【熱門】優(yōu)秀生活發(fā)現(xiàn)作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀生活發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀生活發(fā)現(xiàn)作文1
今天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《新發(fā)現(xiàn)》。寫什么好呢？我苦思冥想，想起了一件往事。
一天，我寫完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)的一盆吊蘭葉子有些黃，像生了中病似的。我以為是沒澆水造成的，希望水能讓吊蘭煥發(fā)活力。
可是，過了幾天，我看見吊蘭的葉子仍然是黃黃的.，耷拉下來，一點精神也沒有。為什么我種的吊蘭不能生機勃勃呢？我百思不得其解。
一件偶然的事，讓我找到了答案。
一天，媽媽說：“你房間的那盆吊蘭已經變得面黃肌瘦，種不活了。我們把它枝蔓上的‘小吊蘭’剪下來，插進另一個盆里，這樣就能長成一盆新吊蘭�！闭f干就干，我和媽媽把“小吊蘭”剪下來，插進了新花盆里。
沒想到奇跡發(fā)生了！那盆奄奄一息的吊蘭居然起死回生了：葉子漸漸泛青，最中間還長出了嫩綠的葉子，象蔥管似的。
原來，這盆吊蘭生病并不是因為缺水，而是那些吊蘭“孩子”與吊蘭“媽媽”搶營養(yǎng)。這下我有了新的發(fā)現(xiàn)，給植物修枝剪葉是必須的，這能使植物茁壯成長。
優(yōu)秀生活發(fā)現(xiàn)作文2
剛剛步入初中，發(fā)現(xiàn)有許多與小學不一樣的地方，有很多發(fā)現(xiàn)，但讓我真正受益的，卻是這些事。
友誼：小學的時候，有許許多多的自認為的好朋友。也許是小的緣故，覺得朋友就是能一直一起玩耍的就叫朋友，但是，上了初中，我才發(fā)現(xiàn)什么叫做朋友。朋友，就是要有福同享有難同當。朋友，就是在你開心的時候陪你一起歡笑；朋友。就是在你傷心的時候逗你開心；朋友，就是在你煩惱的時候打開你的心結；朋友，就是在你痛苦的時候減輕你的苦楚。朋友不需要多，知心就好，這就是我的`第一個的發(fā)現(xiàn)。
老師：小學的時候，總是懼怕老師，覺得老師很神圣，是我們的長輩，所以總是不跟老師交流。上了初中，問題變得很多，不得不跟老師說，可是說著說著，我發(fā)現(xiàn)，老師原來不是那么有架子，老師很好，有時甚至覺得老師不再是老師，而是我的知心朋友，總是能幫我解決各種各樣的問題。這就是我的第二個發(fā)現(xiàn)。
學習：小學我不是很愛學習，因為我覺得課本上的內容是枯燥的，乏味的。而且很容易很簡單。但是上了初中，我發(fā)現(xiàn)：課本上的內容變難了，而且很有趣，每做對一道題，都能滿足我的虛榮心。漸漸地，我迷上了看書和學習，覺得知識就是我的樂園，我開始不斷地努力學習，希望能夠在三年之后拿到一個令我滿意的成績。這是我第三個發(fā)現(xiàn)。
初中生活，只有短短三年，而這里不是終點，只是一個平臺。希望在這三年里，我能夠發(fā)現(xiàn)更多的事情。使我的初中三年變得豐富有趣。
優(yōu)秀生活發(fā)現(xiàn)作文3
生活中并不缺少美，只是缺少尋找美的眼睛。我認為香蜜公園就是一個尋找美的好地方。
早晨，踏入香蜜公園，一股彌漫著花草香味的清新空氣就會撲面而來，讓人神清氣爽。走在樹萌下，看著青綠色的草地和翩翩起舞的熒白色小蝴蝶，心情也變得格外舒暢。
不知不覺地，你便會走到玫瑰園旁邊，一股花香將會悄悄地飄進鼻子中。一進園，你會看見許多盛開的大玫瑰，就好比一片淡紅色的花海！走近看，就會發(fā)現(xiàn)玫瑰的顏色和大小各不相同：有淡粉色的小玫瑰，像個嬌嫩的小公主；有深紅的大玫瑰，像個高傲的女王。陽光下，玫瑰花的花瓣反射出耀眼的光芒，它享受著生活的美好。玫瑰的形態(tài)各不相同，我被它的'美麗所驚艷，真是讓人大開眼界。
晚飯后，我再次來到香蜜公園，去到香蜜湖中央的橋上。橋的兩旁欄桿上各裝了一排燈，燈光不僅照高了整座橋，還把清澈的湖水照得透明，能清清楚楚地看見湖底下的石頭。時不時還能瞧見一群魚從下面游來游去嘻戲，一下子躍出水面，或是躲在湖底吹泡泡。當有人向湖中丟食物時，魚群將會一涌而來，努力爭取食物。我站在橋上，看著它們你擠我，我擠你地在水中撲騰著，就好像一群正在爭著要一張明星演唱會門票的人們，真是讓人忍不住想笑。在這個熱鬧的夜晚里，蟬止不住地歌唱，蟋蟀拉著小提琴，人們聽著這首夜晚交響曲，也不住地聊起天來，一切依然這么美好......
我愛美麗的香蜜公園。我希望能發(fā)現(xiàn)更多生活中的美！
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