這不好，你早晚要面對(duì)困難的，之后你能遭受大量挫敗，但你不能舍棄，你需要勇敢面對(duì)他們！我聽(tīng)后想：便是的這小小艱難算什么呀？我想勇敢面對(duì)他們！再聊不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)七色彩虹？沒(méi)有投入哪來(lái)的收益？因此我頑強(qiáng)的又騎上車(chē)輛，就是這樣，我依照要點(diǎn)一步一步的反復(fù)著，摔倒了再爬起來(lái)，爬起來(lái)又跌倒；堅(jiān)持不懈便是獲勝，功夫不負(fù)有心人，歷經(jīng)我的勤奮好學(xué)勤奮總算能夠?qū)ふ揖獬晒Φ尿T進(jìn)入車(chē)內(nèi)了。
回到家，我忍痛自身清理創(chuàng)口，又擦上藥。雖然創(chuàng)口特別疼，但我摔得無(wú)上光榮，疼的自豪！我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，感受來(lái)到它柔美的味道！
我保證了媽媽的用意，她是為了更好地要我更強(qiáng)的了解并保證如何面對(duì)困難！是媽媽要我頑強(qiáng)，讓我懂得了也保證了世上無(wú)難事，只要肯攀登的大道理。
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